一种书立制造技术

本实用新型专利技术属于学习用品技术领域，提供了一种书立，包括底板、左立板、右立板、左限位凸起、右限位凸起、笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒，底板包括外底板、左内底板和右内底板，外底板、左内底板和右内底板的上表面分别设有两道平行的外底板滑槽、左内滑槽和右内滑槽，外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽内设有连接所述左内底板和右内底板的弹簧，外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽的内槽高度大于所述弹簧的内径。该书立，两立板在弹簧的收缩弹力作用下自动调整其间的距离，不需要每次取放书籍之后都重新调整书立，节约了时间；笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒可拆卸地设置在左、右内底板上，方便盛放笔、墨水瓶和其他的文具，分类清楚且避免文具的丢失。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术属于学习用品
，提供了一种书立，包括底板、左立板、右立板、左限位凸起、右限位凸起、笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒，底板包括外底板、左内底板和右内底板，外底板、左内底板和右内底板的上表面分别设有两道平行的外底板滑槽、左内滑槽和右内滑槽，外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽内设有连接所述左内底板和右内底板的弹簧，外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽的内槽高度大于所述弹簧的内径。该书立，两立板在弹簧的收缩弹力作用下自动调整其间的距离，不需要每次取放书籍之后都重新调整书立，节约了时间；笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒可拆卸地设置在左、右内底板上，方便盛放笔、墨水瓶和其他的文具，分类清楚且避免文具的丢失。【专利说明】一种书立
本技术属于学习用品
，尤其涉及一种书立。
技术介绍
书立是学生必备的用具，尤其是进入高年级以后，所学的课程越来越多，学生们不论是学校的课桌还是家里的书桌，桌面总是堆得满满的书本和文具，课桌、书包等已无法满足学生的需要，很多同学选择使用书立放置书本以节约空间。传统的书立是由两块书立板组成的，将书本放置于两块书立板之间，在使用时，每次取放书籍之后学生们都需要重新调整书立，从而浪费了学生们很多的时间，给学生们带来很多的不便。并且，书本越来越多，占据了书桌上大部分的空间，使得其他的学习用品的放置成了问题，经常出现各种文具丢失的情况，同时给学习生活带来诸多不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种书立，旨在解决现有技术中的书立在使用时，每次取放书籍之后都需要重新调整书立浪费了时间，同时书立占据了书桌上大部分的空间，使得其他的学习用品不便放置的问题。本技术是这样实现的，一种书立，所述书立包括:放置书本的底板，所述底板包括外底板和分别滑动套接在所述外底板两端内的左内底板和右内底板，所述外底板的上表面设有两道平行的外底板滑槽，所述左内底板的上表面设有两道平行的左内滑槽，所述右内底板的上表面设有两道平行的右内滑槽，所述外底板滑槽与所述左内滑槽、右内滑槽滑动套接，所述左内滑槽的口径大于所述右内滑槽的口径，所述右内滑槽的口径大于所述外底板滑槽的口径，所述外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽内设有连接所述左内底板和右内底板的弹簧，所述外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽的内槽高度大于所述弹簧的内径；左立板和右立板，所述左内底板上位于所述左内滑槽末端的位置设有左销轴，所述左立板通过所述左销轴与所述左内底板铰接，所述右内底板上位于所述右内滑槽末端的位置设有右销轴，所述右立板通过所述右销轴与所述右内底板铰接；设置在所述左内底板上靠近所述左立板的外侧的用于限制所述左立板活动范围的左限位凸起，设置在所述右内底板上靠近所述右立板的外侧用于限制所述右立板活动范围的右限位凸起；设置在所述左内底板上可拆卸的储物筒和设置在所述右内底板上可拆卸的笔筒和墨水瓶放置筒。作为一种改进，所述左内底板和右内底板上设有圆形带缺口的卡槽，所述笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒的底部设有与所述卡槽相配合的卡件，所述笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒分别卡接在所述左内底板和右内底板上。作为一种改进，所述左内底板和右内底板上设有内底板磁铁，所述笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒的底部分别设有与所述内底板磁铁相吸引的笔筒磁铁、墨水瓶放置筒磁铁和储物筒磁铁。作为进一步地改进，所述书立还包括连接所述左立板和右立板的弹性带，所述弹性带位于所述左立板和右立板的外侧。作为更进一步地改进，所述外底板的底面设置防滑垫。作为更进一步地改进，所述外底板滑槽中滑动安装有用于辅助支撑书本的活动板。本技术提供的书立包括底板、左立板、右立板、左限位凸起、右限位凸起、笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒等，底板包括外底板和与外底板套接的左、右内底板，左、右内底板可相对于外底板滑动，左限位凸起和右限位凸起分别用于防止左内底板和右内底板滑离外底板而影响其正常使用；弹簧连接左、右内底板，在每次取放书本之后，左、右内底板在弹簧的收缩弹力的作用下自动向外延伸或是向内收缩，左、右内底板带动设置其上的左、右立板自动向外延伸或是向内收缩，从而使得始终左、右立板能紧紧夹持住书本，不需要每次取放书籍之后都重新调整书立，节约了时间；同时笔筒、墨水瓶放置筒和储物筒可拆卸地设置在左、右内底板上，方便盛放笔、墨水瓶和其他的文具，分类清楚而且避免文具丢失的问题。【专利附图】【附图说明】图1是本技术提供的书立的结构示意图；图2是本技术提供的滑槽套接示意图；图3是本技术提供的卡槽的主视图；图4是本技术提供的卡件的剖视图；其中:1_底板，2-左立板，3-右立板，4-储物筒，5-笔筒，6-墨水瓶放置筒，7-弹簧，8-活动板，9-卡槽，10-卡件，11-外底板，12-左内底板，13-右内底板，14-弹性带，15-防滑垫，111-外底板滑槽，121-左内滑槽，122-左销轴，123-左限位凸起，131-右内滑槽，132-右销轴，133-右限位凸起。【具体实施方式】为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1、图2所示，为了便于说明，图中仅给出与本技术相关的部分。一种书立，包括放置书本的底板1、左立板2、右立板3、储物筒4、笔筒5和墨水瓶放置筒6。底板I包括外底板11、左内底板12和右内底板13，左内底板12和右内底板13分别滑动套接在外底板11的两端，外底板11的上表面设有两道平行的外底板滑槽111，左内底板12的上表面设有两道平行的左内滑槽121，右内底板13的上表面设有两道平行的右内滑槽131，外底板滑槽111与左内滑槽121、右内滑槽131滑动套接，左内滑槽121的口径大于右内滑槽131的口径，右内滑槽131的口径大于外底板滑槽111的口径，外底板滑槽111、左内滑槽121及右内滑槽131内设有连接左内底板12和右内底板13的弹簧7，上述口径的设置使得左内底板12和右内底板13可以相互套接，保证书立有足够大的容量调节范围，夕卜底板滑槽111、左内滑槽121及右内滑槽131的内槽高度大于弹簧7的内径，以避免书本压到弹黃。在左内底板12上位于左内滑槽121末端的位置设有左销轴122，左立板2通过左销轴122与左内底板12铰接，右内底板13上位于右内滑槽131末端的位置设有右销轴132，右立板3通过右销轴132与右内底板13铰接，当不使用书立的时候将左、右两立板合到底板上，便于放置和携带。在左内底板12上靠近左立板2的外侧设有左限位凸起123，左限位凸起123用于限制左立板2的活动范围，在右内底板13上靠近右立板3的外侧设有右限位凸起133，右限位凸起133用于限制右立板3的活动范围，在使用书立的时候，将左、右立板掀起使其与底板垂直，此时底板分别与左、右限位凸起相接触，左、右限位凸起分别对左、右立板起到支撑作用，防止左、右立板进一步向外展开，保证书立的正常使用。在左内底板12上位于左限位凸起123外侧的位置设有可拆卸的储物筒4，在右内底板13上位于右限位凸起133外侧的位置设有可拆卸的笔筒5和墨水瓶放置筒6，方便盛放笔、墨水瓶和其他的文具，分类本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种书立，其特征在于，所述书立包括：放置书本的底板，所述底板包括外底板和分别滑动套接在所述外底板两端内的左内底板和右内底板，所述外底板的上表面设有两道平行的外底板滑槽，所述左内底板的上表面设有两道平行的左内滑槽，所述右内底板的上表面设有两道平行的右内滑槽，所述外底板滑槽与所述左内滑槽、右内滑槽滑动套接，所述左内滑槽的口径大于所述右内滑槽的口径，所述右内滑槽的口径大于所述外底板滑槽的口径，所述外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽内设有连接所述左内底板和右内底板的弹簧，所述外底板滑槽、左内滑槽及右内滑槽的内槽高度大于所述弹簧的内径；左立板和右立板，所述左内底板上位于所述左内滑槽末端的位置设有左销轴，所述左立板通过所述左销轴与所述左内底板铰接，所述右内底板上位于所述右内滑槽末端的位置设有右销轴，所述右立板通过所述右销轴与所述右内底板铰接；设置在所述左内底板上靠近所述左立板的外侧的用于限制所述左立板活动范围的左限位凸起，设置在所述右内底板上靠近所述右立板的外侧用于限制所述右立板活动范围的右限位凸起；设置在所述左内底板上可拆卸的储物筒和设置在所述右内底板上可拆卸的笔筒和墨水瓶放置筒。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：吕昕宇，
申请(专利权)人：吕昕宇，
类型：新型
国别省市：山东;37