本实用新型专利技术涉及一种数学四则运算教具，具有若干组首尾依次相连的调整装置，每组调整装置均具有一个转动盘和一个矩形壳体，在转动盘的两端表面均设有与矩形壳体的横截面大小相适应的矩形插口槽，在转动盘的中心设有转动轴销，以转动轴销的中心轴线为中心将转动盘的侧面分为七个区域，且在七个区域内分别设有用于标示“+”、“-”、“×”、“÷”、“＝”、“(”、“)”的贴纸，矩形壳体的四个侧面均设有写字白板。本实用新型专利技术结构简单，采用插入拼接的方式，在矩形壳体的侧面可写出数字，通过转动盘可调整运算的符号，以达到不同位数的运算，趣味性强，能够方便学生之间相互出题交流，活跃课堂气氛，提高教学的效果。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术涉及一种数学四则运算教具，具有若干组首尾依次相连的调整装置，每组调整装置均具有一个转动盘和一个矩形壳体，在转动盘的两端表面均设有与矩形壳体的横截面大小相适应的矩形插口槽，在转动盘的中心设有转动轴销，以转动轴销的中心轴线为中心将转动盘的侧面分为七个区域，且在七个区域内分别设有用于标示“+”、“-”、“×”、“÷”、“＝”、“(”、“)”的贴纸，矩形壳体的四个侧面均设有写字白板。本技术结构简单，采用插入拼接的方式，在矩形壳体的侧面可写出数字，通过转动盘可调整运算的符号，以达到不同位数的运算，趣味性强，能够方便学生之间相互出题交流，活跃课堂气氛，提高教学的效果。【专利说明】数学四则运算教具
本技术涉及一种数学四则运算教具。
技术介绍
在公知的
，在学校的数学课堂中，四则运算是以后学习数学知识的基础，各种运算的基础均需要转化为四则运算，所以其熟练程度和数学能力密切相关，现有的数学教学一般采用直接在黑板上用粉笔出题的方式进行讲解和教学，互动性和趣味性不佳。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是:克服上述问题，提供一种互动性和趣味性好且能够活跃课堂氛围的数学四则运算教具。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种数学四则运算教具，具有若干组首尾依次相连的调整装置，每组调整装置均具有一个转动盘和一个矩形壳体，在所述转动盘的两端表面均设有与矩形壳体的横截面大小相适应的矩形插口槽，每组调整装置中的矩形壳体的一端插入于本组中的转动盘的其中一端面上的矩形插口槽中，而每组调整装置中的转动盘的另一端用于插入下一组调整装置中的矩形壳体的端部，在所述转动盘的中心设有转动轴销，以所述转动轴销的中心轴线为中心将转动盘的侧面分为七个区域，且在七个区域内分别设有用于标示X(”、“)”的贴纸，所述矩形壳体的四个侧面均设有写字白板。进一步的，作为一种具体的实施方式，本技术中所述运算教具具有三组调整装直。本技术的有益效果是:本技术结构简单，采用插入拼接的方式，在矩形壳体的侧面可写出数字，通过转动盘可调整运算的符号，以达到不同位数的运算，趣味性强，能够方便学生之间相互出题交流，活跃课堂气氛，提高教学的效果。【专利附图】【附图说明】下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图；图2是本技术中转动盘的结构示意图；图中:1.调整装置，11.转动盘，12.矩形壳体，13.矩形插口槽，14.转动轴销，15.与字白板。【具体实施方式】现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。如图1和图2所示的本技术数学四则运算教具的优选实施例，具有三组首尾依次相连的调整装置1，每组调整装置I均具有一个转动盘11和一个矩形壳体12，在所述转动盘11的两端表面均设有与矩形壳体12的横截面大小相适应的矩形插口槽13，每组调整装置I中的矩形壳体12的一端插入于本组中的转动盘11的其中一端面上的矩形插口槽13中，而每组调整装置I中的转动盘11的另一端用于插入下一组调整装置I中的矩形壳体12的端部，在所述转动盘11的中心设有转动轴销14，以所述转动轴销14的中心轴线为中心将转动盘11的侧面分为七个区域，且在七个区域内分别设有用于标示“ +X ”、“ +的贴纸，所述矩形壳体12的四个侧面均设有写字白板15。本技术结构简单，采用插入拼接的方式，在矩形壳体的侧面可写出数字，通过转动盘可调整运算的符号，以达到不同位数的运算，趣味性强，能够方便学生之间相互出题交流，活跃课堂气氛，提高教学的效果。以上述依据本技术的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。【权利要求】1.一种数学四则运算教具，其特征在于:具有若干组首尾依次相连的调整装置(1)，每组调整装置(I)均具有一个转动盘(11)和一个矩形壳体(12)，在所述转动盘(11)的两端表面均设有与矩形壳体(12)的横截面大小相适应的矩形插口槽(13)，每组调整装置(I)中的矩形壳体(12)的一端插入于本组中的转动盘(11)的其中一端面上的矩形插口槽(13)中，而每组调整装置(I)中的转动盘(11)的另一端用于插入下一组调整装置(I)中的矩形壳体(12)的端部，在所述转动盘(11)的中心设有转动轴销(14)，以所述转动轴销(14)的中心轴线为中心将转动盘(11)的侧面分为七个区域，且在七个区域内分别设有用于标示“ + X的贴纸，所述矩形壳体(12)的四个侧面均设有写字白板(15)。2.如权利要求1所述的数学四则运算教具，其特征在于:所述运算教具具有三组调整装置(I)。【文档编号】G09B19/02GK203733363SQ201420071147【公开日】2014年7月23日 申请日期:2014年2月19日 优先权日:2014年2月19日 【专利技术者】李静 申请人:李静本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种数学四则运算教具，其特征在于：具有若干组首尾依次相连的调整装置(1)，每组调整装置(1)均具有一个转动盘(11)和一个矩形壳体(12)，在所述转动盘(11)的两端表面均设有与矩形壳体(12)的横截面大小相适应的矩形插口槽(13)，每组调整装置(1)中的矩形壳体(12)的一端插入于本组中的转动盘(11)的其中一端面上的矩形插口槽(13)中，而每组调整装置(1)中的转动盘(11)的另一端用于插入下一组调整装置(1)中的矩形壳体(12)的端部，在所述转动盘(11)的中心设有转动轴销(14)，以所述转动轴销(14)的中心轴线为中心将转动盘(11)的侧面分为七个区域，且在七个区域内分别设有用于标示“+”、“‑”、“×”、“÷”、“＝”、“(”、“)”的贴纸，所述矩形壳体(12)的四个侧面均设有写字白板(15)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李静，
申请(专利权)人：李静，
类型：新型
国别省市：山东;37
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