一种智能识字的玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智能识字的玩具，包括壳体和字体模型，所述壳体内设有微处理器和扬声器，所述壳体上设有面板，所述面板上设有多个孔位，所述孔位内设有与所述微处理器电性连接的控制开关，所述字体模型的背面设有可以插入所述孔位并触发所述控制开关的凸块。本实用新型专利技术操作简单，趣味性强，有利于提高小孩学习的兴趣，玩乐和学习相结合，耳濡目染，使小孩在玩乐中学习知识。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种智能识字的玩具，包括壳体和字体模型，所述壳体内设有微处理器和扬声器，所述壳体上设有面板，所述面板上设有多个孔位，所述孔位内设有与所述微处理器电性连接的控制开关，所述字体模型的背面设有可以插入所述孔位并触发所述控制开关的凸块。本技术操作简单，趣味性强，有利于提高小孩学习的兴趣，玩乐和学习相结合，耳濡目染，使小孩在玩乐中学习知识。【专利说明】一种智能识字的玩具
本技术涉及一种玩具，尤其涉及一种智能识字的玩具。
技术介绍
幼儿学习认字和发音依赖父母和老师的大量说教，对于上班族来说自然很少时间照顾幼儿。因此，随着幼儿早期教育事业的快速发展，智能型早教方式越来越得到市场以及社会的认同。现有市场上有许多类似小电脑的卡片认读机以及触摸认读机，有看图识字和学习发音的功能，但就其操作而言，对于才学发音和说话的1-2岁的幼儿来说，操作的复杂程度较大，仍需要父母引导其学习，枯燥乏味，较难提起幼儿学习的兴趣。并且这种产品需要几百甚至上千元，对于普通百姓家庭偏高，另外，这种产品也容易被幼儿损坏。因此，这种产品普及性较低。
技术实现思路
为了解决以上技术问题，本技术提供了一种智能识字的玩具，采用动物模型的玩具作为学习的载体，操作简单，趣味性强，有利于提高小孩学习的兴趣，玩乐和学习相结合，耳濡目染，使小孩在玩乐中学习知识。本技术采用如下技术方案:一种智能识字的玩具，包括壳体和字体模型，所述壳体内设有微处理器和扬声器，所述壳体上设有面板，所述面板上设有多个孔位，所述孔位内设有与所述微处理器电性连接的控制开关，所述字体模型的背面设有可以插入所述孔位并触发所述控制开关的凸块。优选地，所述面板为方形，并呈内凹状，与所述字体模型的形状相配合。优选地，所述壳体上还设有显示屏。优选地，所述控制开关为薄膜开关。优选地，所述壳体为熊猫模型壳体。优选地，所述字体模型为26个字母模型。优选地，所述孔位的个数为32个，位于所述面板中心处的孔位为方形，其他孔位均为圆形。优选地，所述字体模型为0-9的数字模型。优选地，所述字体模型为汉字模型。本技术的有益效果是:本技术操作简单，趣味性强，有利于提高小孩学习的兴趣，玩乐和学习相结合，耳濡目染，使小孩在玩乐中学习知识。【专利附图】【附图说明】图1是本技术实施例的结构示意图。图2是本技术实施例面板的结构示意图。图3是本技术实施例字母模型“I”的结构示意图。图4是本技术实施例字母模型“P”的结构示意图。图5是本技术实施例字母模型“O”的结构示意图。附图标记说明:1......壳体 2......面板3......孔位4……显示屏 5……字母模型 51……凸块【具体实施方式】下面结合附图中的图1对本技术的实施例作进一步详细说明。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，包括壳体I和字体模型，壳体I内设有微处理器和扬声器，壳体I上设有面板2,面板2上设有多个孔位3,孔位3内设有与微处理器电性连接的控制开关，字体模型的背面设有可以插入孔位3并触发控制开关的凸块51。利用字体模型背后的凸块51触发孔位3内的控制开关，微处理器会将信号发送给扬声器，通过扬声器发出与放入面板2内的字体模型相对应的读音，以及与该字体相关的信息。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上具体可以是，面板2为方形，并呈内凹状，与字体模型的形状和大小相配合。字体模型放入面板2内时，以凹面四周的墙面作为基准，固定于面板2上，其背后的凸块插入对应的孔位3内。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上具体可以是，壳体I上还设有显示屏4，当扬声器发出与放入面板2内的字体模型相对应的读音时，同时在显示屏4上显示出相对应的`字以及与该字相关的信息。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上具体可以是，控制开关可以是薄膜开关。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上具体可以是，壳体I可以做成动物模型壳体，例如熊猫、喜羊羊等小孩喜欢的动物模型，可以引起小孩把玩的兴趣，增加趣味性。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上具体可以是，字体模型可以是26个字母模型5，字母模型“P”放入面板2内时，字母模型“P”背面的凸块51会触发其对应孔位3内的控制开关，通过微处理器发送信号给扬声器和显示屏4，扬声器发出字母“P”的读音及以该字母为开头的常见动物(如=Panda熊猫)和水果(如:Pear梨子)的英语单词，并且在显示屏4上同步显示出来。小孩在学习字母的同时，也接触和学习到了与之相关的英语单词。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上具体可以是，孔位3的个数为32个，位于面板2中心处的孔位3为方形，其他孔位3均为圆形。因为字母“I”在正立式和倒立式两种形态下，“I”的形状未发生改变，且为了尽可能的减少识别面板上的孔位3，故以字母“I”为中心，“I”背面凸出的凸块51为方形(用于区分)，其它字母背面凸出的凸块51为圆形，围绕“I”错位排列。由于26个字母中“H”、“N”、“0”、“S”、“X”、“Z”在正立式和倒立式两种形态下，字母的形状都未发生改变，所以字母识别面板上的孔位3为:以字母“I”为中心排列的26个字母孔位3加上“H”、“N”、“0”、“S”、“X”、“Z”6个字母的倒立式形态，一共有32个孔位3。即“H”、“N”、“0”、“S”、“X”、“Z”6个字母模型5正立式和倒立式均可放入面板2内时，正立式放置时其背后的凸块51对应一个孔位3，倒立式放置时凸块51对应另一个孔位3 ;其他字母模型5只能以正立式放入面板2内，其背后的凸块51对应面板2上的一个孔位3，当其以倒立式放入面板2内时，在面板2上找不到对应的孔位3，因此无法再面板2内固定。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上还可以是，字体模型可以为0-9的数字模型。当数字模型“3”放入面板2内时，扬声器发出“3”的读音，显示屏4上显示“3”个水果或者“3”熊猫，让小孩直观地认识数字“3”。本实施例的智能识字的玩具，请参考图1至图5，在前面技术方案的基础上还可以是，字体模型为简单的汉字模型。当将一个汉字模型放入面板2时，扬声器发出该汉字的读音、汉字的简单组词以及由该组词组成的简单句子，并同步在显示屏4上显示出来，小孩子在玩乐的同时，学到了字、词组和句子，词组和句子也能辅助小孩更好地理解字的意思和用法。以上所述是本技术的优选实施方式，但并不能作为本技术的保护范围，凡是依据本技术中的设计精神所做出的等效变化或修饰或等比放大或缩小等，均应认为落入本技术的保护范围。【权利要求】1.一种智能识字的玩具，其特征在于:包括壳体和字体模型，所述壳体内设有微处理器和扬声器，所述壳体上设有面板，所述面板上设有多个孔位，所述孔位内设有与所述微处理器电性连接的控制开关，所述字体模型的背面设有可以插入所述孔位内并触发所述控制开关的凸块。2.根据权利要求1所述的智能识字的玩具，其特征在于:所述面板为方形，并呈内凹状，与所述字体模型的形状相配合。3.根据权利要本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能识字的玩具，其特征在于：包括壳体和字体模型，所述壳体内设有微处理器和扬声器，所述壳体上设有面板，所述面板上设有多个孔位，所述孔位内设有与所述微处理器电性连接的控制开关，所述字体模型的背面设有可以插入所述孔位内并触发所述控制开关的凸块。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李刚，
申请(专利权)人：李刚，
类型：新型
国别省市：湖北;42