一种利用圆形纸片折纸造型的工艺及其制品制造技术

本发明专利技术公开了一种利用圆形纸片折纸造型的工艺及其制品，属于折纸工艺领域，还属于教具及其制作工艺领域。其特征在于：将圆形纸片折成基本形，并在基本形的基础上折叠成具体形，而后将基本型与具体形进行拼接、粘合固定成完整造型；所述的折纸工艺的造型过程中无需剪裁，所有基本型、具体形和最后的完整造型都能重新展开为完整的圆形。本发明专利技术的基本型、具体形等拼接组合的图形均是由圆形折叠而成，能够充分调动人类的思维活力，由圆形进行多种形状的创造加工，尤其适合于幼儿及中小学教学使用，将发散思维与系统组合联想有机结合在一起，寓教于乐，意义深刻。且本发明专利技术的制作过程较传统剪纸更具趣味性，成品具有立体浮雕的效果，形象更加生动活泼。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术公开了一种利用圆形纸片折纸造型的工艺及其制品，属于折纸工艺领域，还属于教具及其制作工艺领域。其特征在于：将圆形纸片折成基本形，并在基本形的基础上折叠成具体形，而后将基本型与具体形进行拼接、粘合固定成完整造型；所述的折纸工艺的造型过程中无需剪裁，所有基本型、具体形和最后的完整造型都能重新展开为完整的圆形。本专利技术的基本型、具体形等拼接组合的图形均是由圆形折叠而成，能够充分调动人类的思维活力，由圆形进行多种形状的创造加工，尤其适合于幼儿及中小学教学使用，将发散思维与系统组合联想有机结合在一起，寓教于乐，意义深刻。且本专利技术的制作过程较传统剪纸更具趣味性，成品具有立体浮雕的效果，形象更加生动活泼。【专利说明】—种利用圆形纸片折纸造型的工艺及其制品
本专利技术属于折纸工艺领域，还属于教具及其制作工艺领域，具体涉及一种利用圆形纸片折纸造型的工艺及其制品。
技术介绍
教育工作者发现，传统的剪纸工艺复杂且成型流于平板片面，很难引起人们尤其是儿童的兴趣，且剪刀不当使用会威胁儿童安全。而传统的折纸工艺更为复杂，不易掌握，难以运用在早期儿童教具中。现代社会对于儿童的学前教育和思维能力开发日益重视。如何由点及面的开发儿童的脑部活动能力，形成系统化的思维方式，更是人们关注的焦点。 申请人:经过多年教学实践，总结出了本专利技术所要求保护的利用圆形纸片进行多样化折纸造型的方法和制品，由圆形向多边、多造型创造，引发学生的发散思维和系统组合能力，填补了学前教育在该领域的一项空白。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供一种利用圆形纸片折纸造型的工艺及其制品，仅通过圆形即可折叠组合成各种造型，寓教于乐，可作为教具使用，提高学生形象思维能力和动手能力，也可装饰书籍和居室。为解决上述技术问题，本专利技术的技术方案是:专利技术一种利用圆形纸片折纸造型的工艺，其特征在于:将圆纸纸片折成基本形，并在基本形的基础上折叠成具体形，而后将基本型与具体形进行拼接、粘合固定成完整造型；所述的折纸工艺的造型过程中无需剪裁，所有基本型、具体形和最后的完整造型都能重新展开为完整的圆形。本专利技术所述的利用圆形纸片折纸造型的工艺，其特征在于:基本型包括圆型、半圆形、方型、菱形、长条形、扇形；其中半圆形,是由圆形沿过圆心的中心轴对折而得；其中方形，是由圆形沿内接四边形的四条边，将其余四个弧面向四边形内部折叠而得；其中菱形，是在圆形内画菱形，将圆形的其余四个弧面沿菱形四边向菱形内部折叠而成；其中长条形，是在圆形内部画N条等距平行的直线，并将圆形沿直线往复折叠或滚卷式折叠而成；其中扇形，是由圆形沿直径或半径所在轴线，经过N次折叠而成。具体形包括三角形、花形、草形、叶形、树冠形、人脸形。三角形是由基本型中的方形沿对角线对折而成；或在圆形中画内接三角形，并将其余三个弧面沿三角形的三条边向三角形内部折叠而成。花形由基本形中的三角形折出，其具体折叠步骤如下:a.先将圆形折成基本形中的方形；b.再将方形沿对角线对折，形成等腰三角形，其中带有圆弧边的一面朝内不可见；c.过等腰三角形的底边中心点，向两腰距底边小于二分之一处引两条直线，并沿着两条直线将三角形的两个底角上折，上端形成三个尖端，表示花的花瓣；d.将除了三个代表花瓣的尖端之外的另外三个角向后折叠，形成花骨朵状，即可。草形包括直边草形和弧边草形；其中直边草形的折叠步骤如下:a.将圆形折成基本形中的方形；b.过方形的一个顶点，向过对面顶点的两条边分别引两条直线，将两条直线之外的两翼部分，沿这两条直线向方形内部对折，折叠后原方形的两边与两个顶点的连线重合，形成沿上述两个顶点的连线轴对称的图形，该图形为一端大一端小的陀螺锥形；c.沿陀螺锥形大端的顶点向对面顶点的两边分别引两条直线，将这两条直线之外的两翼部分，沿这两条直线向内对折，折叠后过大端顶点的两条边，与大端顶点与小端顶点的边线相重合，形成菱形；d.沿菱形较长的对角线对折，形成等腰三角形；e、过等腰三角形的底边一点，向任意一腰引直线，沿该直线将等腰三角形折叠，SP可得到直边草形；基中弧边草形的折叠步骤如下:a.将圆形折成基本形中的方形；b.将方形沿对角线对折形成等腰三角形，基中带有圆弧边的一面朝外可见；c.过等腰三角形的顶点，向底边除中点外的任一点引直线，将等腰三角形沿该直线折叠，形成的形状中有一处钝角，三处锐角；d、过步骤c中所引的直线上的一点，向原等腰三角形的底边两顶点分别引两条直线，将钝角部位内折，即可。叶形的折叠步骤如下:a.过圆形轴心线的一端端点引两条对称的直线，沿轴心线和这两条直线折叠，夕卜翼的部分向内对聚，两条直线对中重合；b.将叶形之外露出的尾部内折，形成叶形轮廓；c.在叶形轮廓内折出直线叶脉折痕，即可。树冠形的折叠步骤如下:a.在圆形上画任意不过轴心线的直线，并沿轴心线对称该直线，原直线与对称后的直线不平行也不相交；b、沿上述两条直线将两翼部分，向内折叠，形成锥形树冠形。人脸形的折叠步骤如下:a.将圆形折成基本形中的半圆形；b.过半圆形直边上的一个端点向弧边引直线，沿该直线将位于上层的半圆向直边上折；相应地，将该层半圆的另一侧对称折叠，形成头发形状；c.将步骤b得到的头发形状黏贴在等大的圆形底面上，该圆形底面形成人脸的外轮廓；d.取较小的圆形，重复a-b步骤，形成嘴部形状；e.在嘴部形状中插入更小的圆形，形成口舌部；f.将口舌部黏贴在圆形底面的下部，即形成完整的人脸形。本专利技术所述的一种利用圆形纸片折纸造型的工艺制品，其特征在于该制品由圆形，由圆形折成的基本形，由基本形折成的具体形拼接组合而成；所述的制品在造型过程中无需剪裁，所有基本型、具体形和最后的完整造型都能重新展开为完整的圆形。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是:1、本专利技术的基本型、具体形等拼接组合的图形均是由圆形折叠而成，能够充分调动人类的思维活力，由圆形为基础进行多种形状的创造加工，尤其适合于幼儿及中小学教学使用，将发散思维与系统组合联想有机结合在一起，寓教于乐，能启发学生的形象思维能力和动手能力，意义深刻。且本专利技术的制作过程较传统剪纸更具趣味性，成品具有立体浮雕的效果，形象更加生动活泼。2、基本型和具体形基本概括了所有造型因素，如同乐高积木一般，适合各种组合搭配，制作、使用和展示过程更加灵活。3、造型全程无需剪刀，所需基础材料经济易得，更加适合儿童制作和使用，无论在家还是在学校，都可由家长或教师指导制作，安全方便。4、本专利技术工艺结构简单，寓教于乐，便捷经济，便于在行业内推广应用。【专利附图】【附图说明】图1为花形折叠步骤示意图；图2为直边草形折叠步骤示意图；图3为弧边草形折叠步骤示意图；图4为花草组合形折叠步骤示意图；图5为叶形折叠步骤示意图；图6为树木组合形折叠步骤示意图；图7为人脸形折叠步骤a-b的示意图；图8为人脸形折叠步骤c的示意图；图9为人脸形折叠步骤e的示意图；图10为人脸形折叠步骤f的示意图。【具体实施方式】下面结合附图与【具体实施方式】对本专利技术作进一步详细描述。在本专利技术中，将圆形纸片折成基本形，并在基本形的基础上折叠成具体形，而后将基本型与具体形进行拼接、粘合固定成制品的完整造型。所述的折纸工艺制品的造型过程中无需剪裁，所有基本型、具体形和最后的完整造型都能重本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种利用圆形纸片折纸造型的工艺，其特征在于：将圆形纸片折成基本形，并在基本形的基础上折叠成具体形，而后将基本型与具体形进行拼接、粘合固定成完整造型；所述的折纸工艺的造型过程中无需剪裁，所有基本型、具体形和最后的完整造型都能重新展开为完整的圆形。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵春艳，
申请(专利权)人：淄博机电工程学校，
类型：发明
国别省市：山东;37