【技术实现步骤摘要】
本技术属于支架,尤其是一种娇正小学生坐姿的支架。据统计资料显示,我国青少年儿童的近视率正逐年提高,广大老师、家长为此焦虑万分,时常提醒少儿注意保持正确的坐姿,但收效甚微。因为少年儿童的自控能力比较差,在他们专心学习时会不自觉地塌胸弯腰,致使眼睛与书本距离不足15cm,造成小学阶段近视或身体畸形。本技术的目的在于提供一种结构合理、实用性强、能有效地娇正少年儿童学习的正确坐姿,减少近视眼的正姿支架。本技术的技术解决方案是这样的,包括由支架、托板、调节斜面、胸前贴板,固定夹,支架的高度为15-25cm,最佳18cm,支架的中部是垂直胸前贴板,上部有调节斜面,顶端有托板,底部有固定夹及固定孔,固定夹至胸前贴板的距离为60-80cm,最佳为65cm,固定夹亦可做成活动式。本技术的优点是结构合理,实用性强,成本低,能有效地娇正少年儿童学习的正确坐姿,达到预防近视眼的目的。以下结合附图和实施例对本技术进一步的说明。附图说明图1为本技术的整体结构主视图。图2为本技术的整体结构左视图。图3为本技术的整体结构底视图。在图1至图3中,支架(1)、托板(2)、调节斜面(3)、胸前贴板(4)、固定夹(5)、固定孔(6)。本技术的最佳实施例是这样的,参照图1至图3所示,支架(1)采用对人体无毒高韧材料做成。支架(1)中部是垂直脚贴板(4),上部有调节斜面(3)、顶端有托板(2),下部有斜面到固定夹(5),夹(5)开有固定孔(6),固定夹(5)亦可做成活动式。支架(1)高度为15-25cm,最佳为18cm,固定夹(5)至胸前贴板距离为60-80cm,最佳为65cm。安装使用时,用 ...
【技术保护点】
一种正姿支架,包括由支架、托板、调节斜面、胸前贴板、固定夹,其特征在于支架(1)的高度为15-25cm,支架(1)的中部是垂直胸前贴板(4),上部有调节斜面(3),顶端有托板(2),支架(1)底部有固定夹(5)及固定孔(6),固定夹(5)至胸前贴板的距离为60-80cm。
【技术特征摘要】
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