The utility model discloses a literacy device for preschool education, which comprises a main control panel, a display panel is arranged at the top of the main control panel, a loudspeaker is arranged at the bottom of the display panel, a base is arranged at the bottom of the loudspeaker, the base is made of PVC plastic, the left side of the main control panel is provided with a recognition area, one side of the recognition area is provided with a literacy card, and the top of the literacy card is provided with a recognition area The suction cup and the literacy card are internally provided with NFC transmitting chips. The identification area is internally provided with NFC receiving chips. The NFC transmitting chips are electrically connected with the NFC receiving chips. The main control panel is internally integrated with the main control chip. The specific model of the main control chip is AT89C51. The external four weeks of the main control panel are provided with protective rubber sleeves. This kind of literacy device for preschool education is simple in structure and easy to use It is convenient for children to learn independently. Meanwhile, parents can monitor by retrieving learning history records, which is more practical.
【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用识字装置
本技术涉及教学用具设备
,具体为一种学前教育用识字装置。
技术介绍
学前教育(PreschoolEducation)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关心,不懂得分享,因此,作为家长和幼师,应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。学前教育中识字是一个非常重要的环节,且识字环节非常耗费时间,但是随着社会节奏越来越快,家中忙于工作,对于孩子的识字教育所花时间较少,现有技术中也缺少相应设备为孩子进行辅助识字。所以,如何设计一种学前教育用识字装置,成为我们当前要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学前教育用识字装置,以解决上述
技术介绍
中提出的学前教育中识字是一个非常重要的环节,且识字环节非常耗费时间,但是随着社会节奏越来越快,家中忙于工作,对于孩子的识字教育所花时间较少,现有技术中也缺少相应设备为孩子进行辅助识字的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种学前教育用识字装置,包括主控面板 ...
【技术保护点】
1.一种学前教育用识字装置,包括主控面板(6),其特征在于:所述主控面板(6)的顶部设置有显示面板(4),所述显示面板(4)的底部设置有扬声器(7),所述扬声器(7)的底部设置有底座(8),所述底座(8)采用PVC塑料制作而成,所述主控面板(6)的左侧设置有识别区(3),所述识别区(3)的一侧设置有识字卡(1),所述识字卡(1)的顶部设置有吸盘(2),所述识字卡(1)内部设置有NFC发射芯片(9),所述识别区(3)的内部设置有NFC接收芯片(10),所述NFC发射芯片(9)与所述NFC接收芯片(10)电性连接,所述主控面板(6)的内部集成有主控芯片(11),所述主控芯片(11)的具体型号为AT89c51,所述主控面板(6)的外部四周设置有保护胶套(5),所述主控面板(6)的内部设置有数据存储器(14),所述数据存储器(14)与所述主控芯片(11)电性连接,所述数据存储器(14)的容量为16GB,所述主控芯片(11)电性连接至语音识别模块(13)。
【技术特征摘要】
1.一种学前教育用识字装置,包括主控面板(6),其特征在于:所述主控面板(6)的顶部设置有显示面板(4),所述显示面板(4)的底部设置有扬声器(7),所述扬声器(7)的底部设置有底座(8),所述底座(8)采用PVC塑料制作而成,所述主控面板(6)的左侧设置有识别区(3),所述识别区(3)的一侧设置有识字卡(1),所述识字卡(1)的顶部设置有吸盘(2),所述识字卡(1)内部设置有NFC发射芯片(9),所述识别区(3)的内部设置有NFC接收芯片(10),所述NFC发射芯片(9)与所述NFC接收芯片(10)电性连接,所述主控面板(6)的内部集成有主控芯片(11),所述主控芯片(11)的具体型...
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