一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法技术方案

本发明专利技术提供了一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，包括：首先对学员的发帖信息进行审核，审核通过后采用抢答的方式为发帖信息寻找答复；然后再次使用审核机制对答复进行审核，审核通过后，即可将发帖信息和对应的正确答复一起显示在前端，供所有人查看。本发明专利技术的有益效果是：本发明专利技术所提出审核方法可避免出现和问题不符合的答案，并且审核机制可过滤不合格的信息；节约成本、及时性强；答案更加准确；高效的匹配算法能提高运作效率；只对在线人员进行审核请求，提高审核效率；对投票表决设置人数与时间限制，保证系统的实时性。

An Auditing Method of Course Discussion Module in Online Classroom System

【技术实现步骤摘要】
一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法
本专利技术涉及软件开发领域，尤其涉及一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法。
技术介绍
目前，软件系统对于文字、视频、图片发布的审核都是通过专门的审核员来审核，审核通过后再发布，例如视频投稿。这样的审核机制存在着一些缺点，一是如果需要审核的信息越多，所需人员越多，成本越高，耗时越长。二是审核人不一定是发布信息对应的专业人员，一般人员只能审核一些敏感信息，而不能审核专业信息的对错。三是及时性不强，一般的审核需要很长的时间，这对于信息的及时发布是不利的。
技术实现思路
为了解决上述问题，本专利技术提供了一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，应用于在线课堂系统App中，所述在线课堂系统App安装于移动设备内，是一款满足需要在线学习知识的人群设计的App，注册人员包括：学员、授课教师、辅导教师、课程服务人员和后台管理者五种身份，一个自然人可以用多种身份进行注册，但是除了学员身份外，其他身份必须提交相应的资格证书并实名认证；一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，包括以下步骤：S101：在提问环节时，在线课堂系统App获取学员在在线课堂系统App内的发帖信息；S102：将获取到的发帖信息通过关键字匹配的方式群发给适合回答所述发帖信息中问题的若干个老师的移动设备，以将所述发帖信息显示在所述移动设备上，从而提供给所述若干个老师分别进行审核；所述若干个老师包括：辅导老师和授课老师；S103：审核是否通过？若是，则所述发帖信息正常发出，并在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示审核通过信息，并到步骤S104；否则，所述发帖信息不合格，所述发帖信息作废，并到步骤S110；S104：在线课堂系统App通过关键字匹配将所述发帖信息群发给所有第一相关人员的移动设备，并获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息；所述第一相关人员包括所有的学员、授课老师、辅导老师、课程服务人员和后台管理者；S105：在线课堂系统App获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息后，设定回答时间x分钟，并在该x分钟内，循环对最先抢答的移动设备中的答复信息进行检测，直到时间结束；若直到时间结束，也未检测到所述答复信息，则认为本次答复机会被放弃，并返回步骤S104；其中，x为预设值，且x大于0；S106：在检测到所述答复信息后，再次进入审核环节，以对所述答复信息的正确性进行审核；S107：审核是否通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述审核通过信息，并到步骤S110；否则，到步骤S108；S108：采用投票的方式对所述答复信息的正确性进行审核；S109：投票通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述投票通过信息，并到步骤S110；否则，所述答复信息作废，并返回步骤S104；S110：结束。进一步地，步骤S101中，在提问环节时，除学员身份的其他身份的人，均可以直接发帖，不需要通过审核；在线课堂系统App将获取到的发帖信息通过关键字匹配的方式群发给适合回答所述发帖信息中问题的若干个老师的移动设备。进一步地，所述移动设备包括：平板、笔记本手机或者其它可安装App的智能设备。进一步地，步骤S102中，若在线课堂系统App获取到任何一个老师的审核通过结果，则认为审核通过；否则，则认为审核不通过。进一步地，步骤S104中，在线课堂系统App通过关键字匹配将所述发帖信息群发给所有相关人员所携带的移动设备上，通过声音或者振动的方式提醒所述相关人员进行答复确认，并实时获取最先点击确认答复按钮的移动设备所发送的确认信息。进一步地，步骤S106中，在线课堂系统App通过关键字匹配的方式将所述答复信息群发给第二相关的人员的移动设备，以将所述答复信息显示在第二相关的人员的所述移动设备上，从而提供给所述第二相关人员中最先接收审核的两个人分别进行审核；若两个人均发送审核通过信息，则认为审核通过；否则，认为审核不通过，并获取审核未通过理由；所述第二相关人员包括授课老师、辅导老师或者课程服务人员。进一步地，步骤S108中，在线课堂系统App通过关键字匹配的方式，将所述发帖信息、答复信息和审核未通过理由一起发送至n个相关老师的移动设备上，并设定投票时间y分钟，从而提供给所述n个相关老师分别进行投票；y和n均为预设值，y为大于5的整数，n为大于3的整数；投票规则如下：投票时间结束时，表决赞成的投票数大于或者等于总投票数的一半，则认为投票通过；否则，认为投票不通过；所述相关老师包括授课老师和辅助老师，但是不包括所述最先抢答的移动设备所对应的老师；若投票时间还未结束，表决赞成的投票数或者表决不赞成的投票数已经大于n/2，则提前结束投票，若此时表决赞成的投票数大于n/2，则投票通过；否则，表决不通过。本专利技术提供的技术方案带来的有益效果是：1)、较为精确的回答，避免出现和问题不符合的答案，并且审核机制可过滤不合格的信息；2)、节约成本、及时性强，由于不需要设立专门的审核员来审核回答，而是通过匹配和问题相关的在线人员来进行审核。这样一是可保证审核时间短，使回答能够及时发布，二是能够节省人力成本，并且审核人相对较专业；3)、答案更加准确。设立投票表决的机制，避免了审核人胡乱审核的问题，并且相关老师的专业性更强，更容易做出正确的判断，这样保证了最后显示的答案更加准确；4)对问题的提出与回答进行审核，都是通过关键字匹配相关的人来进行审核，高效的匹配算法能提高运作效率；5)、只对在线人员进行审核请求，提高审核效率；6)、对投票表决设置人数与时间限制，先到达为准，保证系统的实时性。附图说明下面将结合附图及实施例对本专利技术作进一步说明，附图中：图1是本专利技术实施例中一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法的流程图；图2是本专利技术实施例中发帖信息审核界面的示意图；图3是本专利技术实施例中答复提醒信息界面的示意图；图4是本专利技术实施例中答复信息审核界面的示意图；图5是本专利技术实施例中答复提醒投票表决界面的示意图。具体实施方式为了对本专利技术的技术特征、目的和效果有更加清楚的理解，现对照附图详细说明本专利技术的具体实施方式。本专利技术的实施例提供了一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，应用于在线课堂系统App中，所述在线课堂系统App安装于移动设备内，是一款满足需要在线学习知识的人群设计的App，注册人员包括：学员、授课教师、辅导教师、课程服务人员和后台管理者五种身份，一个自然人可以用多种身份进行注册，但是除了学员身份外，其他身份必须提交相应的资格证书并实名认证。请参考图1，图1是本专利技术实施例中一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法的流程图，具体包括如下步骤：S101：在提问环节时，在线课堂系统App获取学员在在线课堂系统App内的发帖信息；S102：将获取到的发帖信息通过关键字匹配的方式群发给适合回答所述发帖信息中问题的若干个老师的移动设备，以将所述发帖信息显示在所述移动设备上，从而提供给所述若干个老师分别进行审核；所述若干个老师包括：辅导老师和授课老师；本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，应用于在线课堂系统App中，所述在线课堂系统App安装于移动设备内，是一款满足需要在线学习知识的人群设计的App，注册人员包括：学员、授课教师、辅导教师、课程服务人员和后台管理者五种身份，一个自然人可以用多种身份进行注册，但是除了学员身份外，其他身份必须提交相应的资格证书并实名认证；其特征在于：所述一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，包括以下步骤：S101：在提问环节时，在线课堂系统App获取学员在在线课堂系统App内的发帖信息；S102：将获取到的发帖信息通过关键字匹配的方式群发给适合回答所述发帖信息中问题的若干个老师的移动设备，以将所述发帖信息显示在所述移动设备上，从而提供给所述若干个老师分别进行审核；所述若干个老师包括：辅导老师和授课老师；S103：审核是否通过？若是，则所述发帖信息正常发出，并在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示审核通过信息，并到步骤S104；否则，所述发帖信息不合格，所述发帖信息作废，并到步骤S110；S104：在线课堂系统App通过关键字匹配将所述发帖信息群发给所有第一相关人员的移动设备，并获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息；所述第一相关人员包括所有的学员、授课老师、辅导老师、课程服务人员和后台管理者；S105：在线课堂系统App获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息后，设定回答时间x分钟，并在该x分钟内，循环对最先抢答的移动设备中的答复信息进行检测，直到时间结束；若直到时间结束，也未检测到所述答复信息，则认为本次答复机会被放弃，并返回步骤S104；其中，x为预设值，且x大于0；S106：在检测到所述答复信息后，再次进入审核环节，以对所述答复信息的正确性进行审核；S107：审核是否通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述审核通过信息，并到步骤S110；否则，到步骤S108；S108：采用投票的方式对所述答复信息的正确性进行审核；S109：投票通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述投票通过信息，并到步骤S110；否则，所述答复信息作废，并返回步骤S104；S110：结束。...

【技术特征摘要】
1.一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，应用于在线课堂系统App中，所述在线课堂系统App安装于移动设备内，是一款满足需要在线学习知识的人群设计的App，注册人员包括：学员、授课教师、辅导教师、课程服务人员和后台管理者五种身份，一个自然人可以用多种身份进行注册，但是除了学员身份外，其他身份必须提交相应的资格证书并实名认证；其特征在于：所述一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，包括以下步骤：S101：在提问环节时，在线课堂系统App获取学员在在线课堂系统App内的发帖信息；S102：将获取到的发帖信息通过关键字匹配的方式群发给适合回答所述发帖信息中问题的若干个老师的移动设备，以将所述发帖信息显示在所述移动设备上，从而提供给所述若干个老师分别进行审核；所述若干个老师包括：辅导老师和授课老师；S103：审核是否通过？若是，则所述发帖信息正常发出，并在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示审核通过信息，并到步骤S104；否则，所述发帖信息不合格，所述发帖信息作废，并到步骤S110；S104：在线课堂系统App通过关键字匹配将所述发帖信息群发给所有第一相关人员的移动设备，并获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息；所述第一相关人员包括所有的学员、授课老师、辅导老师、课程服务人员和后台管理者；S105：在线课堂系统App获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息后，设定回答时间x分钟，并在该x分钟内，循环对最先抢答的移动设备中的答复信息进行检测，直到时间结束；若直到时间结束，也未检测到所述答复信息，则认为本次答复机会被放弃，并返回步骤S104；其中，x为预设值，且x大于0；S106：在检测到所述答复信息后，再次进入审核环节，以对所述答复信息的正确性进行审核；S107：审核是否通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述审核通过信息，并到步骤S110；否则，到步骤S108；S108：采用投票的方式对所述答复信息的正确性进行审核；S109：投票通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述投票通过信息，并到步骤S110；否则，所述答复信息作废，并返回步骤S104；S110：结束。2....

【专利技术属性】
技术研发人员：刘勇，肖毅，陈佳萌，
申请(专利权)人：中国地质大学武汉，
类型：发明
国别省市：湖北,42