一种用于通信技术教学的培训装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种用于通信技术教学的培训装置，包括机壳，所述机壳前端面设置有扬声器，所述扬声器下方设置有第一显示屏，所述第一显示屏下方设置有开关键，所述开关键下方设置有信号指示灯，所述信号指示灯下方设置有语音调节键，所述语音调节键一侧设置有触摸操作屏，所述机壳侧端面设置有挂钩，所述机壳底部端面设置有USB插孔，所述机壳内部设置有功率放大装置，所述功率放大装置一侧设置有音频播放模块，所述音频播放模块下方设置有散热器，所述散热器下方设置有文件读取模块。有益效果在于：1、该装置占用空间小，便于携带，散热板可以防止所述机壳内部因温度过高而影响该装置工作，触摸操作屏操作简单；2、结构简单，省时省力，效率高。

A Training Device for Communication Technology Teaching

The invention discloses a training device for communication technology teaching, including a chassis, the front end face of the chassis is provided with a loudspeaker, a first display screen is arranged below the speaker, a switch key is arranged below the first display screen, a signal indicating lamp is arranged below the switch key, a voice regulating key is arranged below the signal indicating lamp, and one side of the voice regulating key is arranged below the signal indicating lamp. A touch operation screen is provided, a hook is arranged on the side end face of the chassis, a USB socket is arranged on the bottom end face of the chassis, a power amplifier is arranged inside the chassis, an audio playback module is arranged on one side of the power amplifier, a radiator is arranged below the audio playback module, and a file reading module is arranged below the radiator. The beneficial effects are as follows: 1. The device occupies small space and is easy to carry. The radiator can prevent the device from being affected by the high temperature inside the casing. The touch operation screen has simple operation; 2. The structure is simple, time-saving and labor-saving, and the efficiency is high.

【技术实现步骤摘要】
一种用于通信技术教学的培训装置
本专利技术涉及教学用具
，特别是涉及一种用于通信技术教学的培训装置。
技术介绍
通信技术，又称通信工程（也作信息工程、电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的重要分支，是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端（信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗功率高低。信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等，随着社会的高速发展，通信技术越来越受到人们的重视，通信技术教学的培训机构也应运而生，现有的通信技术教学的培训装置由控制台和投影仪两部分构成，两者不在同一体，占用空间较大，不方便携带，操作繁琐，费时费力，效率低。
技术实现思路
本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于通信技术教学的培训装置。本专利技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种用于通信技术教学的培训装置，包括机壳，所述机壳前端面设置有扬声器，所述扬声器下方设置有第一显示屏，所述第一显示屏下方设置有开关键，所述开关键下方设置有信号指示灯，所述信号指示灯下方设置有语音调节键，所述语音调节键一侧设置有触摸操作屏，所述机壳侧端面设置有挂钩，所述机壳底部端面设置有USB插孔，所述机壳内部设置有功率放大装置，所述功率放大装置一侧设置有音频播放模块，所述音频播放模块下方设置有散热器，所述散热器下方设置有文件读取模块，所述文件读取模块一侧设置有文件储存模块，所述文件储存模块下方设置有电池槽，所述电池槽内侧设置有蓄电池，所述电池槽一侧设置有控制器，所述功率放大装置、所述音频播放模块、所述散热器、所述文件读取模块、所述文件储存模块、所述蓄电池和所述控制器通过导线连接，所述功率放大装置包括保护壳体、保护脚套、保护盖板，所述保护脚套安装在所述保护壳体的外侧，所述保护脚套与所述保护壳体通过粘胶固定连接，所述保护壳体顶部设置有限位槽，手提带固定在所述限位槽内，所述手提带两端固定有固定铆钉，所述手提带与所述保护壳体通过所述固定铆钉固定连接，温度传感器安装在所述保护壳体内部，所述温度传感器型号为TSEV01，所述温度传感器与所述保护壳体通过螺钉固定连接，处理器固定在所述温度传感器下方，所述处理器型号为STM32F407ZET6，所述处理器一侧安装有第一风扇，所述第一风扇通过螺钉固定在所述保护壳体上，所述处理器另一侧安装有第二风扇，所述第二风扇通过螺钉固定在所述保护壳体上，第一通孔设置在所述第一风扇远离所述处理器的一侧，第二通孔设置在所述第二风扇远离所述处理器的一侧，所述保护壳体一侧设置有第一散热网板，所述第一散热网板与所述保护壳体通过螺钉固定连接，所述保护壳体另一侧设置有第二散热网板，所述第二散热网板与所述保护壳体通过螺钉固定连接，保护凹槽设置在所述保护壳体前部,第二显示屏固定在所述保护凹槽内，提示灯和按钮固定在所述第二显示屏下方，所述保护凹槽上方和下方都设置有固定滑槽，所述保护盖板固定在所述固定滑槽前部，所述保护盖板与所述保护壳体通过所述固定滑槽固定连接，所述保护盖板前部设置有防滑凸起，所述防滑凸起成型于所述保护盖板，所述第一风扇、所述第二风扇、所述温度传感器、所述按钮、所述提示灯和所述第二显示屏与所述处理器电连接。所述控制器包括型号为KY02S的芯片IC，所述芯片IC的第一引脚分别连接信号输出端V2、二极管D4的正极和电阻R3的一端；芯片IC的第二引脚分别连接电阻R2的一端、芯片IC的第五引脚、电容C2的一端和二极管D2的正极；二极管D2的负极分别连接二极管D3的正极、电阻R4的一端、电容C2的另一端、芯片IC的第三引脚和电阻R3的另一端；芯片IC的第四引脚分别连接三极管D1的基极和电容C1的一端；电容C1的一端分别连接熔断器FU的一端、二极管D3的负极和电容C3的一端；芯片IC的第六引脚分别连接二极管D4的负极、电阻R1的一端、三极管D1的集电极和电阻R2的另一端；电阻R1的另一端分别连接信号输入端V1、三极管D1的发射极和熔断器FU的另一端；电阻R4的另一端连接电容C3的另一端。本专利技术中，所述蓄电池为所需设备提供电力，所述控制器控制所述功率放大装置、所述音频播放模块、所述散热器、所述文件读取模块、所述文件储存模块工作，所述USB插孔不仅可以给所述蓄电池充电，还可以把所需教学用的文件传送到所述文件存储模块，打开所述开关键，在所述触摸操作屏上进行浏览选择所需教学的文件，在所述控制器的作用下，经所述文件读取模块从所述文件储存模块中读取教学文件，然后经所述音频播放模块和所述功率放大装置，教学音频在所述第一显示屏上进行播放，所述语音调节键可以调节所述扬声器的音量大小，所述散热器可以防止所述机壳内部因温度过高而影响该装置工作。进一步的，所述挂钩通过螺栓固定在所述机壳上，所述扬声器镶嵌在所述机壳上。进一步的，所述第一显示屏镶嵌在所述机壳上，所述触摸操作屏镶嵌在所述机壳上，所述开关键镶嵌在所述机壳上。进一步的，所述语音调节键镶嵌在所述机壳上，所述信号指示灯镶嵌在所述机壳上。进一步的，所述散热器通过螺栓固定在所述机壳上。进一步的，所述功率放大装置通过螺栓固定在所述机壳上，所述音频播放模块通过螺栓固定在所述机壳上，所述文件读取模块通过螺栓固定在所述机壳上。进一步的，所述文件储存模块通过螺栓固定在所述机壳上，所述控制器通过螺栓固定在所述机壳上，所述电池槽焊接在所述机壳上，所述USB插孔镶嵌在所述机壳上。在本技术方案中，所述功率放大装置工作时，通过所述防滑凸起移动所述保护盖板，使所述保护盖板不再遮挡所述保护凹槽，通过所述按钮和所述第二显示屏进行功能选择，当所述温度传感器检测到所述保护壳体内的温度高于高温设定值时，所述第一风扇和所述第二风扇开始工作，所述第一风扇将外部空气抽入所述保护壳体内，所述第二风扇将所述保护壳体内空气抽到外部环境中，加快了空气的流通，提高了散热效果，当所述温度传感器检测到所述保护壳体内的温度值低于低温设定值时，所述第一风扇和所述第二风扇停止工作。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第二显示屏和所述提示灯镶嵌在所述保护壳体上。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述保护脚套的材质为聚异戊二烯橡胶。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第一散热网板和所述第二散热网板的形状为正方形，所述第一散热网板和所述第二散热网板的材质为不锈钢。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述防滑凸起的形状为长条形，所述保护盖板和所述防滑凸起的材质为甲基戊烯聚合物。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述手提带的材质为聚酯纤维。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：1、该装置占用空间小，便于携带，散热板可以防止所述机壳内部因温度过高而影响该装置工作，触摸操作屏操作简单；2、结构简单，省时省力，效率高。3、本专利技术采用的专用的功率放大装置能通过第一风扇和第二风扇对设备进行有效的散热处理，提高了设备的散热效果，通过保护盖板和保护脚套提高了设备抗撞击能力，减少了摔落、碰撞造成的损伤，同时通过手提带方便设备的携带。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于通信技术教学的培训装置，其特征在于：包括机壳（1），所述机壳（1）前端面设置有扬声器（2），所述扬声器（2）下方设置有第一显示屏（4），所述第一显示屏（4）下方设置有开关键（5），所述开关键（5）下方设置有信号指示灯（6），所述信号指示灯（6）下方设置有语音调节键（7），所述语音调节键（7）一侧设置有触摸操作屏（8），所述机壳（1）侧端面设置有挂钩（3），所述机壳（1）底部端面设置有USB插孔（17），所述机壳（1）内部设置有功率放大装置（9），所述功率放大装置（9）一侧设置有音频播放模块（10），所述音频播放模块（10）下方设置有散热器（11），所述散热器（11）下方设置有文件读取模块（12），所述文件读取模块（12）一侧设置有文件储存模块（13），所述文件储存模块（13）下方设置有电池槽（15），所述电池槽（15）内侧设置有蓄电池（16），所述电池槽（15）一侧设置有控制器（14），所述功率放大装置（9）、所述音频播放模块（10）、所述散热器（11）、所述文件读取模块（12）、所述文件储存模块（13）、所述蓄电池（16）和所述控制器（14）通过导线连接；所述功率放大装置（9）包括保护壳体（18）、保护脚套（29）、保护盖板（31），其特征在于：所述保护脚套（29）安装在所述保护壳体（18）的外侧，所述保护脚套（29）与所述保护壳体（18）通过粘胶固定连接，所述保护壳体（18）顶部设置有限位槽（22），手提带（23）固定在所述限位槽（22）内，所述手提带（23）两端固定有固定铆钉（24），所述手提带（23）与所述保护壳体（18）通过所述固定铆钉（24）固定连接，温度传感器（25）安装在所述保护壳体（18）内部，所述温度传感器（25）与所述保护壳体（18）通过螺钉固定连接，处理器（30）固定在所述温度传感器（25）下方，所述处理器（30）一侧安装有第一风扇（26），所述第一风扇（26）通过螺钉固定在所述保护壳体（18）上，所述处理器（30）另一侧安装有第二风扇（21），所述第二风扇（21）通过螺钉固定在所述保护壳体（18）上，第一通孔（27）设置在所述第一风扇（26）远离所述处理器（30）的一侧，第二通孔（20）设置在所述第二风扇（21）远离所述处理器（30）的一侧，所述保护壳体（18）一侧设置有第一散热网板（28），所述第一散热网板（28）与所述保护壳体（18）通过螺钉固定连接，所述保护壳体（18）另一侧设置有第二散热网板（19），所述第二散热网板（19）与所述保护壳体（18）通过螺钉固定连接，保护凹槽（36）设置在所述保护壳体（18）前部,第二显示屏（37）固定在所述保护凹槽（36）内，提示灯（35）和按钮（33）固定在所述第二显示屏（37）下方，所述保护凹槽（36）上方和下方都设置有固定滑槽（34），所述保护盖板（31）固定在所述固定滑槽（34）前部，所述保护盖板（31）与所述保护壳体（18）通过所述固定滑槽（34）固定连接，所述保护盖板（31）前部设置有防滑凸起（32），所述防滑凸起（32）成型于所述保护盖板（31），所述第一风扇（26）、所述第二风扇（21）、所述温度传感器（25）、所述按钮（33）、所述提示灯（35）和所述第二显示屏（37）与所述处理器（30）电连接；所述控制器（14）包括芯片IC，所述芯片IC的第一引脚分别连接信号输出端V2、二极管D4的正极和电阻R3的一端；芯片IC的第二引脚分别连接电阻R2的一端、芯片IC的第五引脚、电容C2的一端和二极管D2的正极；二极管D2的负极分别连接二极管D3的正极、电阻R4的一端、电容C2的另一端、芯片IC的第三引脚和电阻R3的另一端；芯片IC的第四引脚分别连接三极管D1的基极和电容C1的一端；电容C1的一端分别连接熔断器FU的一端、二极管D3的负极和电容C3的一端；芯片IC的第六引脚分别连接二极管D4的负极、电阻R1的一端、三极管D1的集电极和电阻R2的另一端；电阻R1的另一端分别连接信号输入端V1、三极管D1的发射极和熔断器FU的另一端；电阻R4的另一端连接电容C3的另一端。...

【技术特征摘要】
1.一种用于通信技术教学的培训装置，其特征在于：包括机壳（1），所述机壳（1）前端面设置有扬声器（2），所述扬声器（2）下方设置有第一显示屏（4），所述第一显示屏（4）下方设置有开关键（5），所述开关键（5）下方设置有信号指示灯（6），所述信号指示灯（6）下方设置有语音调节键（7），所述语音调节键（7）一侧设置有触摸操作屏（8），所述机壳（1）侧端面设置有挂钩（3），所述机壳（1）底部端面设置有USB插孔（17），所述机壳（1）内部设置有功率放大装置（9），所述功率放大装置（9）一侧设置有音频播放模块（10），所述音频播放模块（10）下方设置有散热器（11），所述散热器（11）下方设置有文件读取模块（12），所述文件读取模块（12）一侧设置有文件储存模块（13），所述文件储存模块（13）下方设置有电池槽（15），所述电池槽（15）内侧设置有蓄电池（16），所述电池槽（15）一侧设置有控制器（14），所述功率放大装置（9）、所述音频播放模块（10）、所述散热器（11）、所述文件读取模块（12）、所述文件储存模块（13）、所述蓄电池（16）和所述控制器（14）通过导线连接；所述功率放大装置（9）包括保护壳体（18）、保护脚套（29）、保护盖板（31），其特征在于：所述保护脚套（29）安装在所述保护壳体（18）的外侧，所述保护脚套（29）与所述保护壳体（18）通过粘胶固定连接，所述保护壳体（18）顶部设置有限位槽（22），手提带（23）固定在所述限位槽（22）内，所述手提带（23）两端固定有固定铆钉（24），所述手提带（23）与所述保护壳体（18）通过所述固定铆钉（24）固定连接，温度传感器（25）安装在所述保护壳体（18）内部，所述温度传感器（25）与所述保护壳体（18）通过螺钉固定连接，处理器（30）固定在所述温度传感器（25）下方，所述处理器（30）一侧安装有第一风扇（26），所述第一风扇（26）通过螺钉固定在所述保护壳体（18）上，所述处理器（30）另一侧安装有第二风扇（21），所述第二风扇（21）通过螺钉固定在所述保护壳体（18）上，第一通孔（27）设置在所述第一风扇（26）远离所述处理器（30）的一侧，第二通孔（20）设置在所述第二风扇（21）远离所述处理器（30）的一侧，所述保护壳体（18）一侧设置有第一散热网板（28），所述第一散热网板（28）与所述保护壳体（18）通过螺钉固定连接，所述保护壳体（18）另一侧设置有第二散热网板（19），所述第二散热网板（19）与所述保护壳体（18）通过螺钉固定连接，保护凹槽（36）设置在所述保护壳体（18）前部,第二显示屏（37）固定在所述保护凹槽（36）内，提示灯（35）和按钮（33）固定在所述第二显示屏（37）下方，所述保护凹槽（36）上方和下方都设置有固定滑槽（34），所述保护盖板（31）固定在所述固定滑槽（34）前部，所述保护盖板（31）与所述保护壳体（18）通过所述固定滑槽（34）固定连接，所述保护盖板（31）前部设置有防滑凸起（32），所述防滑凸起（32）成型于...

【专利技术属性】
技术研发人员：张海燕，
申请(专利权)人：重庆电子工程职业学院，
类型：发明
国别省市：重庆,50