一种儿童语言学习机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童语言学习机，包括学习机本体，所述学习机本体表面设置有距离传感器，所述学习机本体内部设置有控制器，所述学习机本体外侧设置有保护壳，所述学习机本体两侧均设置有卡扣，所述保护壳表面设置有滑槽，所述滑槽内部设置有滑块，所述滑块与滑槽滑动连接，所述滑块一侧与滑槽内壁连接有第一弹簧，所述滑块另一侧设置有卡槽，所述卡扣与卡槽相匹配。本实用新型专利技术通过青蛙外形很容易引发儿童的兴趣，便于儿童使用学习机，通过距离传感器便于降低儿童患上近视的几率，有利于保护儿童的视力，通过卡扣和卡槽可以将学习机本体单独拆卸下，便于在床上或沙发上使用，通过支架便于放置学习机本体。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童语言学习机
本技术涉及语言学习机领域，特别涉及一种儿童语言学习机。
技术介绍
现有的儿童语言学习机造型普通，很难引起儿童的兴趣，更不用说让儿童使用学习机了，当儿童使用学习机时，眼睛离显示屏很近就很容易患上近视，而且儿童由于年龄小很容易将学习机摔坏，外出时也不方便携带。因此，专利技术一种儿童语言学习机来解决上述问题很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种儿童语言学习机，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种儿童语言学习机，包括学习机本体，所述学习机本体表面设置有距离传感器，所述学习机本体内部设置有控制器，所述学习机本体外侧设置有保护壳，所述学习机本体两侧均设置有卡扣，所述保护壳表面设置有滑槽，所述滑槽内部设置有滑块，所述滑块与滑槽滑动连接，所述滑块一侧与滑槽内壁连接有第一弹簧，所述滑块另一侧设置有卡槽，所述卡扣与卡槽相匹配，所述学习机本体底部设置有底板，所述底板与保护壳之间设置有第二弹簧，所述底板后侧面设置有布袋，所述布袋顶部与底板顶部之间设置有拉链，所述布袋两侧均设置有背带，所述布袋后侧面设置有暖手袋。优选的，所述保护壳形状设置为青蛙外观，所述距离传感器型号设置为FS-V30。优选的，所述学习机本体和距离传感器均与控制器电性连接。优选的，所述学习机本体后侧面设置有支架槽，所述支架槽内部设置有支架，所述支架与学习机本体铰接。优选的，所述学习机本体与底板之间设置有弹板，所述弹板与底板之间设置有第三弹簧。优选的，所述支架槽一侧设置有电池盒。本技术的技术效果和优点：本技术通过青蛙外形很容易引发儿童的兴趣，便于儿童使用学习机，通过距离传感器便于降低儿童患上近视的几率，有利于保护儿童的视力，通过卡扣和卡槽可以将学习机本体单独拆卸下，便于在床上或沙发上使用，通过支架便于放置学习机本体，通过布袋便于装一些儿童的小物件，通过背带便于儿童外出时携带学习机，还可以当做儿童小背包使用，通过保护壳和第二弹簧便于保护学习机本体，通过暖手袋便于儿童在寒冷季节使用学习机时给手保暖。附图说明图1为本技术的正面示意图；图2为本技术的背面示意图；图3为本技术的学习机本体背面示意图；图4为本技术的俯视图；图5为本技术的保护壳内部剖视图；图6为本技术的图1中A部侧面剖视图；图中：1学习机本体、2距离传感器、3控制器、4保护壳、5卡扣、6滑槽、7滑块、8第一弹簧、9卡槽、10底板、11第二弹簧、12布袋、13拉链、14背带、15暖手袋、16支架槽、17支架、18弹板、19第三弹簧、20电池盒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-6所示的一种儿童语言学习机，包括学习机本体1，所述学习机本体1表面设置有距离传感器2，便于保护儿童的视力，所述学习机本体1内部设置有控制器3，所述学习机本体1外侧设置有保护壳4，所述学习机本体1两侧均设置有卡扣5，所述保护壳4表面设置有滑槽6，所述滑槽6内部设置有滑块7，所述滑块7与滑槽6滑动连接，所述滑块7一侧与滑槽6内壁连接有第一弹簧8，所述滑块7另一侧设置有卡槽9，所述卡扣5与卡槽9相匹配，便于拆卸学习机本体1，所述学习机本体1底部设置有底板10，所述底板10与保护壳4之间设置有第二弹簧11，便于保护学习机本体1，所述底板10后侧面设置有布袋12，所述布袋12顶部与底板10顶部之间设置有拉链13，所述布袋12两侧均设置有背带14，所述布袋12后侧面设置有暖手袋15，便于寒冷季节使用学习机时给手保暖。所述保护壳4形状设置为青蛙外观，便于引起儿童的兴趣，所述距离传感器2型号设置为FS-V30，所述学习机本体1和距离传感器2均与控制器3电性连接，所述学习机本体1后侧面设置有支架槽16，所述支架槽16内部设置有支架17，所述支架17与学习机本体1铰接，所述学习机本体1与底板10之间设置有弹板18，所述弹板18与底板10之间设置有第三弹簧19，便于拆卸学习机本体1时自动弹出，所述支架槽16一侧设置有电池盒20。本实用工作原理：根据儿童的天性，青蛙形的保护壳4很容易吸引儿童的兴趣，有利于儿童使用学习机，儿童在使用学习机时，距离传感器2会感应到儿童头部与学习机屏幕之间的距离，当儿童头部与学习机屏幕之间的距离达到设定值时，距离传感器2会给控制器3发出信号，控制器3控制学习机发出提示，有利于降低儿童近视的几率，儿童在使用学习机时往往会发生掉落，而保护壳4与底板10之间的第二弹簧11可以有效的减小冲击力，有利于保护学习机本体1，拉开拉链13，学习机背面就成了一个儿童小背包，方便装一些儿童小物件，冬天使用学习机时双手在外会很冷，儿童就可以将手放在暖手袋15中，双手托住学习机的同时还可以保暖双手，向外侧推动滑块7，学习机本体1在弹板18的作用下会被弹出，将学习机本体1取出，撑开支架17，可以将学习机本体1单独放置，便于在床上或沙发上休息时使用。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童语言学习机，包括学习机本体（1），其特征在于：所述学习机本体（1）表面设置有距离传感器（2），所述学习机本体（1）内部设置有控制器（3），所述学习机本体（1）外侧设置有保护壳（4），所述学习机本体（1）两侧均设置有卡扣（5），所述保护壳（4）表面设置有滑槽（6），所述滑槽（6）内部设置有滑块（7），所述滑块（7）与滑槽（6）滑动连接，所述滑块（7）一侧与滑槽（6）内壁连接有第一弹簧（8），所述滑块（7）另一侧设置有卡槽（9），所述卡扣（5）与卡槽（9）相匹配，所述学习机本体（1）底部设置有底板（10），所述底板（10）与保护壳（4）之间设置有第二弹簧（11），所述底板（10）后侧面设置有布袋（12），所述布袋（12）顶部与底板（10）顶部之间设置有拉链（13），所述布袋（12）两侧均设置有背带（14），所述布袋（12）后侧面设置有暖手袋（15）。

【技术特征摘要】
1.一种儿童语言学习机，包括学习机本体（1），其特征在于：所述学习机本体（1）表面设置有距离传感器（2），所述学习机本体（1）内部设置有控制器（3），所述学习机本体（1）外侧设置有保护壳（4），所述学习机本体（1）两侧均设置有卡扣（5），所述保护壳（4）表面设置有滑槽（6），所述滑槽（6）内部设置有滑块（7），所述滑块（7）与滑槽（6）滑动连接，所述滑块（7）一侧与滑槽（6）内壁连接有第一弹簧（8），所述滑块（7）另一侧设置有卡槽（9），所述卡扣（5）与卡槽（9）相匹配，所述学习机本体（1）底部设置有底板（10），所述底板（10）与保护壳（4）之间设置有第二弹簧（11），所述底板（10）后侧面设置有布袋（12），所述布袋（12）顶部与底板（10）顶部之间设置有拉链（13），所述布袋（12）两侧均设置有背带（14），所述布袋（12）...

【专利技术属性】
技术研发人员：茹勉，
申请(专利权)人：淮阴师范学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32