一种模拟桥式整流电路的教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种模拟桥式整流电路的教学装置。所述模拟桥式整流电路的教学装置包括供液组件、桥式组件与输出组件，所述供液组件包括蓄液池、双向水泵、两个出液管、两个回液管与两个控制阀，所述两个出液管均连接于所述双向水泵上，所述两个回液管分别连接于所述两个出液管上，所述两个控制阀分别设置于所述两个出液管上，当其中一个所述出液管内有输出液流时，另一个所述出液管上的控制阀关闭对应的出液管，以迫使回流液体从对应的回液管流回所述蓄液池，所述桥式组件包括四个首尾相连的管路，每个所述管路上均设置有单向阀，每相邻两个管路的连接处形成有桥接端。所述模拟桥式整流电路的教学装置直观且方便教学。

【技术实现步骤摘要】
一种模拟桥式整流电路的教学装置
本专利技术涉及一种模拟桥式整流电路的教学装置。
技术介绍
桥式整流是对二极管半波整流的一种改进，桥式整流电路是利用二极管的单向导通性进行整流，常用来将交流电转变为直流电。即利用二极管单向导通特性，在输入为标准正弦波的情况下，输出获得正弦波的正半部分，并最终获得直流电。请参阅图1，一种桥式整流电路，其利用变压器B将交流电压E2变成直流电压，通过二极管D1、D2、D3以及D4将交流电变成直流电，以供应负载Rfz。桥式整流电路是大中专院校电路教学中必讲的课程。然而，由于桥式整流电路涉及的各种电子元器件利用其内的电流和电压来实现整流，其表现形式在于电流和电压，学生难以直观感受到，不易教学。
技术实现思路
基于此，有必要提供一种直观且便于教学的模拟桥式整流电路的教学装置。一种模拟桥式整流电路的教学装置，包括供液组件、桥式组件与输出组件，所述供液组件包括蓄液池、双向水泵、两个出液管、两个回液管与两个控制阀，所述两个出液管均连接于所述双向水泵上，所述两个回液管分别连接于所述两个出液管上，所述两个控制阀分别设置于所述两个出液管上，当其中一个所述出液管内有输出液流时，另一个所述出液管上的控制阀关闭对应的出液管，以迫使回流液体从对应的回液管流回所述蓄液池，所述桥式组件包括四个首尾相连的管路，每个所述管路上均设置有单向阀，每相邻两个管路的连接处形成有桥接端，所述四个桥接端分别为顺次设置的第一桥接端、第二桥接端、第三桥接端与第四桥接端，所述输出组件包括输出管、回收管与负载，所述输出管及所述回流管分别连接于所述第一桥接端与所述第三桥接端上，所述输出管用于向所述负载输出液体，所述回收管用于回收所述负载处的液体，所述两个出液管分别连接于所述第二桥接端与所述第四桥接端上。在其中一个实施方式中，所述供液组件还包括两个阀门，所述两个阀门分别安装于所述两个回液管上。在其中一个实施方式中，其中一个所述出液管上的控制阀与另一个所述出液管上的回液管上的阀门电性连接，当其中一个所述出液管内有输出液流时，其上的控制阀打开，其上的回液管上的阀门关闭，另一个所述出液管上的控制阀关闭且对应的回液管上的阀门打开。在其中一个实施方式中，所述双向水泵设置于所述蓄液池内，所述两个回液管的一端均设置于所述蓄液池内，所述回液管的另一端位于所述控制阀远离所述蓄水池的一端。在其中一个实施方式中，所述第二桥接端处相邻两个所述管路上的单向阀朝向相反，所述第四桥接端处相邻两个所述管路上的单向阀朝向相反。在其中一个实施方式中，所述四个管路共同构成菱形框架状，所述四个管路，所述出液管、所述回液管，所述输出管以及所述回流管均为柔性软管。在其中一个实施方式中，所述负载为水车，所述输出管用于向所述水车喷水以驱动所述水车旋转。在其中一个实施方式中，还包括溢流件，所述溢流件连接于所述输出管上，并位于所述桥式组件与所述负载之间。在其中一个实施方式中，所述溢流件的底部设置有收容缸，所述收容缸用于收容从所述输出管中溢出的水流。在其中一个实施方式中，所述单向阀包括连通管、拉簧与堵塞片，所述管路中形成有断开间隙，所述连通管的直径小于所述管路的直径，所述连通管设置于所述断开间隙中并连通所述管路，所述拉簧设置于所述连通管中，所述堵塞片滑动地设置于所述管路中并连接于所述拉簧的端部，所述拉簧拉持所述堵塞片堵塞于所述连通管的一端。所述模拟桥式整流电路的教学装置在使用时，所述双向水泵向所述两个出液管顺次供水，类似交流电。当液流从所述出液管中沿第一方向流出至所述第二桥接端，并通过所述第一桥接端及所述输出管流向所述负载，然后，所述负载处的液流通过所述回收管流向所述第三桥接端，并通过所述第四桥接端流回另一个出液管上的回液管，最后回落至所述蓄液池内。当所述双向水泵换向时，液流从所述出液管沿第二方向流出至所述第四桥接端处，类似地，液流经由所述第四桥接端、所述第一桥接端，所述负载、所述第三桥接端挤所述第四桥接端后回流至所述蓄液池内。在上述过程中，所述双向水泵依次泵出不同方向的液流，经由所述桥式组件后最后都是沿同一方向流向所述负载，即类似于利用桥式电路将交流电转变成直流电，所述桥式组件类似桥式电路，所述负载上的液流相当于直流电。通过上述的结构设置，把电子电路中晦涩难懂的桥式整流电路通过机械连接结构模拟出来，方便学生直观地感受，方便教学。附图说明图1为现有的桥式整流电路的示意图。图2为一实施例的模拟桥式整流电路的教学装置的示意图。图3为一实施例的单向阀的示意图。图4为一实施例的双向水泵的立体示意图。具体实施方式为了便于理解本专利技术，下面将参照相关附图对本专利技术进行更全面的描述。附图中给出了本专利技术的较佳实施方式。但是，本专利技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本专利技术的公开内容理解的更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本专利技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本专利技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。本专利技术涉及一种模拟桥式整流电路的教学装置。例如，所述模拟桥式整流电路的教学装置包括供液组件、桥式组件与输出组件，所述供液组件包括蓄液池、双向水泵、两个出液管、两个回液管与两个控制阀。例如，所述两个出液管均连接于所述双向水泵上，所述两个回液管分别连接于所述两个出液管上，所述两个控制阀分别设置于所述两个出液管上。例如，当其中一个所述出液管内有输出液流时，另一个所述出液管上的控制阀关闭对应的出液管，以迫使回流液体从对应的回液管流回所述蓄液池。例如，所述桥式组件包括四个首尾相连的管路，每个所述管路上均设置有单向阀，每相邻两个管路的连接处形成有桥接端，所述四个桥接端分别为顺次设置的第一桥接端、第二桥接端、第三桥接端与第四桥接端。例如，所述输出组件包括输出管、回收管与负载，所述输出管及所述回流管分别连接于所述第一桥接端与所述第三桥接端上，所述输出管用于向所述负载输出液体。例如，所述回收管用于回收所述负载处的液体。例如，所述两个出液管分别连接于所述第二桥接端与所述第四桥接端上。请参阅图2及图3，一种模拟桥式整流电路的教学装置，包括供液组件40、桥式组件50与输出组件60，所述供液组件包括蓄液池41、双向水泵100、两个出液管43、两个回液管44与两个控制阀45，所述两个出液管均连接于所述双向水泵上，所述两个回液管分别连接于所述两个出液管上，所述两个控制阀分别设置于所述两个出液管上，当其中一个所述出液管内有输出液流时，另一个所述出液管上的控制阀关闭对应的出液管，以迫使回流液体从对应的回液管流回所述蓄液池，所述桥式组件包括四个首尾相连的管路51，每个所述管路上均设置有单向阀52，每相邻两个管路的连接处形成有桥接端53，所述四本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种模拟桥式整流电路的教学装置，其特征在于，包括供液组件、桥式组件与输出组件，所述供液组件包括蓄液池、双向水泵、两个出液管、两个回液管与两个控制阀，所述两个出液管均连接于所述双向水泵上，所述两个回液管分别连接于所述两个出液管上，所述两个控制阀分别设置于所述两个出液管上，当其中一个所述出液管内有输出液流时，另一个所述出液管上的控制阀关闭对应的出液管，以迫使回流液体从对应的回液管流回所述蓄液池，所述桥式组件包括四个首尾相连的管路，每个所述管路上均设置有单向阀，每相邻两个管路的连接处形成有桥接端，所述四个桥接端分别为顺次设置的第一桥接端、第二桥接端、第三桥接端与第四桥接端，所述输出组件包括输出管、回收管与负载，所述输出管及所述回流管分别连接于所述第一桥接端与所述第三桥接端上，所述输出管用于向所述负载输出液体，所述回收管用于回收所述负载处的液体，所述两个出液管分别连接于所述第二桥接端与所述第四桥接端上。

【技术特征摘要】
1.一种模拟桥式整流电路的教学装置，其特征在于，包括供液组件、桥式组件与输出组件，所述供液组件包括蓄液池、双向水泵、两个出液管、两个回液管与两个控制阀，所述两个出液管均连接于所述双向水泵上，所述两个回液管分别连接于所述两个出液管上，所述两个控制阀分别设置于所述两个出液管上，当其中一个所述出液管内有输出液流时，另一个所述出液管上的控制阀关闭对应的出液管，以迫使回流液体从对应的回液管流回所述蓄液池，所述桥式组件包括四个首尾相连的管路，每个所述管路上均设置有单向阀，每相邻两个管路的连接处形成有桥接端，所述四个桥接端分别为顺次设置的第一桥接端、第二桥接端、第三桥接端与第四桥接端，所述输出组件包括输出管、回收管与负载，所述输出管及所述回流管分别连接于所述第一桥接端与所述第三桥接端上，所述输出管用于向所述负载输出液体，所述回收管用于回收所述负载处的液体，所述两个出液管分别连接于所述第二桥接端与所述第四桥接端上。2.根据权利要求1所述的模拟桥式整流电路的教学装置，其特征在于，所述供液组件还包括两个阀门，所述两个阀门分别安装于所述两个回液管上。3.根据权利要求2所述的模拟桥式整流电路的教学装置，其特征在于，其中一个所述出液管上的控制阀与另一个所述出液管上的回液管上的阀门电性连接，当其中一个所述出液管内有输出液流时，其上的控制阀打开，其上的回液管上的阀门关闭，另一个所述出液管上的控制阀关闭且对应的回液管上的阀门打开。4.根据权利要求2所述的模拟桥...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓志辉，裴志坚，嵇明军，罗彬宾，
申请(专利权)人：常州信息职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32