一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统，包括教室，教室内设置有讲桌和若干个学生桌，学生桌旁均设置有椅子，学生桌上均设置有学生端电脑，讲桌上设置有教师端电脑，讲桌侧壁安装有集线器，集线器上设置有网线且通过网线与教师端电脑和学生端电脑连接；教室一侧设置有教室门，教室外壁位于教室门左侧固定有门铃，教室内壁上对称设置有音响，两个音响之间设置有幕布，教室的顶部设置有配合幕布使用的投影仪，教室内壁右侧对称设置有监控摄像头，教室的右侧角落处设置有空调。本发明专利技术可以通过教师端电脑来对教室内的门铃、音响、投影仪、监控摄像头及空调进行调节，对教师和学生进行自动考勤，提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统
本专利技术涉及教学系统
，更具体为一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统。
技术介绍
随着互联网不断的高速发展，智能手机及电脑在我们学习生活中不断普及，这使得我们的课堂内容可以变得更加多彩丰富，我们的学习信息资源更具有易得性、技术更加便携、学习更加个性化。传统的“板书式”课堂教学上课内容较为单一，很难让学生们保持长时间的高度集中的注意力，整个课堂大部分时间是由老师一个人在讲课，不能让学生们更好的参与进来，使得课堂效率变得较低。目前，现有的多媒体情景交融的课堂教学存在如下问题：(1)教师在进行教学的时候，往往需要对教师内的灯光、通风等进行控制，在控制的时候需要走到控制器旁来进行调控，走动的过程中会造成学生的注意力分散；(2)在课堂上，教师往往不能记住每个学生的姓名，在进行考勤的时候只能通过点名的方式来进行考勤，学生通过代答的方式很容易蒙混过去，同时也浪费课堂时间。为此，需要设计一个新的方案给予改进。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统，解决了
技术介绍
中所提出的问题，满足实际使用需求。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统，包括教室，所述教室内设置有讲桌和若干个学生桌，所述学生桌旁均设置有椅子，所述学生桌上均设置有学生端电脑，所述讲桌上设置有教师端电脑，所述讲桌侧壁安装有集线器，所述集线器上设置有网线且通过网线与教师端电脑和学生端电脑连接；所述教室一侧设置有教室门，所述教室外壁位于教室门左侧固定有门铃，所述教室内壁上对称设置有音响，两个所述音响之间设置有幕布，所述教室的顶部设置有配合幕布使用的投影仪，所述教室内壁右侧对称设置有监控摄像头，教室右侧角落处设置有空调，且所述教师端电脑分别与门铃、音响、投影仪、监控摄像头及空调电连接。作为本专利技术的一种优选实施方式，所述教师端电脑包括登录系统、音视频输出系统、通风换气系统、音视频采集系统、门铃监控系统、师生交互系统、视频监控系统、灯光控制系统、人员考勤系统。作为本专利技术的一种优选实施方式，所述学生端电脑包括登录系统、师生交互系统，所述师生交互系统包括作业收发模块和学生动态模块，所述作业收发模块包括作业发送和作业收取。作为本专利技术的一种优选实施方式，所述登录系统包括信息库，所述学生端电脑键入学生编号及密码、所述教师端电脑键入教师编号及密码，所述信息库对学生端电脑和教师端电脑键入信息进行比对，并存入人员考勤系统。作为本专利技术的一种优选实施方式，所述音频输出系统包括音频调节模块和视频调节模块，所述音频调节模块电连接有音响，所述视频调节模块电连接有投影仪，所述音视频采集系统电连接有麦克风和录像机，所述录像机安装在投影仪上。作为本专利技术的一种优选实施方式，所述通风换气系统电连接有空调，所述灯光控制系统电连接灯光控制器。作为本专利技术的一种优选实施方式，所述视频监控系统电连接监控摄像头，所述门铃监控系统电连接门铃。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：(1)该教学控制系统，可以通过教师端电脑来对教师内的灯光亮度、空调通风、音响音量等进行调节，调节时无需走动，避免走动时造成的学生注意力分散。(2)该教学控制系统，在教师端电脑和学生端电脑进行使用的时候需要进行登录，登录时需要使用学生的学生编号及登录密码，学生端登录后自动记入人员考勤系统，方便对学生考勤进行记录，同时也对教师进行监督，避免教师迟到早退。附图说明图1为本专利技术所述基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统的结构图；图2为本专利技术所述课堂教学控制系统的系统结构图；图3为本专利技术所述教师端电脑的系统结构图；图4为本专利技术所述学生端电脑的系统结构图。图中:教室1；教室门2；门铃3；音响4；讲桌5；教师端电脑6；幕布7；集线器8；学生端电脑9；学生桌10；椅子11；空调12；监控摄像头13；录像机14；投影仪15；灯光控制器16；麦克风17。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-4，本专利技术提供一种技术方案：一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统，包括教室1，教室1内设置有讲桌5和若干个学生桌10，学生桌10旁均设置有椅子11，学生桌10上均设置有学生端电脑9，讲桌5上设置有教师端电脑6，讲桌5侧壁安装有集线器8，集线器8上设置有网线且通过网线与教师端电脑6和学生端电脑9连接，通过集线器8来将教师端电脑6和学点端电脑9进行互联，形成了一个小型的局域网，可以在局域网内进行数据的传输，方便师生互动；教室1一侧设置有教室门2，教室1外壁位于教室门2左侧固定有门铃3，教室1内壁上对称设置有音响4，两个音响4之间设置有幕布7，教室1的顶部设置有配合幕布7使用的投影仪15，教室1内壁右侧对称设置有监控摄像头13，教室1的右侧角落处设置有空调12，且教师端电脑6分别与门铃3、音响4、投影仪15、监控摄像头13及空调12电连接，门铃3自动接入到教师端电脑6上，在按下门铃3后并不会响，会在教师端电脑6上出现一个较小的弹窗，由教师去点击确认，门铃3旁安装小型显示屏，用于显示“请进”字样，避免门铃3声对学生注意力造成影响，音响4用于输出声音，幕布7和投影仪15配合可以对教师端电脑6进行投影，监控摄像头13设置在教室1的后方，可以对学生端电脑9进行监控，防止学生在上课的时候使用电脑做与课堂不相干的事情，空调12用于调节教室1内的空气状态。进一步改进地，如图3所示：教师端电脑6包括登录系统、音视频输出系统、通风换气系统、音视频采集系统、门铃监控系统、师生交互系统、视频监控系统、灯光控制系统、人员考勤系统，教师端电脑集音视频播放、换气通风、调节灯光亮度、音视频采集、门铃控制、师生交互功能为一体，使用起来较为方便。进一步改进地，如图4所示：学生端电脑9包括登录系统、师生交互系统，师生交互系统包括作业收发模块和学生动态模块，作业收发模块包括作业发送和作业收取，学生端电脑9的权限小于教师端电脑6，教师通过教师端电脑6来将课堂作业通过局域网传输到学生端电脑9，并将正确答案输入到电脑内，在学生将课堂作业完成并发送到教师端电脑6后，教师端电脑6内还具备作业批改模块，可自动将学生作业与答案进行对比，并将错误答案标记“×”字样，方便老师对作业进行批改，降低了老师的工作量。进一步改进地，如图3所示：登录系统包括信息库，学生端电脑9键入学生编号及密码、教师端电脑6键入教师编号及密码，信息库对学生端电脑9和教师端电脑6键入信息进行比对，并存入人员考勤系统，上课时教师使用教师端电脑6，学生使用学生端电脑9，每个学生只能只用一个学生端电脑9，在使用的时候教师和学生均需要登录，在登录时教师需要使用教师编号和密码来进行登录，学生需要使用学生编号和密码来进行登录，编号和密码不正确时不能登录，登录成功后自动记入到人员考勤系统，在避免学生旷课的同时也能避免教师迟到早退。进一步改进地，如图3所示：音频输出系统包括音频调节模块和视频调节模块本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统，包括：教室(1)，所述教室(1)内设置有讲桌(5)和若干个学生桌(10)，所述学生桌(10)旁均设置有椅子(11)，其特征在于：所述学生桌(10)上均设置有学生端电脑(9)，所述讲桌(5)上设置有教师端电脑(6)，所述讲桌(5)侧壁安装有集线器(8)，所述集线器(8)上设置有网线且通过网线与教师端电脑(6)和学生端电脑(9)连接；所述教室(1)一侧设置有教室门(2)，所述教室(1)外壁位于教室门(2)左侧固定有门铃(3)，所述教室(1)内壁上对称设置有音响(4)，两个所述音响(4)之间设置有幕布(7)，所述教室(1)的顶部设置有配合幕布(7)使用的投影仪(15)，所述教室(1)内壁右侧对称设置有监控摄像头(13)，教室(1)的右侧角落处设置有空调(12)，且所述教师端电脑(6)分别与门铃(3)、音响(4)、投影仪(15)、监控摄像头(13)及空调(12)电连接。

【技术特征摘要】
1.一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统，包括：教室(1)，所述教室(1)内设置有讲桌(5)和若干个学生桌(10)，所述学生桌(10)旁均设置有椅子(11)，其特征在于：所述学生桌(10)上均设置有学生端电脑(9)，所述讲桌(5)上设置有教师端电脑(6)，所述讲桌(5)侧壁安装有集线器(8)，所述集线器(8)上设置有网线且通过网线与教师端电脑(6)和学生端电脑(9)连接；所述教室(1)一侧设置有教室门(2)，所述教室(1)外壁位于教室门(2)左侧固定有门铃(3)，所述教室(1)内壁上对称设置有音响(4)，两个所述音响(4)之间设置有幕布(7)，所述教室(1)的顶部设置有配合幕布(7)使用的投影仪(15)，所述教室(1)内壁右侧对称设置有监控摄像头(13)，教室(1)的右侧角落处设置有空调(12)，且所述教师端电脑(6)分别与门铃(3)、音响(4)、投影仪(15)、监控摄像头(13)及空调(12)电连接。2.根据权利要求1所述的一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制系统，其特征在于：所述教师端电脑(6)包括登录系统、音视频输出系统、通风换气系统、音视频采集系统、门铃监控系统、师生交互系统、视频监控系统、灯光控制系统、人员考勤系统。3.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：雷学平，
申请(专利权)人：常州工程职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32