一种语音搜索控制方法及家教设备技术

一种语音搜索控制方法及家教设备，该方法包括：家教设备捕获外界用户发出的语音信号；所述家教设备识别所述语音信号的语气是否为疑问语气；若所述语音信号的语气为疑问语气，所述家教设备对所述语音信号进行语义识别，以获得所述语音信号包含的目标问题；所述家教设备查询并输出所述目标问题对应的答案。实施本申请实施例，能够提升语音搜索的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种语音搜索控制方法及家教设备
本申请涉及家教设备
，具体涉及一种语音搜索控制方法及家教设备。
技术介绍
目前，越来越多的中小学生使用家教设备(如家教机)来辅助学习。在家教设备(如家教机)的实际应用中，中小学生可以使用家教设备(如家教机)提供的语音搜索功能来搜索问题对应的答案。在实践中发现，在中小学生使用家教设备(如家教机)提供的语音搜索功能来搜索问题对应的答案之前，中小学生需要先采用语音方式向家教设备(如家教机)输入用于唤醒语音搜索功能的关键词(如“小布”、“小爱同学”、“小度小度”等等)，然后再以语音方式输入问题以使被唤醒的语音搜索功能进行搜索查询，最终给出对应的答案。由于每次语音提问之前都需要先利用关键来唤醒语音搜索功能，当连续进行语音提问时，会降低语音搜索的效率。
技术实现思路
本申请实施例公开了一种语音搜索控制方法及家教设备，能够提升语音搜索的效率。本申请实施例第一方面公开一种语音搜索控制方法，所述方法包括：家教设备捕获外界用户发出的语音信号；所述家教设备识别所述语音信号的语气是否为疑问语气；若所述语音信号的语气为疑问语气，所述家教设备对所述语音信号进行语义识别，以获得所述语音信号包含的目标问题；所述家教设备查询出所述目标问题对应的答案；所述家教设备输出所述目标问题对应的答案。作为一种可选的实施方式，在本申请实施例第一方面中，所述方法还包括：所述家教设备从所述语音信号中提取出所述语音信号的声音特征；所述家教设备查询是否存储有所述语音信号的声音特征对应的学生个人属性信息；其中，所述学生个人属性信息至少包括学生身份信息和学生对应的目标课程表，所述目标课程表至少包括学生学习的多个不同的学习科目以及每一个所述学习科目对应的教师终端标识；如果存储有所述语音信号的声音特征对应的学生个人属性信息，所述家教设备以所述目标问题为依据，从所述目标课程表中查询出所述目标问题对应的目标学习科目；以及，从所述目标课程表中查询出所述目标学习科目对应的目标教师终端标识；所述家教设备将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述目标教师终端标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述目标教师终端标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述目标教师终端标识所属的教师终端。作为一种可选的实施方式，在本申请实施例第一方面中，所述学生个人属性信息还包括学生对应的监护人终端标识，所述方法还包括：所述家教设备将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述监护人终端标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述监护人终端标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述监护人终端标识所属的监护人终端。作为一种可选的实施方式，在本申请实施例第一方面中，所述方法还包括：所述家教设备预先建立与安装在厨房内的、携带有显示屏的厨房家用设备的无线连接；所述家教设备在将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述监护人终端标识上报给云平台之后，所述家教设备判断所述监护人终端标识所属的监护人终端的即时位置是否位于所述厨房内，若是，所述家教设备检测所述厨房家用设备的当前状态，若所述厨房家用设备的当前状态为工作状态，所述家教设备将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述厨房家用设备的标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述厨房家用设备的标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述厨房家用设备进行输出。作为一种可选的实施方式，在本申请实施例第一方面中，所述家教设备捕获外界用户发出的语音信号，包括：所述家教设备捕获所述家教设备当前无线连接的某一可穿戴设备发送的、由所述可穿戴设备检测到的外界用户发出的语音信号；所述家教设备输出所述目标问题对应的答案，包括：所述家教设备获取所述可穿戴设备的即时位置；所述家教设备判断所述可穿戴设备的即时位置与所述家教设备的即时位置之间的距离是否超过预设距离；若未超过，所述家教设备控制所述家教设备的喇叭和/或显示屏输出所述目标问题对应的答案；若超过，所述家教设备将所述目标问题对应的答案输出给所述可穿戴设备；所述方法还包括：所述家教设备通知所述可穿戴设备启动所述可穿戴设备的录音咪头对环境音源进行监控，并且由所述可穿戴设备校验监控到的环境音源与数据库中的儿童哭泣音源是否相匹配，若匹配，由所述可穿戴设备播放目标音乐，所述目标音乐用于吸引转移学生的注意力，以缓解学生在学习上遇到困难时产生的情绪。本申请实施例第二方面公开一种家教设备，包括：捕获单元，用于捕获外界用户发出的语音信号；语气识别单元，用于识别所述语音信号的语气是否为疑问语气；语义识别单元，用于在所述语气识别单元识别出所述语音信号的语气为疑问语气时，对所述语音信号进行语义识别，以获得所述语音信号包含的目标问题；查询单元，用于查询出所述目标问题对应的答案；输出单元，用于输出所述目标问题对应的答案。作为一种可选的实施方式，在本申请实施例第二方面中，还包括：提取单元，用于从所述语音信号中提取出所述语音信号的声音特征；第一处理单元，用于查询是否存储有所述语音信号的声音特征对应的学生个人属性信息；其中，所述学生个人属性信息至少包括学生身份信息和学生对应的目标课程表，所述目标课程表至少包括学生学习的多个不同的学习科目以及每一个所述学习科目对应的教师终端标识；如果存储有所述语音信号的声音特征对应的学生个人属性信息，以所述目标问题为依据，从所述目标课程表中查询出所述目标问题对应的目标学习科目；以及，从所述目标课程表中查询出所述目标学习科目对应的目标教师终端标识；交互单元，用于将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述目标教师终端标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述目标教师终端标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述目标教师终端标识所属的教师终端。作为一种可选的实施方式，在本申请实施例第二方面中，所述学生个人属性信息还包括学生对应的监护人终端标识，所述交互单元还用于将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述监护人终端标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述监护人终端标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述监护人终端标识所属的监护人终端。作为一种可选的实施方式，在本申请实施例第二方面中，还包括：建立单元，用于预先建立所述家教设备与安装在厨房内的、携带有显示屏的厨房家用设备的无线连接；第二处理单元，用于在所述交互单元在将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述监护人终端标识上报给云平台之后，判断所述监护人终端标识所属的监护人终端的即时位置是否位于所述厨房内，若是，检测所述厨房家用设备的当前状态；所述交互单元，还用于在所述第二处理单元检测出所述厨房家用设备的当前状态为工作状态时，将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述厨房家用设备的标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述厨房家用设备的标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述厨房家用设备进行输出。作为一种本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语音搜索控制方法，其特征在于，所述方法包括：家教设备捕获外界用户发出的语音信号；所述家教设备识别所述语音信号的语气是否为疑问语气；若所述语音信号的语气为疑问语气，所述家教设备对所述语音信号进行语义识别，以获得所述语音信号包含的目标问题；所述家教设备查询出所述目标问题对应的答案；所述家教设备输出所述目标问题对应的答案。

【技术特征摘要】
1.一种语音搜索控制方法，其特征在于，所述方法包括：家教设备捕获外界用户发出的语音信号；所述家教设备识别所述语音信号的语气是否为疑问语气；若所述语音信号的语气为疑问语气，所述家教设备对所述语音信号进行语义识别，以获得所述语音信号包含的目标问题；所述家教设备查询出所述目标问题对应的答案；所述家教设备输出所述目标问题对应的答案。2.根据权利要求1所述的语音搜索控制方法，其特征在于，所述方法还包括：所述家教设备从所述语音信号中提取出所述语音信号的声音特征；所述家教设备查询是否存储有所述语音信号的声音特征对应的学生个人属性信息；其中，所述学生个人属性信息至少包括学生身份信息和学生对应的目标课程表，所述目标课程表至少包括学生学习的多个不同的学习科目以及每一个所述学习科目对应的教师终端标识；如果存储有所述语音信号的声音特征对应的学生个人属性信息，所述家教设备以所述目标问题为依据，从所述目标课程表中查询出所述目标问题对应的目标学习科目；以及，从所述目标课程表中查询出所述目标学习科目对应的目标教师终端标识；所述家教设备将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述目标教师终端标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述目标教师终端标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述目标教师终端标识所属的教师终端。3.根据权利要求2所述的语音搜索控制方法，其特征在于，所述学生个人属性信息还包括学生对应的监护人终端标识，所述方法还包括：所述家教设备将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述监护人终端标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述监护人终端标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述监护人终端标识所属的监护人终端。4.根据权利要求3所述的语音搜索控制方法，其特征在于，所述方法还包括：所述家教设备预先建立与安装在厨房内的、携带有显示屏的厨房家用设备的无线连接；所述家教设备在将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述监护人终端标识上报给云平台之后，所述家教设备判断所述监护人终端标识所属的监护人终端的即时位置是否位于所述厨房内，若是，所述家教设备检测所述厨房家用设备的当前状态，若所述厨房家用设备的当前状态为工作状态，所述家教设备将所述学生身份信息、所述目标问题、所述目标问题对应的答案以及所述厨房家用设备的标识上报给云平台，以使所述云平台根据所述厨房家用设备的标识，将所述学生身份信息、所述目标问题以及所述目标问题对应的答案发送给所述厨房家用设备进行输出。5.根据权利要求1～4任一项所述的语音搜索控制方法，其特征在于，所述家教设备捕获外界用户发出的语音信号，包括：所述家教设备捕获所述家教设备当前无线连接的某一可穿戴设备发送的、由所述可穿戴设备检测到的外界用户发出的语音信号；所述家教设备输出所述目标问题对应的答案，包括：所述家教设备获取所述可穿戴设备的即时位置；所述家教设备判断所述可穿戴设备的即时位置与所述家教设备的即时位置之间的距离是否超过预设距离；若未超过，所述家教设备控制所述家教设备的喇叭和/或显示屏输出所述目标问题对应的答案；若超过，所述家教设备将所述目标问题对应的答案输出给所述可穿戴设备；所述方法还包括：所述家教设备通知所述可穿戴设备启动所述可穿戴设备的录音咪头对环境音源进行监控，并且由所述可穿戴设备校验监控到的环境音源与数据库中的儿童哭泣音源是否相匹配，若匹配，由所述可穿戴设备播放目标音乐，所述目标音乐用于吸引转移学生的注意力，以缓解学生在学习上遇到困难时产生的情绪。6.一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨昊民，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44