一种月相教学仪器制造技术

本发明专利技术涉及教学仪器领域的一种月相教学仪器，转动组件的上方连接有支撑板，支撑板与转动组件垂直设置，支撑板与底座平行设置；支撑板呈圆盘形设置，支撑板的中心设置有驱动组件，驱动组件直接连接有驱动连杆，驱动连杆通过滚轮设置在支撑板上；驱动连杆平行于支撑板设置，驱动连杆的首端与驱动组件配合设置，驱动连杆的末端设置有固定座，固定座上设置有月球模型组件；支撑板的一侧对应月球模型设置有摄像机组件，摄像机组件直接与显示器连接；该发明专利技术能够将月相的周期性连续变化通过视频投影直观的展现出来，同时提供了使用稳定可靠的教学仪器；方便学生长时间反复的进行操作，给学生留下清晰的印象，提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种月相教学仪器
本专利技术涉及教学仪器领域内一种月相教学仪器。
技术介绍
教材中为配合月相知识的学习，更好地理解、掌握月相成因及月相变化规律，提供了月相变化的平面图片，但比较抽象，理解起来比较困难，而教材又没有配套的演示教具，许多自制教具，都是通过操作模拟观测月相的变化，致使一些空间感差的学生总是弄不清其变化规律；现有技术中，申请号201220688290.X，申请日2012.12.14，授权公告号CN203085065U，授权公告日2013.07.24的一种月相变化投影演示仪，其包括一支撑架、一电机、一横板、一摄像头、一显示器、一偏重球和一偏重盘，电机设置在支撑架上端中部且电机输出端垂直向上，横板底端一侧与电机输出端垂直固定连接，横板上端紧邻电机一侧设置有摄像头，另一侧设置有上下布置的偏重球和偏重盘，偏重球和偏重盘通过一穿插在两者中部的摆杆放置在横板上，横板上设置有放置摆杆的一小孔，摄像头与显示器相连接；该专利技术通过下端的电机驱动，驱动不稳定，而且容易抖动；不能提供较好的教学质量。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种月相教学仪器，该专利技术能够将月相的周期性连续变化通过视频投影直观的展现出来，同时提供了使用稳定可靠的教学仪器；方便学生长时间反复的进行操作，给学生留下清晰的印象，提高教学效率。本专利技术的目的是这样实现的：一种月相教学仪器，包括底座，底座上设置有转动组件，转动组件垂直设置在底座上，转动组件的上方连接有支撑板，支撑板与转动组件垂直设置，支撑板与底座平行设置；支撑板呈圆盘形设置，支撑板的中心设置有驱动组件，驱动组件直接连接有驱动连杆，驱动连杆通过滚轮设置在支撑板上；驱动连杆平行于支撑板设置，驱动连杆的首端与驱动组件配合设置，驱动连杆的末端设置有固定座，固定座上设置有月球模型组件；支撑板的一侧对应月球模型设置有摄像机组件，摄像机组件直接与显示器连接。本专利技术工作时，首先通过转动组件带动摄像机组件进行逆时针旋转运动，同时学生可以开启支撑板中心的驱动组件带动驱动连杆进而带动固定座上的月球模型组件与摄像机组件之间进行相对运动；月球模型组件与摄像机组件之间进行相对运动的时候，月球模型组件上球面的位置与摄像机组件之间的位置关系就会发生变化；所以在演示过程中学生在显示器上看见的月球模型组件的月相也会随着变化，在月球模型组件和摄像机组件之间进行相对移动的同时，驱动连杆在驱动组件的带动下通过滚轮能够平稳的进行移动，避免在显示器显示的视频产生抖动，方便学生进行观察。本专利技术的有益效果在于，该专利技术能够将月相的周期性连续变化通过视频投影直观的展现出来，同时提供了使用稳定可靠的教学仪器；方便学生长时间反复的进行操作，给学生留下清晰的印象，提高教学效率。作为本专利技术的进一步改进，为保证该教学仪器驱动平稳；驱动组件包括小型电机，小型电机通过固定支架固定在底座的中心位置，小型电机的输出端朝下设置。作为本专利技术的进一步改进，为保证驱动组件驱动可靠；小型电机的输出端与驱动连杆之间通过涡轮蜗杆组件连接。作为本专利技术的进一步改进，为保证驱动连杆能够稳定的进行工作；滚轮包括靠近驱动组件一端设置有首端滚轮及其靠近月球模型组件的末端滚轮；首端滚轮和末端滚轮为万向轮。作为本专利技术的进一步改进，为保证月球模型组件能够正常的进行月相的变化演示；月球模型组件包括球体放置部，球体放置部偏置一定角度设置，球体放置部上设置有球体，球体随着球体放置部一样偏置一定的角度设置。作为本专利技术的进一步改进，为保证能够比较真实的模拟月相变化；球体采用一半白色和一半黑色设置，摄像机组件直接对着球体设置。作为本专利技术的进一步改进，为保证月球模型组件正常的进行工作；球体放置部呈圆盘形设置，球体放置部上均匀刻录有农历日期。附图说明图1为本专利技术的主视图。其中，1球体、2球体放置部、3固定座、4末端滚轮、5驱动连杆、6涡轮蜗杆组件、7首端滚轮、8小型电机、9固定支架、10摄像机组件、11支撑板、12转动组件、13底座。具体实施方式如图1所示，本专利技术的目的是这样实现的：一种月相教学仪器，包括底座13，底座13上设置有转动组件12，转动组件12垂直设置在底座13上，转动组件12的上方连接有支撑板11，支撑板11与转动组件12垂直设置，支撑板11与底座13平行设置；支撑板11呈圆盘形设置，支撑板11的中心设置有驱动组件，驱动组件直接连接有驱动连杆5，驱动连杆5通过滚轮设置在支撑板11上；驱动连杆5平行于支撑板11设置，驱动连杆5的首端与驱动组件配合设置，驱动连杆5的末端设置有固定座3，固定座3上设置有月球模型组件；支撑板11的一侧对应月球模型设置有摄像机组件10，摄像机组件10直接与显示器连接；驱动组件包括小型电机8，小型电机8通过固定支架9固定在底座13的中心位置，小型电机8的输出端朝下设置；小型电机8的输出端与驱动连杆5之间通过涡轮蜗杆组件6连接；滚轮包括靠近驱动组件一端设置有首端滚轮7及其靠近月球模型组件的末端滚轮4；首端滚轮7和末端滚轮4为万向轮；月球模型组件包括球体放置部2，球体放置部2偏置一定角度设置，球体放置部2上设置有球体1，球体1随着球体放置部2一样偏置一定的角度设置；球体1采用一半白色和一半黑色设置，摄像机组件10直接对着球体1设置；球体放置部2呈圆盘形设置，球体放置部2上均匀刻录有农历日期。本专利技术工作时，首先通过转动组件12带动支撑板11进而带动摄像机组件10进行逆时针旋转运动，同时学生可以开启支撑板11中心的小型电机8通过涡轮蜗杆组件6带动驱动连杆5进而带动固定座3上的月球模型组件与摄像机组件10之间进行相对运动；月球模型组件上的球体1与摄像机组件10之间进行相对运动的时候，球体1上一半白色和一半黑色球面的位置与摄像机组件10之间的位置关系就会发生变化；所以在演示过程中学生在显示器上看见的球体1的月相也会随着变化，在球体1和摄像机组件10之间进行相对移动的同时，驱动连杆5在驱动组件的带动下通过首端滚轮7和末端滚轮4能够平稳的进行移动，避免在显示器显示的视频中产生抖动，方便学生进行观察。本专利技术并不局限于上述实施例，在本专利技术公开的技术方案的基础上，本领域的技术人员根据所公开的
技术实现思路
，不需要创造性的劳动就可以对其中的一些技术特征作出一些替换和变形，这些替换和变形均在本专利技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种月相教学仪器，包括底座，底座上设置有转动组件，所述转动组件垂直设置在底座上，所述转动组件的上方连接有支撑板，其特征在于，所述支撑板与转动组件垂直设置，所述支撑板与底座平行设置；所述支撑板呈圆盘形设置，所述支撑板的中心设置有驱动组件，所述驱动组件直接连接有驱动连杆，所述驱动连杆通过滚轮设置在支撑板上；所述驱动连杆平行于支撑板设置，所述驱动连杆的首端与驱动组件配合设置，所述驱动连杆的末端设置有固定座，所述固定座上设置有月球模型组件；所述支撑板的一侧对应月球模型设置有摄像机组件，所述摄像机组件直接与显示器连接。

【技术特征摘要】
1.一种月相教学仪器，包括底座，底座上设置有转动组件，所述转动组件垂直设置在底座上，所述转动组件的上方连接有支撑板，其特征在于，所述支撑板与转动组件垂直设置，所述支撑板与底座平行设置；所述支撑板呈圆盘形设置，所述支撑板的中心设置有驱动组件，所述驱动组件直接连接有驱动连杆，所述驱动连杆通过滚轮设置在支撑板上；所述驱动连杆平行于支撑板设置，所述驱动连杆的首端与驱动组件配合设置，所述驱动连杆的末端设置有固定座，所述固定座上设置有月球模型组件；所述支撑板的一侧对应月球模型设置有摄像机组件，所述摄像机组件直接与显示器连接。2.根据权利要求1所述的一种月相教学仪器，其特征在于：所述驱动组件包括小型电机，所述小型电机通过固定支架固定在底座的中心位置，所述小型电机的输出端朝下设置。3.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：王磊，
申请(专利权)人：王磊，
类型：发明
国别省市：江苏,32