多功能物理教学实验台制造技术

多功能物理教学实验台，包括实验桌板，实验桌板底面四个边角均固定安装桌腿，实验桌板顶面一侧固定安装前开口的橱柜，橱柜的一侧设有竖板，橱柜一侧的上端开设斜向的滑槽，滑槽的前端高于滑槽的后端，滑槽内设有滑块，滑块能沿滑槽移动，滑块的一端与竖板一侧的上端铰接连接，竖板一侧的下端与橱柜通过万向接头连接，橱柜顶面的一侧固定安装固定套，橱柜顶面的另一侧固定安装电动机。本实用新型专利技术能够提供多种功能使用，方便对实验用具进行整理和保存，能够使桌面保持干净卫生，并且能够用于写字记录和进行实验步骤查看，结构紧凑，设计合理，能够使操作台进行旋转，方便教室两侧的学生观看实验过程和实验结果，提高教学质量。

Multifunctional experimental platform for Physics Teaching

Multifunctional physics teaching experiment table, including experimental table board, experimental table board bottom four corners are fixed installation table legs, experimental table board top side fixed installation front opening cabinet, cabinet side with a vertical board, cabinet side of the upper end of the cabinet with an oblique chute, the front end of the chute is higher than the back end of the chute, the chute is equipped with sliding. The slider can move along the chute. One end of the slider is articulated with the upper end of the vertical plate. The lower end of the vertical plate is connected with the cabinet through the universal joint. The fixing sleeve is fixed on one side of the top of the cabinet and the motor is fixed on the other side of the top of the cabinet. The utility model can provide a variety of functions for use, facilitate the sorting and storage of experimental appliances, keep the desktop clean and sanitary, and can be used for writing records and checking the experimental steps. The structure is compact and the design is reasonable. The operation table can be rotated to facilitate the students on both sides of the classroom to watch the experimental process. And experimental results to improve teaching quality.

【技术实现步骤摘要】
多功能物理教学实验台
本技术属于教学用具
，具体地说是一种多功能物理教学实验台。
技术介绍
在物理实验的课堂上，常用的一些实验用具使用前或完成后经常把其放置实验桌面上，不容易对其实验用具进行整理和保存，另一方面用不到的实验用具会占据了桌面空间，桌面空间太小一些书册或记录簿无法放置，并且老师在做实验时，两侧的学生不容易看到，影响教学效果。
技术实现思路
本技术提供多一种功能物理教学实验台，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：多功能物理教学实验台，包括实验桌板，实验桌板底面四个边角均固定安装桌腿，实验桌板顶面一侧固定安装前开口的橱柜，橱柜的一侧设有竖板，橱柜一侧的上端开设斜向的滑槽，滑槽的前端高于滑槽的后端，滑槽内设有滑块，滑块能沿滑槽移动，滑块的一端与竖板一侧的上端铰接连接，竖板一侧的下端与橱柜通过万向接头连接，橱柜顶面的一侧固定安装固定套，橱柜顶面的另一侧固定安装电动机，橱柜顶面的开口处设置两端带有滑轮的卷帘轴，电动机的输出轴与卷帘轴的一端固定连接，卷帘轴的另一端与固定套通过第一轴承固定连接，橱柜两侧的前面均固定安装竖向的导向轨，两条导向轨内设有一根横向的导向杆，卷帘轴上固定安装后面两侧带有软质磁片的帘子，帘子能遮住橱柜的开口，帘子的下端与导向杆固定连接，实验桌板顶面的另一侧设有操作台，实验桌板顶面的另一侧开设圆槽，操作台底面固定安装数根滑杆，滑杆的下端位于圆槽内并能沿圆槽滑动，实验桌板另一侧的底面开设通孔，通孔与圆槽内部相通，通孔内设有竖杆，竖杆的上端与操作台的底面固定连接，实验桌板的下方设有横板，横板与其中两根桌腿固定连接，横板的上方设有齿轮，齿轮底面的转轴固定安装支杆，支杆与横板通过第二轴承连接，竖杆的下端与齿轮顶面的转轴固定连接，横板的两侧固定安装横向的导向套，两个导向套内穿过一根齿条，齿条能沿导向套移动，齿条与齿轮相啮合。如上所述的多功能物理教学实验台，所述的橱柜两侧的前面固定安装数个磁块。如上所述的多功能物理教学实验台，所述的竖板的上下两端均设有两个夹子。如上所述的多功能物理教学实验台，所述的齿条的两端均固定限位块。如上所述的多功能物理教学实验台，所述的竖板另一侧的后方开设插槽，橱柜的一侧铰接连接伸缩杆，伸缩杆位于竖板的后方，伸缩杆的活动端能够插入插槽内并与插槽相配合。本技术的优点是：本技术能够提供多种功能使用，方便对实验用具进行整理和保存，能够使桌面保持干净卫生，并且能够用于写字记录和进行实验步骤查看，结构紧凑，设计合理，能够使操作台进行旋转，方便教室两侧的学生观看实验过程和实验结果，提高教学质量。当使用本技术时，电动机工作，通过电动机带动卷帘轴转动，帘子随卷帘轴转动卷起来，方便拿取放置在橱柜内的实验用具，并且能够尽量避免橱柜内进入灰尘，保证橱柜内干净卫生，在做实验的过程中，通过万向接头转动竖板，滑块在滑槽内向后移动，使竖板向后倾斜，进行实验记录；当两侧的同学看不清楚教师实验步骤时，通过拉动或推动齿条，齿条带动齿轮进行转动，齿轮通过竖杆带动操作台进行转动，方便教室两侧的学生观看实验过程和实验结果，提高教学质量；做完试验后，在依次把实验用具放置在橱柜内，本技术能够提供多种功能，功能使用，方便对实验用具进行整理和保存。通过滑杆在圆槽内滑动，滑杆能够给操作台起到导向和支撑的作用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术结构示意图；图2是图1的A向视图；图3是图1的B向视图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。多功能物理教学实验台，如图所示，包括实验桌板1，实验桌板1底面四个边角均固定安装桌腿2，实验桌板1顶面一侧固定安装前开口的橱柜3，橱柜3的一侧设有竖板5，橱柜3一侧的上端开设斜向的滑槽6，滑槽6的前端高于滑槽6的后端，滑槽6内设有滑块7，滑块7能沿滑槽6移动，滑块7的一端与竖板5一侧的上端铰接连接，竖板5一侧的下端与橱柜3通过万向接头8连接，橱柜3顶面的一侧固定安装固定套9，橱柜3顶面的另一侧固定安装电动机10，橱柜3顶面的开口处设置两端带有滑轮的卷帘轴11，电动机10的输出轴与卷帘轴11的一端固定连接，卷帘轴11的另一端与固定套9通过第一轴承12固定连接，橱柜3两侧的前面均固定安装竖向的导向轨13，两条导向轨13内设有一根横向的导向杆14，卷帘轴11上固定安装后面两侧带有软质磁片的帘子15，帘子15能遮住橱柜的开口，帘子15的下端与导向杆14固定连接，实验桌板1顶面的另一侧设有操作台16，实验桌板1顶面的另一侧开设圆槽17，操作台16底面固定安装数根滑杆18，滑杆18的下端位于圆槽17内并能沿圆槽17滑动，实验桌板1另一侧的底面开设通孔19，通孔19与圆槽17内部相通，通孔19内设有竖杆20，竖杆20的上端与操作台16的底面固定连接，实验桌板1的下方设有横板21，横板21与其中两根桌腿2固定连接，横板21的上方设有齿轮22，齿轮22底面的转轴固定安装支杆30，支杆30与横板21通过第二轴承23连接，竖杆20的下端与齿轮22顶面的转轴固定连接，横板21的两侧固定安装横向的导向套24，两个导向套24内穿过一根齿条25，齿条25能沿导向套24移动，齿条25与齿轮22相啮合。本技术能够提供多种功能使用，方便对实验用具进行整理和保存，能够使桌面保持干净卫生，并且能够用于写字记录和进行实验步骤查看，结构紧凑，设计合理，能够使操作台进行旋转，方便教室两侧的学生观看实验过程和实验结果，提高教学质量。当使用本技术时，电动机10工作，通过电动机10带动卷帘轴11转动，帘子15随卷帘轴11转动卷起来，方便拿取放置在橱柜3内的实验用具，并且能够尽量避免橱柜3内进入灰尘，保证橱柜3内干净卫生，在做实验的过程中，通过万向接头转动竖板5，滑块7在滑槽6内向后移动，使竖板5向后倾斜，进行实验记录；当两侧的同学看不清楚教师实验步骤时，通过拉动或推动齿25条，齿条25带动齿轮22进行转动，齿轮22通过竖杆20带动操作台16进行转动，方便教室两侧的学生观看实验过程和实验结果，提高教学质量；做完试验后，在依次把实验用具放置在橱柜3内，本技术能够提供多种功能，功能使用，方便对实验用具进行整理和保存。通过滑杆18在圆槽17内滑动，滑杆18能够给操作台16起到导向和支撑的作用。具体而言，如图1所示，本实施例所述的橱柜3两侧的前面固定安装数个磁块27。当需要用到橱柜3内底部的实验用具时，将帘子11拉倒一半，使帘子11上的磁片吸附在磁块27上，能够更好的封闭橱柜3的上部，使用更加方便。具体的，如图1所示，本实施例所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能物理教学实验台，其特征在于包括实验桌板（1），实验桌板（1）底面四个边角均固定安装桌腿（2），实验桌板（1）顶面一侧固定安装前开口的橱柜（3），橱柜（3）的一侧设有竖板（5），橱柜（3）一侧的上端开设斜向的滑槽（6），滑槽（6）的前端高于滑槽（6）的后端，滑槽（6）内设有滑块（7），滑块（7）能沿滑槽（6）移动，滑块（7）的一端与竖板（5）一侧的上端铰接连接，竖板（5）一侧的下端与橱柜（3）通过万向接头（8）连接，橱柜（3）顶面的一侧固定安装固定套（9），橱柜（3）顶面的另一侧固定安装电动机（10），橱柜（3）顶面的开口处设置两端带有滑轮的卷帘轴（11），电动机（10）的输出轴与卷帘轴（11）的一端固定连接，卷帘轴（11）的另一端与固定套（9）通过第一轴承（12）固定连接，橱柜（3）两侧的前面均固定安装竖向的导向轨（13），两条导向轨（13）内设有一根横向的导向杆（14），卷帘轴（11）上固定安装后面两侧带有软质磁片的帘子（15），帘子（15）能遮住橱柜的开口，帘子（15）的下端与导向杆（14）固定连接，实验桌板（1）顶面的另一侧设有操作台（16），实验桌板（1）顶面的另一侧开设圆槽（17），操作台（16）底面固定安装数根滑杆（18），滑杆（18）的下端位于圆槽（17）内并能沿圆槽（17）滑动，实验桌板（1）另一侧的底面开设通孔（19），通孔（19）与圆槽（17）内部相通，通孔（19）内设有竖杆（20），竖杆（20）的上端与操作台（16）的底面固定连接，实验桌板（1）的下方设有横板（21），横板（21）与其中两根桌腿（2）固定连接，横板（21）的上方设有齿轮（22），齿轮（22）底面的转轴固定安装支杆（30），支杆（30）与横板（21）通过第二轴承（23）连接，竖杆（20）的下端与齿轮（22）顶面的转轴固定连接，横板（21）的两侧固定安装横向的导向套（24），两个导向套（24）内穿过一根齿条（25），齿条（25）能沿导向套（24）移动，齿条（25）与齿轮（22）相啮合。...

【技术特征摘要】
1.多功能物理教学实验台，其特征在于包括实验桌板（1），实验桌板（1）底面四个边角均固定安装桌腿（2），实验桌板（1）顶面一侧固定安装前开口的橱柜（3），橱柜（3）的一侧设有竖板（5），橱柜（3）一侧的上端开设斜向的滑槽（6），滑槽（6）的前端高于滑槽（6）的后端，滑槽（6）内设有滑块（7），滑块（7）能沿滑槽（6）移动，滑块（7）的一端与竖板（5）一侧的上端铰接连接，竖板（5）一侧的下端与橱柜（3）通过万向接头（8）连接，橱柜（3）顶面的一侧固定安装固定套（9），橱柜（3）顶面的另一侧固定安装电动机（10），橱柜（3）顶面的开口处设置两端带有滑轮的卷帘轴（11），电动机（10）的输出轴与卷帘轴（11）的一端固定连接，卷帘轴（11）的另一端与固定套（9）通过第一轴承（12）固定连接，橱柜（3）两侧的前面均固定安装竖向的导向轨（13），两条导向轨（13）内设有一根横向的导向杆（14），卷帘轴（11）上固定安装后面两侧带有软质磁片的帘子（15），帘子（15）能遮住橱柜的开口，帘子（15）的下端与导向杆（14）固定连接，实验桌板（1）顶面的另一侧设有操作台（16），实验桌板（1）顶面的另一侧开设圆槽（17），操作台（16）底面固定安装数根滑杆（18），滑杆（18）的下端位于圆槽（17）内并能沿圆槽（17）滑动，实验桌板（1）另...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦亮，
申请(专利权)人：秦亮，
类型：新型
国别省市：新疆,65