针对教学过程的数据分析方法、存储介质及服务器技术

本发明专利技术公开了一种针对教学过程的数据分析方法、存储介质及服务器，用以自动采集教学过程中学生和教师对应的操作数据，并进行智能分析；通过针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据；按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果；达到了自动采集教学过程中学生和教师对应的操作数据并进行智能分析的目的，提高了数据分析效率，节约了人力成本，降低了因人力分析所带来的错误率。

Data analysis method, storage medium and server for teaching process

The invention discloses a data analysis method, a storage medium and a server for teaching process, which can automatically collect the corresponding operation data of students and teachers in the teaching process and carry out intelligent analysis; and collects the data of the education system in the preset period by aiming at all the networked teaching systems within the preset range. According to the preset analysis method, the data of the students'operation and the teachers' operation are analyzed, and the corresponding data analysis results of the students'operation data and the teachers' operation data are obtained. The purpose of data manipulation and intelligent analysis is to improve the efficiency of data analysis, save human cost and reduce the error rate caused by human analysis.

【技术实现步骤摘要】
针对教学过程的数据分析方法、存储介质及服务器
本专利技术涉及数据处理
，特别涉及一种针对教学过程的数据分析方法、存储介质及服务器。
技术介绍
随着互联网的不断发展进步和普及，互联网参与到了越来越多的领域。针对教育系统，大部分的数控设备并没有联网，即使有些学校的数控设备已经联网，但不能对所有数控设备在教学过程中的操作数据进行自动采集。在实际应用中，现有的数控设备在教学过程的操作数据均由人工进行采集，比如，针对学生学习时的操作数据，通常都是由授课的教师进行逐个检查和指导；而针对教师授课时的操作数据，若教师不进行手动保存，则通常在关闭机器之后，将不再保存本次的操作数据，更无从采集对应的操作记录数据。因此，现有的数据平台不能自动收集学生学习时的操作数据，也不能收集教师授课时的操作数据，达不到智能教学分析的效果。
技术实现思路
本专利技术提供一种针对教学过程的数据分析方法、存储介质及服务器，用以自动采集教学过程中学生和教师对应的操作数据，并进行智能分析。本专利技术提供了一种针对教学过程的数据分析方法，所述针对教学过程的数据分析方法包括：针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据；按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果。优选地，所述针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据，包括：针对预设范围内的所有已联网教学系统，按照预设周期，分别采集所述教育系统中包括：教师唯一标识码、教师所在位置、教学时间、教学内容和教学进度的教师操作数据，以及包括：学生唯一标识码、学生所在位置、编程合格率、编程完成时间、操作步骤和操作内容的学生操作数据。优选地，所述按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，包括：按照学生操作数据和教师操作数据的不同操作对象，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同时间和相同位置，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同教师唯一标识码，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同学生唯一标识码，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据；或者：接收用户触发的数据分析指令并解析，根据解析结果，获取所述数据分析指令对应的数据分析规则；根据获取的所述数据分析规则，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析。优选地，所述按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果，包括：基于已采集的所述学生操作数据和教师操作数据，接收用户触发的数据分析比对指令，选取所述数据比对分析指令对应的待分析比对数据；对选取后的所述待分析比对数据进行数据分析，并对分析后的数据进行数据比对，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的所述待分析比对数据的数据分析结果和数据比对结果。优选地，所述数据分析方法还包括：根据所述学生操作数据和教师操作数据确定教师的教学质量评分；其中，根据所述学生操作数据和教师操作数据确定教师的教学质量评分包括：设教师所教学生的编程分数集合为F，且F＝{f1，f2……fn}；所教各学生编程完成时间对应的分析结果集合为T，且T＝{t1，t2……tn}，其中，ti为与完成时间相对应的评分参数；所教各学生操作步骤对应的分析结果集合为B，且B＝{b1，b2……bn}；所教各学生操作内容对应的分析结果集合为C，且C＝{c1，c2……cn}；所教各学生操作错误率的集合为W，且W＝{w1，w2……wn}；所教各学生完成质量集合为Q，且Q＝{q1，q2……qn}；所述教师所教各学生对应的编程分数、完成时间、操作步骤、操作内容、操作错误率和完成质量对该教师的评价权重集合为M，M＝{m1，m2，m3，m4，m5，m6}，且m1是所有评价权重中的最小的权重，则该教师的教学质量评分S为：其中，分别为编程分数F、操作步骤对应的分析结果B、操作内容对应的分析结果C、操作错误率W和完成质量Q的历史均值，且有：本专利技术还提供了一种存储介质，所述存储介质存储有多条指令，所述指令适用于由处理器加载并执行针对教学过程的数据分析方法；其中，所述针对教学过程的数据分析方法包括：针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据；按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果。优选地，所述针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据，包括：针对预设范围内的所有已联网教学系统，按照预设周期，分别采集所述教育系统中包括：教师唯一标识码、教师所在位置、教学时间、教学内容和教学进度的教师操作数据，以及包括：学生唯一标识码、学生所在位置、编程合格率、编程完成时间、操作步骤和操作内容的学生操作数据。优选地，所述按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，包括：按照学生操作数据和教师操作数据的不同操作对象，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同时间和相同位置，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同教师唯一标识码，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同学生唯一标识码，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据；或者：接收用户触发的数据分析指令并解析，根据解析结果，获取所述数据分析指令对应的数据分析规则；根据获取的所述数据分析规则，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析。优选地，所述按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果，包括：基于已采集的所述学生操作数据和教师操作数据，接收用户触发的数据分析比对指令，选取所述数据比对分析指令对应的待分析比对数据；对选取后的所述待分析比对数据进行数据分析，并对分析后的数据进行数据比对，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的所述待分析比对数据的数据分析结果和数据比对结果。优选地，所述数据分析方法还包括：根据所述学生操作数据和教师操作数据确定教师的教学质量评分；其中，根据所述学生操作数据和教师操作数据确定教师的教学质量评分包括：设教师所教学生的编程分数集合为F，且F＝{f1，f2……fn}；所教各学生编程完成时间对应的分析结果集合为T，且T＝{t1，t2……tn}，其中，ti为与完成时间相对应的评分参数；所教各学生操作步骤对应的分析结果集合为B，且B＝{b1，b2……bn}；所教各学生操作内容对应的分析结果集合为C，且C＝{c1，c2……cn}；所教各学生操作错误率的集合为W，且W＝{w1，w2……wn}；所教各学生完成质量集合为Q，且Q＝{q1，q2……qn}；所述教师所教各学生对应的编程分数、完成时间、操作步骤、操作内容、操作错误率和完成质量对该教师的评价本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种针对教学过程的数据分析方法，其特征在于，所述数据分析方法包括：针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据；按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果。

【技术特征摘要】
1.一种针对教学过程的数据分析方法，其特征在于，所述数据分析方法包括：针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据；按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果。2.如权利要求1所述的数据分析方法，其特征在于，所述针对预设范围内的所有已联网的教学系统，采集预设时长内所述教育系统中对应的学生操作数据和教师操作数据，包括：针对预设范围内的所有已联网教学系统，按照预设周期，分别采集所述教育系统中包括：教师唯一标识码、教师所在位置、教学时间、教学内容和教学进度的教师操作数据，以及包括：学生唯一标识码、学生所在位置、编程合格率、编程完成时间、操作步骤和操作内容的学生操作数据。3.如权利要求1所述的数据分析方法，其特征在于，所述按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，包括：按照学生操作数据和教师操作数据的不同操作对象，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同时间和相同位置，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同教师唯一标识码，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析；或者：按照相同学生唯一标识码，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据；或者：接收用户触发的数据分析指令并解析，根据解析结果，获取所述数据分析指令对应的数据分析规则；根据获取的所述数据分析规则，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析。4.如权利要求1所述的数据分析方法，其特征在于，所述按照预设分析方法，对已采集的所述学生操作数据和教师操作数据进行数据分析，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的数据分析结果，包括：基于已采集的所述学生操作数据和教师操作数据，接收用户触发的数据分析比对指令，选取所述数据比对分析指令对应的待分析比对数据；对选取后的所述待分析比对数据进行数据分析，并对分析后的数据进行数据比对，得到针对学生操作数据和教师操作数据对应的所述待分析比对数据的数据分析结果和数据比对结果。5.如权利要求1至4任一项所述的数据分析方法，其特征在于，所述数据分析方法还包括：根据所述学生操作数据和教师操作数据确定教师的教学质量评分；其中，根据所述学生操作数据和教师操作数据确定教师的教学质量评分包括：设教师所教学生的编程分数集合为F，且F＝{f1，f2……fn}；所教各学生编程完成时间对应的分析结果集合为T，且T＝{t1，t2……tn}，其中，ti为与完成时间相对应的评分参数；所教各学生操作步骤对应的分析结果集合为B，且B＝{b1，b2……bn}；所教各学生操作内容对应的分析结果集合为C，且C＝{c1，c2……cn}；所教各学生操作错误率的集合为W，且W＝{w1，w2……wn}；所教各学生完成质量集合为Q，且Q＝{q1，q2……qn}；所述教师所教各学生对应的编程分数、完成时间、操作步骤、操作内容、操作错误率和完成质量对该教师的评价权重集合为M，M＝{m1，m2，m3，m4，m5，m6}，且m1是所有评价权重中的最小的权重，则该教师的教学质量评分S为：其中，分别为编程分数F、操作步骤对应的分析结果B、操作内容对应的分析结果C、操作错误率W和完成质量Q的历史均值，且有：6.一种存储介质，所述存储介质存储有多条指令，其特征在于，所述指令适用于由处理器加载并执行针对教学过程的数据分析方法；其中，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王志强，
申请(专利权)人：王志强，
类型：发明
国别省市：黑龙江,23