一种数学课堂用可组合桌椅制造技术

本实用新型专利技术提出了一种数学课堂用可组合桌椅，其组成包括：桌体和座椅，侧板中部设有U型开口，桌体后侧下部设有挡板，在挡板下部设有门洞，座椅包括前支腿、后支腿、座板、侧支板、下支板、储物箱，两个侧支板设置在座板的两侧，侧支板形状与U型开口的形状相同，下支板安装在前支腿与后支腿之间，下支板安装在侧支板内侧，储物箱安装在两个下支板之间。其有益效果是：外形美观，储物箱可以用来放置一些不易放在容易受到碰撞的水瓶或者雨伞。

A combination of tables and chairs for mathematics classroom

The utility model provides a combined table and chair for a mathematical class, comprising a table body and a seat, a U type opening in the middle of the side plate, a baffle in the lower part of the table, and a door hole in the lower part of the baffle. The seat comprises a front leg, a rear leg, a seat plate, a side board, a lower branch plate and a storage box. The two side plates are set at the bottom. The shape of the side plate is the same as that of the U type opening. The lower branch plate is installed between the front leg and the rear leg. The lower branch plate is installed on the side of the side support plate, and the storage box is installed between the two lower branches. The utility model has the advantages of beautiful appearance, and the storage box can be used to place some water bottles or umbrellas which are not easy to be hit by collision.

【技术实现步骤摘要】
一种数学课堂用可组合桌椅
本技术涉及一种教室用品，特别是指一种数学课堂用可组合桌椅。
技术介绍
目前一般教室内的桌椅多为木制或者金属与木制板制成，每个组合的桌子与椅子为独立放置，在桌椅不使用时，占用面积较大，使得教室内十分混乱。
技术实现思路
本技术为解决现有的问题，提出一种数学课堂用可组合桌椅。本技术的技术方案是这样实现的：一种数学课堂用可组合桌椅，其组成包括：桌体和座椅，所述桌体由桌面，支腿和侧板组成，所述侧板中部设有U型开口，所述桌体后侧下部设有挡板，在挡板下部设有门洞，所述座椅包括前支腿、后支腿、座板、侧支板、下支板、储物箱，两个所述侧支板设置在座板的两侧，所述侧支板形状与所述U型开口的形状相同，所述下支板安装在所述前支腿与所述后支腿之间，所述下支板安装在所述侧支板内侧，所述储物箱安装在两个所述下支板之间。在所述桌体内的上部设有横向挡板。所述后支腿之间设有靠板，所述前支腿之间的距离略小于两个所述侧板之间的距离。本技术的有益效果是：本技术结构简单，通过座椅与桌体的配合，可以大大减小两者的占用面积，同时在座椅上U型侧支板也能起到一定的支撑和美观的作用，在挡板下部开设门洞，坐在椅子上时可以把腿部或者脚伸出，桌体内的横向挡板与桌面形成抽屉，可以放置书本或者文具，而座椅下方的储物箱可以放置一些随身携带的水瓶或者雨具等物品。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为桌体的侧面视图；图2为桌体的主视图；图3为座椅的侧面视图；图4为座椅的主视图；图5为桌体与座椅的结合示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1~图5所示，一种数学课堂用可组合桌椅，其组成包括：桌体和座椅，桌体由桌面1，支腿4和侧板5组成，侧板5中部设有U型开口3，桌体后侧下部设有挡板14，在挡板14下部设有门洞6，坐在座椅上时可以把腿部或者脚伸出，座椅包括前支腿10、后支腿7、座板12、侧支板8、下支板9、储物箱13，两个侧支板8设置在座板12的两侧，侧支板12形状与U型开口3的形状相同，下支板9安装在前支腿10与后支腿7之间，下支板9安装在侧支板8内侧，储物箱13安装在两个下支板9之间，座椅下方的储物箱13可以放置一些随身携带的水瓶或者雨具等物品。在桌体内的上部设有横向挡板2，桌体内的横向挡板2与桌面1形成抽屉，可以放置书本或者文具。后支腿7之间设有靠板11，前支腿10之间的距离略小于两个侧板5之间的距离，通过座椅与桌体的配合，可以大大减小两者的占用面积，同时在座椅上U型侧支板也能起到一定的支撑和美观的作用。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学课堂用可组合桌椅，其组成包括：桌体和座椅，其特征在于：所述桌体由桌面，支腿和侧板组成，所述侧板中部设有U型开口，所述桌体后侧下部设有挡板，在挡板下部设有门洞，所述座椅包括前支腿、后支腿、座板、侧支板、下支板、储物箱，两个所述侧支板设置在座板的两侧，所述侧支板形状与所述U型开口的形状相同，所述下支板安装在所述前支腿与所述后支腿之间，所述下支板安装在所述侧支板内侧，所述储物箱安装在两个所述下支板之间，在所述桌体内的上部设有横向挡板，所述后支腿之间设有靠板，所述前支腿之间的距离略小于两个所述侧板之间的距离。

【技术特征摘要】
1.一种数学课堂用可组合桌椅，其组成包括：桌体和座椅，其特征在于：所述桌体由桌面，支腿和侧板组成，所述侧板中部设有U型开口，所述桌体后侧下部设有挡板，在挡板下部设有门洞，所述座椅包括前支腿、后支腿、座板、侧支板、下支板、储物箱，两个所述侧支板设置在座板的两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：马小霞，
申请(专利权)人：焦作大学，
类型：新型
国别省市：河南,41