一种体育教学用跳绳制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用跳绳，包括第一把手和第二把手，所述第一把手的顶部固定连接有第一挡板，所述第一挡板的顶部固定连接有壳体，所述壳体内壁的右侧活动连接有旋转轴，所述旋转轴的表面套设有收绳轮，所述旋转轴的左端延伸至壳体的外部并固定连接有转盘。本实用新型专利技术通过第一把手、第一挡板、弹性绳、连接块、第二挡板、第二把手、壳体、转盘、摇杆、定位孔、定位槽、第一通孔、收绳轮、旋转轴和第二通孔的配合使用，解决了现有的体育教学用跳绳，不能调节长度的问题，该体育教学用跳绳，具备调节长度的优点，方便了身材较高的使用者使用，提高了该体育教学用跳绳的实用性，值得推广。

A kind of skipping rope for Physical Education

The utility model discloses a skip rope for physical education, including a first hand and a second handle. The top of the first hand is fixedly connected with a first baffle. The top of the first baffle is fixedly connected with a shell, and the right side of the inner wall of the shell is connected with a rotating shaft, and the surface sleeve of the rotating shaft is provided with a rope collecting wheel. The left end of the rotating shaft extends to the outside of the shell and is fixedly connected with a turntable. By using the first handle, the first baffle, the elastic rope, the connecting block, the second baffle, the second handle, the shell, the turntable, the rocker, the positioning hole, the positioning slot, the first through hole, the rope collecting wheel, the rotating shaft and the second through holes, the current sports teaching rope skipping rope can be solved, and the problem of the length can not be adjusted. This sports teaching rope skipping has the advantages of adjusting the length, which is convenient for the users with higher stature, and improves the practicality of the skipping rope in the sports teaching, and is worth popularizing.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用跳绳
本技术涉及体育教学用具
，具体为一种体育教学用跳绳。
技术介绍
跳绳是一项极佳的健体运动，能有效训练个人的反应和耐力，有助保持个人体态健美，从而达到强身健体的目的，跳绳运动的配备十分简单，只需一条绳、轻便衣服及一对适当的运动鞋便可；此外，跳绳所需的地方也不多，无需租借特别场地，而且参与人数不限，可单独一人或多人进行，除花样跳绳外，也可按一定距离，边摇绳边跑向终点，比赛速度，跳绳每小时消耗体内热量约1000卡路里，并且使人心律维持在与慢跑大致相同的水平，不过它却可以避免因跑步而产生的膝、踝关节疼痛的困扰，由此可见，跳绳是一项简单方便，容易参与的运动。在体育教学中，跳绳是常用的一种教学教具，现有的跳绳大多数都是固定式的，在身材较高的使用者使用时，由于不能调节弹性绳的长度，给使用者的使用带来了极大的不便，降低了该体育教学用跳绳的实用性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种体育教学用跳绳，具备调节长度的优点，解决了现有的体育教学用跳绳，不能调节长度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用跳绳，包括第一把手和第二把手，所述第一把手的顶部固定连接有第一挡板，所述第一挡板的顶部固定连接有壳体，所述壳体内壁的右侧活动连接有旋转轴，所述旋转轴的表面套设有收绳轮，所述旋转轴的左端延伸至壳体的外部并固定连接有转盘，所述转盘左侧的底部固定连接有摇杆，所述收绳轮的表面固定连接有弹性绳，所述第二把手的顶部固定连接有第二挡板，所述第二挡板的顶部固定连接有连接块，所述弹性绳远离收绳轮的一端延伸至壳体的外部并与连接块的顶部固定连接。优选的，所述第一把手和第二把手的表面均套设有防滑套，所述防滑套的表面设置有防滑纹。优选的，所述壳体左侧的顶部固定连接有连接环，所述壳体左侧的顶部开设有定位槽，所述连接环的左侧固定连接有绳子，所述转盘的左侧设置有定位杆，所述定位杆的右端延伸至定位槽的内部，所述绳子远离连接环的一端与定位杆固定连接。优选的，所述转盘的左侧开设有与定位杆配合使用的定位孔，所述定位孔的数量为八个，且八个定位孔关于转盘呈环形分布。优选的，所述壳体的左侧开设有与旋转轴配合使用的第一通孔，所述壳体的顶部开设有与弹性绳配合使用的第二通孔。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过第一把手、第一挡板、弹性绳、连接块、第二挡板、第二把手、壳体、转盘、摇杆、定位孔、定位槽、第一通孔、收绳轮、旋转轴和第二通孔的配合使用，解决了现有的体育教学用跳绳，不能调节长度的问题，该体育教学用跳绳，具备调节长度的优点，方便了身材较高的使用者使用，提高了该体育教学用跳绳的实用性，值得推广。2、本技术通过防滑套，增大了使用者的手与第一把手和第二把手的摩擦力，避免了因使用者的手与第一把手和第二把手的摩擦力较小，造成使用者的手从第一把手和第二把手上脱落，增加了使用者的手与第一把手和第二把手的稳定性，通过定位杆、定位孔和定位槽的配合使用，可对转盘起到定位的作用，增加了转盘的稳定性，使转盘的稳定效果更好，通过连接环和绳子的配合使用，可对定位杆起到连接的作用，避免了使用者需要调节弹性绳的长度，因定位杆没有连接装置，不方便定位杆的放置，给使用者的使用带来了不便。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术A的局部放大图；图3为本技术转盘的结构示意图；图4为本技术壳体的主视剖面图。图中：1第一把手、2第一挡板、3弹性绳、4连接块、5第二挡板、6第二把手、7防滑套、8壳体、9转盘、10摇杆、11定位杆、12绳子、13连接环、14定位孔、15定位槽、16第一通孔、17收绳轮、18旋转轴、19第二通孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种体育教学用跳绳，包括第一把手1和第二把手6，第一把手1和第二把手6的表面均套设有防滑套7，防滑套7的表面设置有防滑纹，通过防滑套7，增大了使用者的手与第一把手1和第二把手6的摩擦力，避免了因使用者的手与第一把手1和第二把手6的摩擦力较小，造成使用者的手从第一把手1和第二把手6上脱落，增加了使用者的手与第一把手1和第二把手6的稳定性，第一把手1的顶部固定连接有第一挡板2，第一挡板2的顶部固定连接有壳体8，壳体8左侧的顶部固定连接有连接环13，通过连接环13和绳子12的配合使用，可对定位杆11起到连接的作用，避免了使用者需要调节弹性绳3的长度，因定位杆11没有连接装置，不方便定位杆11的放置，给使用者的使用带来了不便，壳体8左侧的顶部开设有定位槽15，连接环13的左侧固定连接有绳子12，绳子12远离连接环13的一端与定位杆11固定连接，壳体8的左侧开设有与旋转轴18配合使用的第一通孔16，壳体8的顶部开设有与弹性绳3配合使用的第二通孔19，壳体8内壁的右侧活动连接有旋转轴18，旋转轴18的表面套设有收绳轮17，旋转轴18的左端延伸至壳体8的外部并固定连接有转盘9，转盘9的左侧设置有定位杆11，通过定位杆11、定位孔14和定位槽15的配合使用，可对转盘9起到定位的作用，增加了转盘9的稳定性，使转盘9的稳定效果更好，定位杆11的右端延伸至定位槽15的内部，转盘9的左侧开设有与定位杆11配合使用的定位孔14，定位孔14的数量为八个，且八个定位孔14关于转盘9呈环形分布，转盘9左侧的底部固定连接有摇杆10，收绳轮17的表面固定连接有弹性绳3，第二把手6的顶部固定连接有第二挡板5，第二挡板5的顶部固定连接有连接块4，弹性绳3远离收绳轮17的一端延伸至壳体8的外部并与连接块4的顶部固定连接。使用时，使用将定位杆11从定位槽15中取出，然后通过摇杆10带动转盘9，通过转盘9带动旋转轴18旋转，通过旋转轴18带动收绳轮17，通过收绳轮17使表面的弹性绳3延长，当调节到适合的长度时，定位杆11通过定位杆11插入定位槽15内，此时，收绳轮17固定。综上所述：该体育教学用跳绳，通过第一把手1、第一挡板2、弹性绳3、连接块4、第二挡板5、第二把手6、壳体8、转盘9、摇杆10、定位孔14、定位槽15、第一通孔16、收绳轮17、旋转轴18和第二通孔19的配合使用，解决了现有的体育教学用跳绳，不能调节长度的问题。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教学用跳绳，包括第一把手（1）和第二把手（6），其特征在于：所述第一把手（1）的顶部固定连接有第一挡板（2），所述第一挡板（2）的顶部固定连接有壳体（8），所述壳体（8）内壁的右侧活动连接有旋转轴（18），所述旋转轴（18）的表面套设有收绳轮（17），所述旋转轴（18）的左端延伸至壳体（8）的外部并固定连接有转盘（9），所述转盘（9）左侧的底部固定连接有摇杆（10），所述收绳轮（17）的表面固定连接有弹性绳（3），所述第二把手（6）的顶部固定连接有第二挡板（5），所述第二挡板（5）的顶部固定连接有连接块（4），所述弹性绳（3）远离收绳轮（17）的一端延伸至壳体（8）的外部并与连接块（4）的顶部固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用跳绳，包括第一把手（1）和第二把手（6），其特征在于：所述第一把手（1）的顶部固定连接有第一挡板（2），所述第一挡板（2）的顶部固定连接有壳体（8），所述壳体（8）内壁的右侧活动连接有旋转轴（18），所述旋转轴（18）的表面套设有收绳轮（17），所述旋转轴（18）的左端延伸至壳体（8）的外部并固定连接有转盘（9），所述转盘（9）左侧的底部固定连接有摇杆（10），所述收绳轮（17）的表面固定连接有弹性绳（3），所述第二把手（6）的顶部固定连接有第二挡板（5），所述第二挡板（5）的顶部固定连接有连接块（4），所述弹性绳（3）远离收绳轮（17）的一端延伸至壳体（8）的外部并与连接块（4）的顶部固定连接。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用跳绳，其特征在于：所述第一把手（1）和第二把手（6）的表面均套设有防滑套（7），所述防滑套（7）的表面设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈嘉炜，
申请(专利权)人：集美大学诚毅学院，
类型：新型
国别省市：福建,35