一种音乐教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种音乐教学设备，包括升降套筒、琴架本体、伸展板和教学板，所述升降套筒的下方固定有刹车轮，且升降套筒的上方连接有伸缩杆，所述琴架本体位于伸缩杆的上方，所述伸展板位于琴架本体的内部，且伸展板通过其下方的固定卡块与固定滑轨相连接，所述琴架本体的上方固定有凸台，所述教学板通过其下方的旋转轴与琴架本体相连接，所述教学板的内部安装有强力磁条，所述教学板的下方固定有书夹，且教学板的上方连接有照明灯，所述教学板的下方安装有防尘网。该音乐教学设备，可根据使用者身高调节高度，在不需要使用乐器时，可将琴收纳于伸展板上，教学板为可旋转结构，使用方便，便于收纳。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学设备
本技术涉及音乐教学
，具体为一种音乐教学设备。
技术介绍
随着国家的经济发展，与世界文化交流日益频繁，国家对于音乐素质的培养也是愈来愈重视，音乐不仅仅是饭后娱乐消遣，也逐渐成为中小学生的主流课程，各种音乐教学班是越来越多，琴架成为音乐教学中必不可少的教具之一，可现在市场上的教学式琴架，多为固定式，移动不便，且不能根据个人身高而调节高度，只能提供某一种乐器的支撑功能，在对于公共课教学时带来不便，此外缺少教学板，降低教学质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种音乐教学设备，以解决上述
技术介绍
中提出的琴架为固定式，搬动不便，且不能根据个人身高而调节高度，此外只能提供支撑功能，缺少教学板，降低教学质量的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种音乐教学设备，包括升降套筒、琴架本体、伸展板和教学板，所述升降套筒的下方固定有刹车轮，且升降套筒的上方连接有伸缩杆，所述升降套筒的内部安装有收纳柜，且收纳柜的上方固定有蓄电池，所述琴架本体位于伸缩杆的上方，且琴架本体的内部设置有固定滑轨，所述伸展板位于琴架本体的内部，且伸展板通过其下方的固定卡块与固定滑轨相连接，所述琴架本体的上方固定有凸台，所述教学板通过其下方的旋转轴与琴架本体相连接，所述教学板的内部安装有强力磁条，所述教学板的下方固定有书夹，且教学板的上方连接有照明灯，所述教学板的下方安装有防尘网。优选的，所述升降套筒关于琴架本体中心线对称设置有4个，且左边的2个升降套筒的内部固定有收纳柜和蓄电池。优选的，所述伸展板的上表面设置有固定凹槽，且固定凹槽等距离排列至少设置有2个。优选的，所述固定卡块为T型结构，且固定卡块与固定滑轨卡槽镶嵌连接。优选的，所述凸台设置有3个，且为等距离排列在琴架本体的上方，且凸台的上方固定有防护垫。优选的，所述教学板通过旋转轴与琴架本体组成可旋转的结构，且旋转角度为0～180°。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该音乐教学设备，设置有升降套筒和刹车轮，方便搬运与固定，可根据学生或老师的身高对琴架本体进行调节高度，以提供给使用者更好的舒适度，琴架本体的上方固定有凸台，且凸台上方连接有防滑垫，提高了琴的安放稳定性，在不需要使用琴时，可将琴收纳于伸展板上，其伸展板内部设置有固定凹槽，可放入口琴、笛子等乐器，解决了普通琴架只能盛放一种乐器的问题，教学板为可旋转结构，使用方便，便于收纳，照明灯在光线不足时可补充光线，增加教学质量，蓄电池可独立给琴提供电能，以上设计提高了整体的实用性。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术侧视结构示意图；图3为本技术俯视结构示意图；图4为本技术固定卡块安装结构示意图。图中：1、升降套筒，2、刹车轮，3、伸缩杆，4、收纳柜，5、蓄电池，6、琴架本体，7、伸展板，701、固定凹槽，8、固定卡块，9、固定滑轨，10、凸台，101、防滑垫，11、旋转轴，12、教学板，13、强力磁条，14、书夹，15、照明灯，16、防尘网。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种音乐教学设备，包括升降套筒1、琴架本体6、伸展板7和教学板12，升降套筒1的下方固定有刹车轮2，且升降套筒1的上方连接有伸缩杆3，升降套筒1的内部安装有收纳柜4，且收纳柜4的上方固定有蓄电池5，琴架本体6位于伸缩杆3的上方，且琴架本体6的内部设置有固定滑轨9，升降套筒1关于琴架本体6中心线对称设置有4个，且左边的2个升降套筒1的内部固定有收纳柜4和蓄电池5，设计合理，不影响使用者腿部的安放，伸展板7位于琴架本体6的内部，且伸展板7通过其下方的固定卡块8与固定滑轨9相连接，伸展板7的上表面设置有固定凹槽701，且固定凹槽701等距离排列至少设置有2个，固定凹槽701可将琴托起，增加琴的稳固，固定卡块8为T型结构，且固定卡块8与固定滑轨9卡槽镶嵌连接，安装方便，便于滑动，琴架本体6的上方固定有凸台10，凸台10设置有3个，且为等距离排列在琴架本体1的上方，且凸台10的上方固定有防护垫101，凸台10的上面的固定有防滑垫101，增大与琴的摩擦力，避免琴在琴架本体6的上方滑脱，同时防止了凸台10对琴造成磨损，教学板12通过其下方的旋转轴11与琴架本体6相连接，教学板12的内部安装有强力磁条13，教学板12通过旋转轴11与琴架本体6组成可旋转的结构，且旋转角度为0～180°，方便教学板12的收纳，教学板12的下方固定有书夹14，且教学板12的上方连接有照明灯15，教学板12的下方安装有防尘网16。工作原理：在使用该音乐教学设备时，琴可放在琴架本体6的上方，凸台10可用于稳固支撑琴，且凸台10的上面的固定有防滑垫101，增大与琴的摩擦力，避免琴在琴架本体6的上方滑脱，同时防止了凸台10对琴造成磨损，学生可站在琴架本体6的周围观看老师教学，教学板12为可旋转结构，在不需要使用时，可旋转至琴架本体6的下方，需要使用时，将教学板12旋转至琴架本体6的上方，可在教学板12上写下知识要点，其教学板12的内部固定有强力磁条13，可利用吸铁石将文件吸附于教学板12表面固定，书夹14可将琴谱书本固定，方便弹奏琴，防尘网16收集其教学板12上落下的灰尘，避免了灰尘掉落在琴上，在光线不足的时候，可打开照明灯15进行光线补充，以免提高教学质量，可操作伸展板7将其从琴架本体6的内部抽出，此时固定卡块8将在固定滑轨9上运动，在不需要使用琴时，可将琴收纳于伸展板7上，固定凹槽701可将琴托起，增加琴的稳固，此外固定凹槽701可放入口琴、笛子等乐器，解决了普通琴架只能盛放一种乐器的问题，调节升降套筒1可改变该琴固定架的高度，更好的适应学生或老师的身高，刹车轮2方便其移动与固定，蓄电池5可对琴提供电能，收纳柜4可存放琴谱等杂物，以上设计增加整体的实用性。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种音乐教学设备，包括升降套筒（1）、琴架本体（6）、伸展板（7）和教学板（12），其特征在于：所述升降套筒（1）的下方固定有刹车轮（2），且升降套筒（1）的上方连接有伸缩杆（3），所述升降套筒（1）的内部安装有收纳柜（4），且收纳柜（4）的上方固定有蓄电池（5），所述琴架本体（6）位于伸缩杆（3）的上方，且琴架本体（6）的内部设置有固定滑轨（9），所述伸展板（7）位于琴架本体（6）的内部，且伸展板（7）通过其下方的固定卡块（8）与固定滑轨（9）相连接，所述琴架本体（6）的上方固定有凸台（10），所述教学板（12）通过其下方的旋转轴（11）与琴架本体（6）相连接，所述教学板（12）的内部安装有强力磁条（13），所述教学板（12）的下方固定有书夹（14），且教学板（12）的上方连接有照明灯（15），所述教学板（12）的下方安装有防尘网（16）。

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学设备，包括升降套筒（1）、琴架本体（6）、伸展板（7）和教学板（12），其特征在于：所述升降套筒（1）的下方固定有刹车轮（2），且升降套筒（1）的上方连接有伸缩杆（3），所述升降套筒（1）的内部安装有收纳柜（4），且收纳柜（4）的上方固定有蓄电池（5），所述琴架本体（6）位于伸缩杆（3）的上方，且琴架本体（6）的内部设置有固定滑轨（9），所述伸展板（7）位于琴架本体（6）的内部，且伸展板（7）通过其下方的固定卡块（8）与固定滑轨（9）相连接，所述琴架本体（6）的上方固定有凸台（10），所述教学板（12）通过其下方的旋转轴（11）与琴架本体（6）相连接，所述教学板（12）的内部安装有强力磁条（13），所述教学板（12）的下方固定有书夹（14），且教学板（12）的上方连接有照明灯（15），所述教学板（12）的下方安装有防尘网（16）。2.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：于龙，
申请(专利权)人：于龙，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23