【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教学用画板
本技术涉及一种幼儿教学用画板。
技术介绍
画板是绘画的基本工具,由以前的手持式逐渐发展为落地式。且作画手法各异,写生素描、油画、又或是绘制图纸手法不一,有的下笔需要柔和,有的下笔则需要粗犷有劲,即对于画架的稳定性要求越来越高,因此需要一种特别的装置用于作画时加强稳定的功能。现有技术中的画架都还需要额外自带画板。因此我们需要找到一种直接设置画板的固定作画机构,而且可以根据实际要求调整高度。而在幼儿教学中,现有的画板不适合幼儿使用,其高度高。不易调节,且空间占用大,一旦幼儿出现追逐打闹,容易出现安全试事故,再者,现有的画板多为单面,在幼儿教学中无法支撑大量的画板。因此,现有的幼儿教学用画板具有结构复杂、不利于将高度调节到与幼儿等高的文字和空间占用大等问题。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种结构简单、便于调节和降低空间占用的幼儿教学用画板。为解决上述问题,本技术采用如下技术方案:一种幼儿教学用画板,包括支撑架和画板,所述支撑架设置有两个,所述支撑架的上端设置有铰接座,所述支撑架的下端设置有垫脚,所述支撑架的外侧设置有滑架,所述滑架与支撑架相固定,所述滑架中部设置有滑槽,所述支撑架下端的内侧设置有连接板和固定槽,所述连接板与支撑板相铰接,所述画板固定在滑架上,所述画板的两侧设置有螺纹柱,所述螺纹柱设置有一个以上,所述画板上设置有固定框,所述固定框与画板相固定,所述固定框的上下两端设置有压板。作为优选,所述垫脚为橡胶垫脚,有利于防滑,使得支撑架能够放置稳定作为优选,所述连接板与固定槽相固定,有利于支撑架在折叠时,连接板能够固定在固定槽内。作 ...
【技术保护点】
一种幼儿教学用画板,其特征在于:包括支撑架和画板,所述支撑架设置有两个,所述支撑架的上端设置有铰接座,所述支撑架的下端设置有垫脚,所述支撑架的外侧设置有滑架,所述滑架与支撑架相固定,所述滑架中部设置有滑槽,所述支撑架下端的内侧设置有连接板和固定槽,所述连接板与支撑板相铰接,所述画板固定在滑架上,所述画板的两侧设置有螺纹柱,所述螺纹柱设置有一个以上,所述画板上设置有固定框,所述固定框与画板相固定,所述固定框的上下两端设置有压板。
【技术特征摘要】
1.一种幼儿教学用画板,其特征在于:包括支撑架和画板,所述支撑架设置有两个,所述支撑架的上端设置有铰接座,所述支撑架的下端设置有垫脚,所述支撑架的外侧设置有滑架,所述滑架与支撑架相固定,所述滑架中部设置有滑槽,所述支撑架下端的内侧设置有连接板和固定槽,所述连接板与支撑板相铰接,所述画板固定在滑架上,所述画板的两侧设置有螺纹柱,所述螺纹柱设置有一个以上,所述画板上设置有固定框,所述固定框与画板相固定,...
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