一种用于聋哑人示教的子母手环制造技术

一种用于聋哑人示教的子母手环，包括主手环和子手环，每个所述主手环包括主手环主体、主手环连接环、主手环信号发射接收器和主手环按钮，每个所述子手环包括子手环主体、子手环连接环、子手环信号发射接收器和子手环按钮。本实用新型专利技术以手环为载体，通过教师端控制手环振动来提示学生注意教师动作，从而达成及时有效的教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及示教设备领域，特别是涉及一种用于聋哑人示教的子母手环。
技术介绍
随着社会的不断进步以及科技的发展，聋哑人群体得到越来越多的关注，随之而产生的服务于聋哑人的设备也越来越多，例如“基于智能手环的手语翻译装置”、“手语翻译手套”以及“基于平板的手语翻译软件”，通过手语运动轨迹的采集，输入设备所在软件中进行翻译，转化为语音或翻译成文本，从而达到聋哑人与正常人双向顺利交流的目的。然而，由于目前所有的手语翻译手套都是基于不同的手语库，而各国各地的手语方言纷繁复杂，因此在实用推广方面受到了很大的阻碍；另外，由于手语采集的工作量较大，多数手语翻译设备都是基于平板或者手环，这就意味着手语翻译实现的条件必须配备对应的手语翻译手套以及具有完善手语库的平板，成本较高；而多数聋哑家庭的收入普遍较低，无法满足基本的手语翻译设备的使用需求。目前在高校实际教学中，手语教学者与受教学者在课堂互动方面效果低下，在没有手语翻译设备的前提下教学效果大打折扣，也造成了目前大多数高校聋哑教学的阻碍。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供一种用于聋哑人示教的子母手环，以手环为载体，通过教师端控制手环振动来提示学生注意教师动作，从而达成及时有效的教学效果，为达此目的，本技术提供一种用于聋哑人示教的子母手环，包括主手环和子手环，所述主手环有1个或者2个，所述子手环有至少3个，所述主手环套在教学者手腕上，所述子手环套在使用者手腕上：每个所述主手环包括主手环主体、主手环连接环、主手环信号发射接收器和主手环按钮，所述主手环主体两侧有连接带，所述主手环主体一侧的连接带的端部有主手环连接环，所述主手环主体内有主手环执行机构，所述主手环主体上有主手环信号发射接收器，所述主手环主体一侧有两个主手环按钮，两个按钮分别为电源按钮和振动按钮，每个所述子手环包括子手环主体、子手环连接环、子手环信号发射接收器和子手环按钮，所述子手环主体两侧有连接带，所述子手环主体一侧的连接带的端部有子手环连接环，所述子手环主体内有子手环执行机构，所述子手环主体上有子手环信号发射接收器，所述子手环主体一侧有两个子手环按钮，两个按钮分别为电源按钮和振动按钮；所述主手环和子手环内有充电电路、CPU、WIFI通讯电路和震荡复位电路，所述CPU分别与充电电路、WIFI通讯电路、震荡复位电路和对应手环的执行机构以及按钮相连，所述WIFI通讯电路包括信号发送电路和信号接收电路。本技术的进一步改进，所述主手环执行机构和子手环执行机构包括震动马达和3个指示灯，3个指示灯分别为红绿黄三种颜色，本技术执行机构可采用常规的指示灯及马达，其中马达效果最好。本技术的进一步改进，所述CPU芯片采用STC12C5A60S2单片机，所述WIFI通讯电路采用ESP8266，本技术CPU芯片和WIFI通讯电路可采用以上芯片。本技术一种用于聋哑人示教的子母手环，根据聋哑人教课特点，设置了子母手环，对其相应结构进行设计，并设计了对应的电路，通过在教学中使用以上设备，可大幅提高聋哑人与正常教学者的互动，提高教学质量及效果。附图说明图1为本技术示意图；图2为本技术各手环结构示意图；图3为本技术使用端用户流程图；图4为本技术的控制系统电路图；图5为本技术的充电功能电路图；图6为本技术的WIFI通讯电路图；图7为本技术的执行系统电路图；图8为本技术的震荡复位电路图；图示说明：1、主手环主体；2、主手环连接环；3、主手环信号发射接收器；4、主手环按钮；5、子手环主体；6、子手环连接环；7、子手环信号发射接收器；8、子手环按钮。具体实施方式下面结合附图与具体实施方式对本技术作进一步详细描述：本技术提供一种用于聋哑人示教的子母手环，以手环为载体，通过教师端控制手环振动来提示学生注意教师动作，从而达成及时有效的教学效果。作为本技术一种实施例，本技术提供一种用于聋哑人示教的子母手环，包括主手环和子手环，所述主手环有1个或者2个，所述子手环有至少3个，所述主手环套在教学者手腕上，所述子手环套在使用者手腕上：每个所述主手环包括主手环主体1、主手环连接环2、主手环信号发射接收器3和主手环按钮4，所述主手环主体1两侧有连接带，所述主手环主体1一侧的连接带的端部有主手环连接环2，所述主手环主体1内有主手环执行机构，所述主手环主体1上有主手环信号发射接收器3，所述主手环主体1一侧有两个主手环按钮4，两个按钮分别为电源按钮和振动按钮，每个所述子手环包括子手环主体5、子手环连接环6、子手环信号发射接收器7和子手环按钮8，所述子手环主体5两侧有连接带，所述子手环主体5一侧的连接带的端部有子手环连接环6，所述子手环主体5内有子手环执行机构，所述子手环主体5上有子手环信号发射接收器7，所述子手环主体5一侧有两个子手环按钮8，两个按钮分别为电源按钮和振动按钮；所述主手环和子手环内有充电电路、CPU、WIFI通讯电路和震荡复位电路，所述CPU分别与充电电路、WIFI通讯电路、震荡复位电路和对应手环的执行机构以及按钮相连，所述WIFI通讯电路包括信号发送电路和信号接收电路。作为本技术一种具体实施例，本技术提供如图1-3所示的一种用于聋哑人示教的子母手环，包括主手环和子手环，所述主手环有1个或者2个，所述子手环有至少3个，所述主手环套在教学者手腕上，所述子手环套在使用者手腕上：每个所述主手环包括主手环主体1、主手环连接环2、主手环信号发射接收器3和主手环按钮4，所述主手环主体1两侧有连接带，所述主手环主体1一侧的连接带的端部有主手环连接环2，所述主手环主体1内有主手环执行机构，所述主手环主体1上有主手环信号发射接收器3，所述主手环主体1一侧有两个主手环按钮4，两个按钮分别为电源按钮和振动按钮，每个所述子手环包括子手环主体5、子手环连接环6、子手环信号发射接收器7和子手环按钮8，所述子手环主体5两侧有连接带，所述子手环主体5一侧的连接带的端部有子手环连接环6，所述子手环主体5内有子手环执行机构，所述子手环主体5上有子手环信号发射接收器7，所述子手环主体5一侧有两个子手环按钮8，两个按钮分别为电源按钮和振动按钮，所述主手环执行机构和子手环执行机构包括震动马达和3个指示灯，3个指示灯分别为红绿黄三种颜色，本技术执行机构可采用常规的指示灯及马达，其中马达效果最好；本技术所述主手环和子手环内有充电电路、CPU、WIFI通讯电路和震荡复位电路，所述CPU分别与充电电路、WIFI通讯电路、震荡复位电路和对应手环的执行机构以及按钮相连，所述WIFI通讯电路包括信号发送电路和信号接收电路，所述CPU芯片采用STC12C5A60S2单片机，所述WIFI通讯电路采用ESP8266，本技术CPU芯片和WIFI通讯电路可采用以上芯片。手环可以包括控制系统、WIFI通信模块、执行系统、充电功能系统以及震荡复位电路。图1示出了具有各种组件的手环终端，但应理解的是，并不要求实施所有示出的组件，可以替代的实施更多或者更少的组件，来达到对手环不同的要求。下面将详细描述手环的各个模块构成，各模块电路图如图4-8所示。控制系统使用了STC12C5A60S2单片机，主要集成了对各个本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于聋哑人示教的子母手环，包括主手环和子手环，所述主手环有1个或者2个，所述子手环有至少3个，所述主手环套在教学者手腕上，所述子手环套在使用者手腕上，其特征在于：每个所述主手环包括主手环主体（1）、主手环连接环（2）、主手环信号发射接收器（3）和主手环按钮（4），所述主手环主体（1）两侧有连接带，所述主手环主体（1）一侧的连接带的端部有主手环连接环（2），所述主手环主体（1）内有主手环执行机构，所述主手环主体（1）上有主手环信号发射接收器（3），所述主手环主体（1）一侧有两个主手环按钮（4），两个按钮分别为电源按钮和振动按钮，每个所述子手环包括子手环主体（5）、子手环连接环（6）、子手环信号发射接收器（7）和子手环按钮（8），所述子手环主体（5）两侧有连接带，所述子手环主体（5）一侧的连接带的端部有子手环连接环（6），所述子手环主体（5）内有子手环执行机构，所述子手环主体（5）上有子手环信号发射接收器（7），所述子手环主体（5）一侧有两个子手环按钮（8），两个按钮分别为电源按钮和振动按钮；所述主手环和子手环内有充电电路、CPU、WIFI通讯电路和震荡复位电路，所述CPU分别与充电电路、WIFI通讯电路、震荡复位电路和对应手环的执行机构以及按钮相连，所述WIFI通讯电路包括信号发送电路和信号接收电路。...

【技术特征摘要】
1.一种用于聋哑人示教的子母手环，包括主手环和子手环，所述主手环有1个或者2个，所述子手环有至少3个，所述主手环套在教学者手腕上，所述子手环套在使用者手腕上，其特征在于：每个所述主手环包括主手环主体（1）、主手环连接环（2）、主手环信号发射接收器（3）和主手环按钮（4），所述主手环主体（1）两侧有连接带，所述主手环主体（1）一侧的连接带的端部有主手环连接环（2），所述主手环主体（1）内有主手环执行机构，所述主手环主体（1）上有主手环信号发射接收器（3），所述主手环主体（1）一侧有两个主手环按钮（4），两个按钮分别为电源按钮和振动按钮，每个所述子手环包括子手环主体（5）、子手环连接环（6）、子手环信号发射接收器（7）和子手环按钮（8），所述子手环主体（5）两侧有连接带，所述子手环主体（5）一侧的连接带的端部有子手环连接环（6），所述子手环主体（...

【专利技术属性】
技术研发人员：张梦琦，郭语，邓炜，
申请(专利权)人：金陵科技学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32