【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种资源分类筛选整合方法,具体涉及的是基于教学大纲知识点的树形结构知识树数据模型的构建。
技术介绍
随着信息技术的发展,教育内容、教学手段和方法也逐步向着电子化的方向发展,公共教育服务平台,数字化校园建设已成为未来教育的发展方向。具体的说,电子化教育一方面可以节省纸质资源,减少浪费,另外一方面也可以解决目前传统教育在地理、财力、师资资源等方面的局限性。可以促进在水平空间上合理的资源利用。促进教育内容、教学手段和方法的现代化,推进数字化校园建设,快速打造公共教育服务平台,以教育信息化数字化教材、数字化教学工具、嵌入式教学资源、资源管理工具及后台管理工具于一体的数字化教学应用系统,支持多级的用户管理、机构管理、资源管理、数字化教材管理,为学校构建智能、高效、开放、易用的教学应用平台,实现教育资源流通与共享。已经成为当前电子/数字教育的一个发展大方向。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种方便管理、使用方便的基于教学大纲知识点的树形结构知识树数据模型的构建。为达到上述目的,本专利技术的技术方案如下:基于教学大纲知识点的树形结构知识树数据模型的构建,包括设置在数据模型中从大到小排列的年级、学科类型、教材、章节目录、以及设置在相应章节目录下的作业;该数据模型的具体构建过程为:首先,确定操作者的年级,录入该年级所有学科类型,然后,再在相应学科下选择教材版本,将该教材版本的章节目录记录到相应教材版本下;最后,将作业题目存放到相应章节目录下。通过与教学大纲知识点紧密配合,由于 ...
【技术保护点】
基于教学大纲知识点的树形结构知识树数据模型的构建,其特征在于,包括设置在数据模型中从大到小排列的年级、学科类型、教材、章节目录、以及设置在相应章节目录下的作业;该数据模型的具体构建过程为:首先,确定操作者的年级,录入该年级所有学科类型,然后,再在相应学科下选择教材版本,将该教材版本的章节目录记录到相应教材版本下;最后,将作业题目存放到相应章节目录下。
【技术特征摘要】
1.基于教学大纲知识点的树形结构知识树数据模型的构建,其特征在于,包括设置在数据模型中从大到小排列的年级、学科类型、教材、章节目录、以及设置在相应章节目录下的作业;
该数据模型的具体构建过程为:首先,确定操作者的年级,录入该年级所有学科类型,然后,再在相应学科下选择教材版本,将该教材版本的章节目录记录到相应教材版本下;最后,将作业题目存放到相应章节目录下。
2.根据权利要求1所述的基于教学大纲知识点的树形结构知识树数据模型的构建,其特征在于,所述作业的录入过程为:
(1)选择作业题目,点击进入题目编辑页面,对题目的提干、内容和答案进行编辑,编辑完成后点击确认;
(2)自动检测该题目内的提...
【专利技术属性】
技术研发人员:赵粱林,肖明,
申请(专利权)人:四川文轩教育科技有限公司,
类型:发明
国别省市:四川;51
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