一种心理科用游戏沙盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种心理科用游戏沙盘，包括箱体，箱体的侧壁上沿竖直方向呈线性设置有若干个模型架，箱体的侧面下端设置有出沙口，箱体的内部设置有旋转滚筒，旋转滚筒的外侧均匀设置有若干个烘干叶片，烘干叶片的内部还设置有加热导线；箱体上方设置有双层沙箱装置，第一沙箱的侧壁上竖直设置有两个伸缩杆，伸缩杆的上端设置有聚光灯。本实用新型专利技术中第一沙箱与第二沙箱共同构成了多层次的心理辅导环境，功能区域更加丰富，进而能够实现心理辅导的更深层次的教学；在箱体内部设在烘干滚筒和烘干叶片，能够对使用后的沙子进行旋转烘干，减少因潮湿而滋生细菌。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及医疗设备
，具体是一种心理科用游戏沙盘。
技术介绍
心理疾病是一种病，是指一个人由于精神上的紧张，干扰，而使自己思维上、情感上和行为上，发生了偏离社会生活规范轨道的现象，心理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害，心理疾病也就愈严重。长期过度紧张可能会导致一系列的心理疾病，长期处于这种状态可能使人产生精神病变。采用游戏沙盘来确定忧郁症病人的心理障碍是目前较为常用的治疗方法，通过心理医生的引导，让当事人将现实和想象中的物品置于沙箱内，把沙子、水和沙具等运用在富有创意的意象中，用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义，把无形的心理内容以某种象征性的方式呈现出来，唤醒人的潜意识，从而获得心理治疗和心灵的提升。但现阶段普遍使用的沙盘为单一沙盘小模型，样式单调，功能性不强，不适于同时结合互动，而且使用过程中需要起身到沙盘模型架上去挑选，结构不合理、使用不方便，不利用心理疾病的治疗，另外，目前的游戏沙盘通常没有沙子干燥装置，沙子与不同患者的皮肤接触后容易出现潮湿，长时间不干燥容易滋生细菌，不利于病人的康复。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种心理科用游戏沙盘，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种心理科用游戏沙盘，包括箱体，所述箱体的侧壁上沿竖直方向呈线性设置有若干个模型架，模型架呈薄矩形空腔结构；所述箱体的侧面下端设置有出沙口，所述箱体的内部设置有旋转滚筒，所述旋转滚筒的外侧均匀设置有若干个烘干叶片，所述烘干叶片的内部还设置有加热导线；所述箱体上方设置有双层沙箱装置，所述双层沙箱装置包括第一沙箱，所述第一沙箱内固定有隔板，隔板将第一沙箱的内部分隔成独立的沙域区和水域区；所述水域区的底板上开有排水孔，排水孔的上部连接有密封盖，所述排水孔的下部连接有排水管；所述第一沙箱的中部竖直固定有立柱，所述立柱上开设有若干竖直排列的水平插孔，水平插孔内插有横杆，所述立柱的顶端设置有第二沙箱，所述第二沙箱的底板中心处开有通孔，通孔内壁固定有硅胶环，第二沙箱通过硅胶环套在立柱上；所述第一沙箱的侧壁上竖直设置有两个伸缩杆，所述伸缩杆的上端设置有聚光灯。作为本技术进一步的方案:所述沙域区的底板上还开设有与箱体内部相连通的进沙口，进沙口上设置有盖板。作为本技术再进一步的方案:所述出沙口上开设有沙门。作为本技术再进一步的方案:所述箱体的底侧设置有四个滚轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术结构新颖、功能多样、操作简单；第一沙箱与第二沙箱共同构成了多层次的心理辅导环境，功能区域更加丰富，进而能够实现心理辅导的更深层次的教学；其中沙盘包括两个主区，其中第一沙箱为第一主区，第一主区又分为沙域区和水域区，相对于现有的只有沙域区的沙盘来说，便于心理辅导老师开展更丰富的心理辅导内容，也便于辅导操作；排水孔、密封盖和排水管组成的排水系统便于辅导老师课后清理水域区；并且能够将沙盘模型直接放置在箱体的侧面，便于患者的拿取，可以缓解病人烦躁的情绪；通过聚光灯有针对性的照射到沙箱内的某些区域，能够增强心理辅导过程中对学生的心理暗示；另外，在箱体内部设在烘干滚筒和烘干叶片，能够对使用后的沙子进行旋转烘干，减少因潮湿而滋生细菌。【附图说明】图1为一种心理科用游戏沙盘的结构示意图。图2为一种心理科用游戏沙盘中双层沙箱装置的立体结构示意图。图中:1_箱体、2-第一沙箱、3-隔板、4-沙域区、5-双层沙箱装置、6-排水孔、7-排水管、8-立柱、9-水平插孔、10-横杆、11-第二沙箱、12-硅胶环、13-伸缩杆、14-聚光灯、15-滚轮、16-模型架、17-出沙口、18-沙门、19-旋转滚筒、20-烘干叶片、21 -加热导线、22-进沙口。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术实施例中，一种心理科用游戏沙盘，包括箱体1，所述箱体I的底侧设置有四个滚轮15，所述箱体I的侧壁上沿竖直方向呈线性设置有若干个模型架16，模型架16呈薄矩形空腔结构，便于放置沙盘模型；所述箱体I的侧面下端设置有出沙口 17，所述出沙口 17上开设有沙门18，所述箱体I的内部设置有旋转滚筒19，所述旋转滚筒19的外侧均匀设置有若干个烘干叶片20，所述烘干叶片20的内部还设置有加热导线21ο所述箱体I上方设置有双层沙箱装置，所述双层沙箱装置包括第一沙箱2，所述第一沙箱2内固定有隔板3，隔板3将第一沙箱2的内部分隔成独立的沙域区4和水域区5，所述沙域区4的底板上还开设有与箱体I内部相连通的进沙口 22，进沙口 22上设置有盖板；采用上述结构，第一沙箱2为第一主区，第一主区又分为沙域区4和水域区5，相对于现有的只有沙域区的沙盘来说，功能区域更加丰富，便于心理医生开展更丰富的心理辅导内容。所述水域区5的底板上开有排水孔6，排水孔6的上部连接有密封盖，所述排水孔6的下部连接有排水管7，采用上述结构，排水孔6、密封盖和排水管7组成了水域区5的排水系统，便于心理医生治疗结束后清理水域区5。所述第一沙箱2的中部竖直固定有立柱8，所述立柱8上开设有若干竖直排列的水平插孔9，水平插孔9内插有横杆10，所述立柱8的顶端设置有第二沙箱11，所述第二沙箱11的底板中心处开有通孔，通孔内壁固定有硅胶环12，第二沙箱11通过硅胶环12套在立柱8上，硅胶环12与立柱8之间密封，采用上述结构，硅胶环12与立柱8之间密封，有效防止第二沙箱11内的沙子从第二沙箱11与立柱8之间的的连接处掉落，第二沙箱11构成了可调节高度的第二主区，第二主区可通过横杆10的位置来固定第二沙箱11的高度，操作非常方便。沙子使用后，打开第一沙箱2底部的盖板，沙子从进沙口 22流入箱体I的内部，此时，转动烘干滚筒19，且启动加热导线21的电源，边对沙子进行翻滚边对沙子进行烘干，当需要使用沙子时，打开沙门18使得沙子沿出沙口 17流出。所述第一沙箱2的侧壁上竖直设置有两个伸缩杆13，所述伸缩杆13的上端设置有聚光灯14，所述聚光灯14连接外接电源，采用上述结构，聚光灯14通过伸缩杆13来调节其高度，通过聚光灯14根据需要照射到第一沙箱2或第二沙箱11内的区域，有效增强心理辅导过程中对学生的心理暗示。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种心理科用游戏沙盘，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的侧壁上沿竖直方向呈线性设置有若干个模型架(16)，模型架(16)呈薄矩形空腔结构；所述箱体(1)的侧面下端设置有出沙口(17)，所述箱体(1)的内部设置有旋转滚筒(19)，所述旋转滚筒(19)的外侧均匀设置有若干个烘干叶片(20)，所述烘干叶片(20)的内部还设置有加热导线(21)；所述箱体(1)上方设置有双层沙箱装置，所述双层沙箱装置包括第一沙箱(2)，所述第一沙箱(2)内固定有隔板(3)，隔板(3)将第一沙箱(2)的内部分隔成独立的沙域区(4)和水域区(5)；所述水域区(5)的底板上开有排水孔(6)，排水孔(6)的上部连接有密封盖，所述排水孔(6)的下部连接有排水管(7)；所述第一沙箱(2)的中部竖直固定有立柱(8)，所述立柱(8)上开设有若干竖直排列的水平插孔(9)，水平插孔(9)内插有横杆(10)，所述立柱(8)的顶端设置有第二沙箱(11)，所述第二沙箱(11)的底板中心处开有通孔，通孔内壁固定有硅胶环(12)，第二沙箱(11)通过硅胶环(12)套在立柱(8)上；所述第一沙箱(2)的侧壁上竖直设置有两个伸缩杆(13)，所述伸缩杆(13)的上端设置有聚光灯(14)。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨靖，
申请(专利权)人：杨靖，
类型：新型
国别省市：河南;41