【技术实现步骤摘要】
本技术为数学教学提供一种新型绘图板对形的研究和应用是数学重要内容之一,数形结合是一种重要的研究方法和解题途径。因此,学生解答数学习题或作业;数学教师备课、刻写腊纸、撰写稿件……,都常常要绘画图形。而要较为准确地绘画数学图形并非易事。目前市场销售的数学绘图板尽管形形色色,附图3图4为两个与本专利技术对比的绘图板。但功能少局限性大。一些数学杂志(如《福建中学数学》84年1期)刊载过一些关于绘画空间几何、平面解析几何图形的绘图板,但仍有不足之处,而绘画代数、三角中函数图形的绘图板从市场和报刊都还未有。本技术的目的在于为数学教学,提供一种能直接绘画几何、代数、三角常用图形的绘图工具,帮助师生节省宝贵时间,画出准确美观的数学图形。本技术充分袭用传统绘图工具(直尺、量角器、三角板、园形模板、曲线板)使用功能的同时。(1)、利用互为反函数图形关于直线y=X的对称性;利用指数函数y=ax与y=( 1/(a) )x关于y轴的对称性;利用对数函数y=Logax与y=Log 1/(a) x关于x轴的对称性;利用y=Sinx与y=Cosx的位置相差 (π)/2 等等函数有关性质和图形间相互位置关系,设计有代数、三角的初等函数绘图器;(2)充分利用空间几何斜二侧画平面直观图的原理,以及多面体和旋转体的定义和相互(位置)关系,设计有空间几何绘图器;(3)充分利用园锥曲线的定义和性质,设计有平面解析几何绘图器。现结合附图对本实 详细阐述附图1是本技术的平面图;附图2是使用本技术绘图实例(部分);附图3图4是与本技术对照的两种绘图板;附图5是选择本技术一部分结 ...
【技术保护点】
一种为数学教学用的绘图板,其包括板体、直尺、三角板、量角器、园形模板、曲线板及刻度,其特征在于所述板体上设有初等函数绘图器、空间几何绘图器及平面解析几何绘图器。
【技术特征摘要】
1.一种为数学教学用的绘图板,其包括板体、直尺、三角板、量角器、园形模板、曲线板及刻度,其特征在于所述板体上设有初等函数绘图器、空间几何绘图器及平面解析几何绘图器。2.如权利要求1所述绘图板其特征在于板体上所设初等函数绘图器是由正弦曲线、正切曲线、对(指)数曲线以及幂函数曲线等绘图曲线组成。3.根据权利要求1中所述绘图板其特征在于板体上所设是空间...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。