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本发明公开了一种用于课堂环境下的图形化创意编程支持方法，包括以下步骤：通过预设的大语言模型获取用户的交互信息；根据教学计划中所涉及内容提取交互信息中的关键词并通过大语言模型进行编码，以组成三元组集合；获取标准代码集合，并通过大语言模型由图像...
该专利属于浙江大学所有，仅供学习研究参考，未经过浙江大学授权不得商用。

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