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本发明涉及一种融合信息熵的学习注意力识别方法及其装置和存储介质，目的是通过分析学习者在特定活动中的视频与生理数据，以准确和实时评估注意力水平。通过同步采集视频和生理数据，经过中值滤波、低通滤波等预处理后，利用结合3D CNN和2D CNN的...
该专利属于北京师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过北京师范大学授权不得商用。

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