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本发明公开了一种基于课堂密集场景的双阶段人员行为识别方法，包括以下步骤：S1：采集视频数据，人工筛选出课堂密集场景的人员图像数据和特定行为片段，制作相应的数据集；S2：设计基于课堂密集场景的人员检测网络；S3：设计基于课堂密集场景的人员行为...
该专利属于武汉纺织大学所有，仅供学习研究参考，未经过武汉纺织大学授权不得商用。

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