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本发明提出了一种新的基于答题状态和多维项目反应理论的知识追踪方法和系统，包括：(1)建模学生知识状态；(2)建模学生答题状态；(3)预测学生答题表现。本发明利用门控循环神经网络、多头注意力机制、多维项目反应理论等技术方法，系统地对学生历史练...
该专利属于华中师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过华中师范大学授权不得商用。

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