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本发明公开了一种基于辅助教学网络的半监督目标检测方法及装置。用于解决难以保证生成的伪标签的质量和模型对困难样本的识别能力不足的问题；本发明在教师‑学生模型的基础上增加一个助理模型，使其和教师模型在随机噪声下进行相同数据的学习，通过教师模型和...
该专利属于浙江大学所有，仅供学习研究参考，未经过浙江大学授权不得商用。

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