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本发明公开了在线学习环境中的学习中断行为分析方法，本发明涉及在线学习技术领域，解决了在网络不稳定的情况下成为某些学生拒绝参加在线课程的理由，其次，尤其在直播教学中，学生的特征表现难以被在线系统准确捕捉，这限制了教师对学生是否真正参与学习过程...
该专利属于合肥工业大学所有，仅供学习研究参考，未经过合肥工业大学授权不得商用。

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