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本发明公开了一种基于改进YOLOv8的课堂学习行为识别方法，包括：获取待识别图片或视频，将待识别图片或视频输入改进的YOLOv8网络模型，得到学生课堂学习行为；其中，改进的YOLOv8网络模型，是在YOLOv8基线模型的基础上，加入改进后的...
该专利属于华中师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过华中师范大学授权不得商用。

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