温馨提示：您尚未登录，请点 登陆 后下载，如果您还没有账户请点 注册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。

本发明提供一种认知和情感的联合识别方法、系统及电子设备，获取学习者关于课程讨论的文本；利用BERT模型提取文本的隐藏特征表示，基于隐藏特征表示获得多类认知临场感类别特征表示，并将文本第一个token作为情感极性特征表示；根据每类认知类别的样...
该专利属于华中师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过华中师范大学授权不得商用。

详细技术文档下载地址

温馨提示：您尚未登录，请点 登陆 后下载，如果您还没有账户请点 注册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。