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本发明公开了一种课堂教学质量评估方法、装置、设备及可读存储介质，将每个学生在学习过程中的人体行为图像信息输入预先训练好的行为识别模型中，输出每个学生在学习过程中的行为结果，行为结果包括积极行为、消极行为和中性行为；将每个学生在学习过程中的人...
该专利属于陕西师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过陕西师范大学授权不得商用。

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