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本发明公开了一种基于知识重要性的类别增量行为识别模型构建方法以及行为识别方法。本发明针对增量学习过程中灾难性遗忘和长尾数据集中类别不平衡的问题，首次提出了利用权重子集获得混合权重从而使教师模型自主识别重要性知识的判断方法，达到保留旧数据中的...
该专利属于中国科学院计算技术研究所所有，仅供学习研究参考，未经过中国科学院计算技术研究所授权不得商用。

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