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本申请实施例公开了一种联合文本分类和序列标注的课堂行为分类方法及装置；所述方法包括：获取教学视频数据并对其进行语音转写，形成初始语料；对所述初始语料进行预处理后获得篇章数据，将所述篇章数据输入到无监督预训练模型进行增量预训练；构建文本分类和...
该专利属于上海师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过上海师范大学授权不得商用。

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