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本发明公开了一种大单元课堂教学的价值取向分析方法及系统，方法包括根据大单元内若干课堂音像和教学语料预训练神经网络，建立价值特征的二维平面，并计算每个课堂的价值特征坐标点；价值特征包括课堂管理特征、自主学习特征、教学结构开放性特征、认知激发特...
该专利属于广州中学努比技术（广州）有限公司所有，仅供学习研究参考，未经过广州中学努比技术（广州）有限公司授权不得商用。

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