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本文提出了一种基于多姿态的学习者兴奋状态标签算法。通过研究学习者的注意力以及行为分析等方式，从头部姿态，视线方向，眼睛闭合度以及书写姿势来评估学习者的课中兴奋状态。基于头部姿态的考量，我们分别利用罗德里格斯旋转公式，四元数以及PFLD关键点...
该专利属于华东理工大学所有，仅供学习研究参考，未经过华东理工大学授权不得商用。

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