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本发明公开了一种可解释的可生成规则的知识图谱嵌入表示学习方法，包括：进行融合了注意力机制的嵌入表示学习模型的学习；根据嵌入表示学习模型对知识图谱中的三元组进行解释的生成；根据生成的解释经过逆实例化过程得到潜在规则，并通过出现次数统计得到可以...
该专利属于浙江大学所有，仅供学习研究参考，未经过浙江大学授权不得商用。

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