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本发明提供一种基于网络嵌入的课程图谱构建方法，在课程数量较大的在线教育场景下适用，区别于传统人工制定课程路径的低效，可以自动快速地生成大量课程的先导关系图谱，为在线教育的学习者提供学习路径规划的参考。本发明的创新性和先进性主要体现在两个方面...
该专利属于中山大学所有，仅供学习研究参考，未经过中山大学授权不得商用。

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