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本发明提供了一种课堂认知负荷检测系统，属于教育信息化领域。包括：任务完成度特征采集模块，用于记录学生在完成任务时的答题反应时、答题正确率；认知负荷自评量采集模块，用于量化分析出学生的心理努力程度和任务主观难度；表情和注意力特征采集模块，用于...
该专利属于华中师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过华中师范大学授权不得商用。

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