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本发明属于机器人应用于教学领域，公开了一种机器人识别学生状态辅助课堂教学的方法及其装置，对于学生状态、教学行为进行知识积累并深度学习，构建出学生状态行为知识数据库；提取出各个学生状态的特征值后，将所述特征值通过SVM分类器进行分类识别，并用...
该专利属于四川文理学院所有，仅供学习研究参考，未经过四川文理学院授权不得商用。

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