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本发明涉及多端课件实时互动方法，包括教师端、学生端，所述方法包括如下步骤：教师端和学生端分别加载html格式的控制器和互动课件；所述控制器利用属性模块进行信息初始化，完成信息初始化后利用队列模块序列化信息队列，请求加载所述互动课件；教师端获...
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