思政培训用投影装置制造方法及图纸

一种思政培训用投影装置，包括座体（1），座体（1）下设有轮子（2），其特征是还包括底板（3）和基板（4），所述底板（3）和基板（4）一端铰接，所述基板（4）上通过绑带（5）固定有投影仪（6），在底板（3）上设有活动套管（7），在活动套管（7）内螺纹连接有顶部为圆头的支杆（8），在底板（3）侧面设有用于顶紧所述活动套管（7）的顶紧螺钉（9），在基板（4）下端面设有与所述支杆（8）相接触的限位槽（10）；所述底板（3）通过轴（11）与座体（1）连接。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种思政培训用投影装置，包括座体，座体下设有轮子，还包括底板和基板，所述底板和基板一端铰接，所述基板上通过绑带固定有投影仪，在底板上设有活动套管，在活动套管内螺纹连接有顶部为圆头的支杆，在底板侧面设有用于顶紧所述活动套管的顶紧螺钉，在基板下端面设有与所述支杆相接触的限位槽；所述底板通过轴与座体连接，这种思政培训用投影装置的好处是：基板可以翻动，调节投影装置的角度，方便了使用者演示文稿；活动套管能移动，支杆也可以移动，活动套管和支杆可以再次调节投影装置的角度，调节的范围更大，使用更为方便；限位槽与支杆相接触，可以更好地支撑支杆，防止支杆晃动，稳定性强。【专利说明】思政培训用投影装置
本技术涉及一种投影装置，尤其是一种思政培训用投影装置。
技术介绍
在教学过程中存在着不少的培训，如思想政治培训就是其中的一种。随着社会的发展，国际间的交流越来越频繁，国外各种复杂的思想也不断涌入中国，因此保持学生思想政治上的正确性尤其重要。思想政治培训无论是在小学、中学还是大学都扮演着举足轻重的地位，通过思想政治教育可以让学生们更好地明白马列主义毛泽东思想的精神实质，能够更好地理解党和国家的有关方针和政策，能够使学生更好地坚持社会主义伟大旗帜，可以说思想政治教育是教育的根本，只有具有良好思想政治素质的学生才能更好地为社会主义建设服务。思想政治课培训过程中，通常需要将文稿演示给学生看，最方便的方式是将文稿设置在电脑上，通过一台与电脑相连接的投影仪将文稿内容投影在幕布上，供学生学习。但由于一些场合如普通教室并没有安装投影仪，又或者一些场合如在操场上集会时无法安装投影仪，这使得在这些特殊场合进行思想政治培训变得非常困难；另外有些投影装置移动不方便，支撑作用不平稳，使得投影效果差，由于存在这样的问题，所以有必要专利技术一种新的思政培训用投影装置。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述技术的不足而设计的一种方便移动的思政培训用投影装置。本技术所设计的思政培训用投影装置，包括座体，座体下设有轮子，还包括底板和基板，所述底板和基板一端铰接，所述基板上通过绑带固定有投影仪，在底板上设有活动套管，在活动套管内螺纹连接有顶部为圆头的支杆，在底板侧面设有用于顶紧所述活动套管的顶紧螺钉，在基板下端面设有与所述支杆相接触的限位槽；所述底板通过轴与座体连接。作为优选:所述底板与轴的连接处设有轴承；在底板下方设有塑料杆，所述座体上端面设有弧槽，所述塑料杆底部位于所述弧槽内；基板可以转动，调节角度，塑料杆可以起支撑作用，塑料杆底部位于所述弧槽内起到了限位作用，这样更加方便移动。所述塑料杆底部设有橡胶轴承，所述弧槽内壁为毛糙面；内壁为毛糙面，毛糙面摩擦力大，阻尼效果好，使转动调节效果更平稳。所述座体上铰接有盖体；盖体可以更好地保护投影装置。本技术所设计的思政培训用投影装置，它的有益效果是:1、由于底板和基板一端铰接，基板可以翻动，调节投影装置的角度，方便了使用者演示文稿。2、底板上设有活动套管，在活动套管内螺纹连接有顶部为圆头的支杆，这样活动套管能移动，支杆也可以移动，活动套管和支杆可以再次调节投影装置的角度，调节的范围更大，使用更为方便。3、限位槽与支杆相接触，可以更好地支撑支杆，防止支杆晃动，稳定性强。4、这种思政培训用投影装置方便移动调节，可以更好地投影在白色墙壁上。【专利附图】【附图说明】图1是实施例1思政培训用投影装置的结构示意图；图2是实施例2思政培训用投影装置的结构示意图；图3是实施例2思政培训用投影装置的局部示意图；图4是实施例3橡胶轴承与弧槽内壁的结构示意图；图5是实施例4思政培训用投影装置的结构示意图；图中:座体1、轮子2、底板3、基板4、绑带5、投影仪6、活动套管7、支杆8、顶紧螺钉9、限位槽10、轴11、轴承12、塑料杆13、弧槽14、橡胶轴承15、毛糙面16、盖体17。【具体实施方式】下面通过实施例结合附图对本技术作进一步的描述。实施例1:如图1所示，本实施例所描述的思政培训用投影装置，包括座体1，座体I下设有轮子2，还包括底板3和基板4，所述底板3和基板4 一端铰接，所述基板4上通过绑带5固定有投影仪6，在底板3上设有活动套管7，在活动套管7内螺纹连接有顶部为圆头的支杆8，在底板3侧面设有用于顶紧所述活动套管7的顶紧螺钉9，在基板4下端面设有与所述支杆8相接触的限位槽10 ;所述底板3通过轴11与座体I连接。本实施例所描述的思政培训用投影装置，它的有益效果是:1、由于底板3和基板4 一端铰接，基板4可以翻动，调节投影装置的角度，方便了使用者演示文稿。2、底板3上设有活动套管7，在活动套管7内螺纹连接有顶部为圆头的支杆8，这样活动套管7能移动，支杆8也可以移动，活动套管7和支杆8可以再次调节投影装置的角度，调节的范围更大，使用更为方便。3、限位槽10与支杆8相接触，可以更好地支撑支杆8，防止支杆8晃动，稳定性强。4、这种思政培训用投影装置方便移动调节，可以更好地投影在白色墙壁上。实施例2:如图2、3所示，本实施例所描述的思政培训用投影装置，与实施例1不同的是:所述底板3与轴11的连接处设有轴承12 ;在底板3下方设有塑料杆13，所述座体I上端面设有弧槽14，所述塑料杆13底部位于所述弧槽14内；基板4可以转动，调节角度，塑料杆13可以起支撑作用，塑料杆13底部位于所述弧槽14内起到了限位作用，这样更加方便移动。实施例3:如图4所示，本实施例所描述的思政培训用投影装置，与实施例1不同的是:所述塑料杆13底部设有橡胶轴承15，所述弧槽14内壁为毛糙面16 ;内壁为毛糙面16，毛糙面16摩擦力大，阻尼效果好，使转动调节效果更平稳。实施例4:如图5所示，本实施例所描述的思政培训用投影装置，与实施例1不同的是:所述座体I上铰接有盖体17 ;盖体17可以更好地保护投影装置。本文中所描述的具体实施例仅仅是对本技术的构思作举例说明。本技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本技术的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。【权利要求】1.一种思政培训用投影装置，包括座体(1)，座体(I)下设有轮子(2)，其特征是还包括底板(3 )和基板(4 )，所述底板(3 )和基板(4 ) 一端铰接，所述基板(4 )上通过绑带(5 )固定有投影仪(6)，在底板(3)上设有活动套管(7)，在活动套管(7)内螺纹连接有顶部为圆头的支杆(8)，在底板(3)侧面设有用于顶紧所述活动套管(7)的顶紧螺钉(9)，在基板(4)下端面设有与所述支杆(8)相接触的限位槽(10);所述底板(3)通过轴(11)与座体(I)连接。2.根据权利要求1所述的思政培训用投影装置，其特征是所述底板(3)与轴(11)的连接处设有轴承(12);在底板(3)下方设有塑料杆(13)，所述座体(I)上端面设有弧槽(14)，所述塑料杆(13)底部位于所述弧槽(14)内。3.根据权利要求2所述的思政培训用投影装置，其特征是所述塑料杆(13)底部设有橡胶轴承(15)，所述弧槽(14)内壁为毛糙面(16)。4.根据权利要求1或2或3所述的思政培训用投影装置，其特征本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种思政培训用投影装置，包括座体（1），座体（1）下设有轮子（2），其特征是还包括底板（3）和基板（4），所述底板（3）和基板（4）一端铰接，所述基板（4）上通过绑带（5）固定有投影仪（6），在底板（3）上设有活动套管（7），在活动套管（7）内螺纹连接有顶部为圆头的支杆（8），在底板（3）侧面设有用于顶紧所述活动套管（7）的顶紧螺钉（9），在基板（4）下端面设有与所述支杆（8）相接触的限位槽（10）；所述底板（3）通过轴（11）与座体（1）连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨小丽，
申请(专利权)人：燕山大学，
类型：实用新型
国别省市：