【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种数学教具尺，所述的数学教具尺包含一板状的标尺主体，所述的标尺主体的底部设有一中空的圆筒状的引导滑槽，所述的引导滑槽内设有一可拆卸的引导滑筒。本技术的数学教具尺利用标尺主体的底部的引导滑槽和引导滑槽内的引导滑筒，使用者可以在黑板上直接滑动进行绘图，无需从黑板上移开，大大方便了教师的画图。该数学教具尺结构简单，操作方便，实用性强。【专利说明】数学教具尺
本技术涉及一种数学教具，更确切地说，是一种数学教具尺。
技术介绍
在数学教学过程中，特别是几何学时，需要大量使用到教具尺，在黑板上进行画图。现有的教具尺多为简单的板状尺，当画平行线时，需要使用者反复从黑板上移开教具尺，十分麻烦。
技术实现思路
本技术主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种数学教具尺。本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的:一种数学教具尺，所述的数学教具尺包含一板状的标尺主体，所述的标尺主体的底部设有一中空的圆筒状的引导滑槽，所述的引导滑槽内设有一可拆卸的引导滑筒。作为本技术较佳的实施例，所述的引导滑槽的侧壁上分别设有一固定通孔，所述的引导滑筒包含一引导...
【技术保护点】
一种数学教具尺，其特征在于，所述的数学教具尺（1）包含一板状的标尺主体（2），所述的标尺主体（2）的底部设有一中空的圆筒状的引导滑槽（21），所述的引导滑槽（21）内设有一可拆卸的引导滑筒（3）。
【技术特征摘要】
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