一种英语教学板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种英语教学板，包括板体，板体上设有透明的卡片槽，卡片槽的上端开有插口，卡片槽左右两边设有滑轨，不透明的挡卡左右两边设有滑槽，滑轨嵌入所述的滑槽中，滑轨与滑槽滑动配合，支撑架上端与板体铰接，支撑架下端设置底座。本实用新型专利技术的有益效果：1、透明的卡片槽内可放置英文卡片，挡卡可将英文卡片的一行或几行内容挡住，通过露出的内容回忆出另一侧的内容，利于自我考察和记忆，提高记忆效果。2、可任意调节板体角度，满足不同场合的需要。3、电子计时器可方便教学人员掌握教学时间。4、设置提手，可轻松提走，不用费力抱着移动。5、设置防滑条，有效起到防滑作用，利于挡卡上下推动。6、设置万向轮，方便移动。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学板
本技术涉及一种教学用具，尤其涉及一种英语教学板。
技术介绍
众所周知，英语在生活中的重要性越来越突出，人们对英语越来越重视，现有的教学工作中入门教学大多以单词教学为主，通常将字母卡片安放于黑板上。查看卡片时学生经常需要只看英语或者汉语，然后通过回忆其相应的汉语或者英文释义来达到自我考察的目的。但是，由于同一英语单词与其汉语释义往往要抄写在同一张卡片上，这样大大降低了教学质量。同时现有的黑板也存在以下缺点:1、黑板不方便移动，结构复杂，功能单一；2、由于个人使用习惯以及光线明暗不同，需要将黑板以一定角度放置，但传统黑板不具备角度调节功能。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是:提供一种利于自我考察和记忆，提高记忆效果的英语教学板，可以随意调整板体角度，调节到最佳角度来使用。本技术为解决上述提出的问题所采用的技术方案是:一种英语教学板，包括板体1，板体I上设有透明的卡片槽2，卡片槽2的上端开有插口 3，卡片槽2左右两边设有滑轨6，不透明的挡卡4左右两边设有滑槽5，滑轨6嵌入所述的滑槽5中，滑轨6与滑槽5滑动配合，支撑架7上端与板体I铰接，支撑架7下端设置底座8。所述的卡片槽2为塑料卡片槽，材质轻，具有良好透明性和耐磨性，易加工，成本低。所述的板体I上端连接设置提手9，可轻松提走，不用费力抱着移动。所述的板体I的右下角设置有电子计时器11，方便教学人员掌握教学时间。所述的挡卡4上设置防滑条10，有效起到防滑作用，利于挡卡4上下推动。所述的防滑条10为三个防滑条，自上而下依次排列在挡卡4上。所述的挡卡4为矩形挡卡。所述的滑轨6为圆柱形滑轨，结构简单，加工方便。所述的底座8下方四角设置万向轮12，方便移动。本技术的工作原理:板体正面设有数个均匀分布的透明卡片槽，卡片槽的上端开有插口，带有翻译的英文卡片通过插口插入卡片槽内；不透明的挡卡左右两边设有滑槽，卡片槽左右两边设有滑轨，滑轨嵌入所述的滑槽中，滑轨与滑槽滑动配合，上下移动不透明的挡卡，挡卡可将英文卡片的一行或几行内容挡住，仅露出需要查看的内容，这样学生在使用时，就可以通过露出的内容回忆出另一侧的内容，调整挡卡位置即可看到余下的译文，从而达到自我考察的目的；支撑架上端与板体铰接，可以多个角度调整板体，支撑架下端设置底座，提高装置稳定性。本技术的有益效果在于:1、透明的卡片槽内可放置英文卡片，挡卡可将英文卡片的一行或几行内容挡住，通过露出的内容回忆出另一侧的内容，利于自我考察和记忆，提高记忆效果。2、可任意调节板体角度，满足不同场合的需要。3、电子计时器可方便教学人员掌握教学时间。4、设置提手，可轻松提走，不用费力抱着移动。5、设置防滑条，有效起到防滑作用，利于挡卡上下推动。6、设置万向轮，方便移动。【附图说明】图1是本技术的结构示意图；图2是本技术滑轨和滑槽连接状态示意图。其中，1-板体，2-卡片槽，3-插口，4-挡卡，5-滑槽，6_滑轨，7_支撑架，8_底座，9-提手，10-防滑条，11-电子计时器，12-万向轮。【具体实施方式】下面结合附图进一步说明本技术的实施例。参照图1-2，本【具体实施方式】所述的一种英语教学板，包括板体1，板体I上设有透明的卡片槽2,卡片槽2的上端开有插口 3,卡片槽2左右两边设有滑轨6,不透明的挡卡4左右两边设有滑槽5，滑轨6嵌入所述的滑槽5中，滑轨6与滑槽5滑动配合，支撑架7上端与板体I铰接，支撑架7下端设置底座8。所述的卡片槽2为塑料卡片槽，材质轻，具有良好透明性和耐磨性，易加工，成本低。所述的板体I上端连接设置提手9，可轻松提走，不用费力抱着移动。所述的板体I的右下角设置有电子计时器11，方便教学人员掌握教学时间。所述的挡卡4上设置防滑条10，有效起到防滑作用，利于挡卡4上下推动。所述的防滑条10为三个防滑条，自上而下依次排列在挡卡4上。所述的挡卡4为矩形挡卡。所述的滑轨6为圆柱形滑轨，结构简单，加工方便。所述的底座8下方四角设置万向轮12，方便移动。本【具体实施方式】的工作原理:板体正面设有数个均匀分布的透明卡片槽，卡片槽的上端开有插口，带有翻译的英文卡片通过插口插入卡片槽内；不透明的挡卡左右两边设有滑槽，卡片槽左右两边设有滑轨，滑轨嵌入所述的滑槽中，滑轨与滑槽滑动配合，上下移动不透明的挡卡，挡卡可将英文卡片的一行或几行内容挡住，仅露出需要查看的内容，这样学生在使用时，就可以通过露出的内容回忆出另一侧的内容，调整挡卡位置即可看到余下的译文，从而达到自我考察的目的；支撑架上端与板体铰接，可以多个角度调整板体，支撑架下端设置底座，提高装置稳定性。本【具体实施方式】的有益效果在于:1、透明的卡片槽内可放置英文卡片，挡卡可将英文卡片的一行或几行内容挡住，通过露出的内容回忆出另一侧的内容，利于自我考察和记忆，提高记忆效果。2、可任意调节板体角度，满足不同场合的需要。3、电子计时器可方便教学人员掌握教学时间。4、设置提手，可轻松提走，不用费力抱着移动。5、设置防滑条，有效起到防滑作用，利于挡卡上下推动。6、设置万向轮，方便移动。本技术的具体实施例不构成对本技术的限制，凡是采用本技术的相似结构及变化，均在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学板，包括板体(1)，其特征在于：板体(1)上设有透明的卡片槽(2)，卡片槽(2)的上端开有插口(3)，卡片槽(2)左右两边设有滑轨(6)，不透明的挡卡(4)左右两边设有滑槽(5)，滑轨(6)嵌入所述的滑槽(5)中，滑轨(6)与滑槽(5)滑动配合，支撑架(7)上端与板体(1)铰接，支撑架(7)下端设置底座(8)。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学板，包括板体(1)，其特征在于:板体(1)上设有透明的卡片槽(2)，卡片槽(2)的上端开有插口(3)，卡片槽(2)左右两边设有滑轨(6)，不透明的挡卡(4)左右两边设有滑槽(5)，滑轨(6)嵌入所述的滑槽(5)中，滑轨(6)与滑槽(5)滑动配合，支撑架(7)上端与板体(1)铰接，支撑架(7)下端设置底座(8)。2.如权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于:所述的卡片槽(2)为塑料卡片槽。3.如权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于:所述的板体(1)上端连接设置提手(9)。4.如权利要求1或3所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭恒春，
申请(专利权)人：郭恒春，
类型：新型
国别省市：山东;37