【技术实现步骤摘要】
一种简支梁桥教学仿真结构体
本专利技术涉及一种教学用仿真体,特别涉及一种简支梁桥教学仿真结构体。
技术介绍
由于桥梁工程的特殊性,目前,铁路桥梁工程的实践教学一般通过到现场参观来实现。但到现场参观受到参观时机安排、现场接受参观的条件、安全管理以及交通等诸多限制,一次教学往往要花费很多的时间和精力在筹备和组织上。不仅增加了组织筹备的工作量,提高了教学成本,而且由于是野外教学,还会受到天气等因素的影响。另外,到桥梁工程施工现场进行教学工作,还存在一定的安全隐患和管理难度。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是:提供一种可在室内全天候开展桥梁工程的教学,既保证了教学的真实性,又保证教学的顺利进行,同时具有极高的经济性的简支梁桥教学仿真结构体,以解决上述现有技术中存在的问题。解决上述技术问题的技术方案是:一种简支梁桥教学仿真结构体,包括T梁仿真体、桥台仿真体、桥墩仿真体和透明有机玻璃底座,所述的T梁仿真体包括3个展示段,3个展示段分别为人行道、栏杆、道床、轨枕、轨道、护轮轨、挡碴墙展示段,铺装层混凝土、防水层、梁体混凝土展示段和梁体钢筋骨架、预应力筋及管道、 ...
【技术保护点】
一种简支梁桥教学仿真结构体,其特征在于:包括T梁仿真体(1)、桥台仿真体(2)、桥墩仿真体(3)和透明有机玻璃底座(4),所述的T梁仿真体包括3个展示段,3个展示段分别为人行道、栏杆、道床、轨枕、轨道、护轮轨、挡碴墙展示段(11),铺装层混凝土、防水层、梁体混凝土展示段(12)和梁体钢筋骨架、预应力筋及管道、泄水孔展示段(13),所述的T梁仿真体安装在桥台仿真体和桥墩仿真体上,桥台仿真体和桥墩仿真体分别位于T梁仿真体两侧,桥台仿真体和桥墩仿真体分别安装在透明有机玻璃底座上。
【技术特征摘要】
1.一种简支梁桥教学仿真结构体,其特征在于:包括T梁仿真体(I)、桥台仿真体(2)、桥墩仿真体(3)和透明有机玻璃底座(4),所述的T梁仿真体包括3个展示段,3个展示段分别为人行道、栏杆、道床、轨枕、轨道、护轮轨、挡碴墙展示段(11),铺装层混凝土、防水层、梁体混凝土展示段(12)和梁体钢筋骨架、预应力筋及管道、泄水孔展示段(13),所述的T梁仿真体安装在桥台仿真体和桥墩仿真体上,桥台仿真体和桥墩仿真体分别位于T梁仿真体两侧,桥台仿真体和桥墩仿真体分别安装在透明有机玻璃底座上。2.根据权利要求1所述的一种简支梁桥教学仿真结构体,其特征在于:所述的桥台仿真体(2)包括明挖扩大基础展示段(21)、台身展示段(22)、台帽展示段(23)和台顶展示段(24 ),所述的明挖扩大基础展示段(21)位于透明有机玻璃底座(4 )内。3.根据权利要求1或2所述的一种简支梁桥教学仿真结构体,其特征在于:所述的桥墩仿真体包括桩基础展示段(31),承台展示段(32...
【专利技术属性】
技术研发人员:梁斌,
申请(专利权)人:柳州铁道职业技术学院,
类型:发明
国别省市:
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