一种健康多功能学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种健康多功能学习桌，包括活动面板、桌斗、升降调节器、桌脚钢管和连接杆，活动面板位于所述桌斗上方，活动面板通过角度调节器与桌斗相连，可实现自由翻动；桌斗的左右两侧分别通过升降调节器与桌角钢管相连；升降调节器包括升降内管、升降外管和固定器，升降内管通过固定塑料套固定在升降外管内部，固定器与升降外管外侧连接；桌脚钢管两端装有脚套，脚套的下端装有平衡调节螺丝，桌角钢管为两根；两个升降调节器中间用连接杆连接。本实用新型专利技术采用了独特的活动面板、桌斗和升降调节器，可根据孩子的正常身高比例来调节学生书写时候的最佳舒适比例，从而有效的规范孩子的健康坐姿，让孩子健康快乐的学习。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
一种健康多功能学习桌
本技术涉及家具
，特别是涉及一种健康多功能学习桌。
技术介绍
现有使用普通学习桌不能有效规范孩子的健康坐姿，容易发生驼背、近视等问题，调节高度不准确，固定也很不稳定，操作很困难。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题本技术要解决的问题是提供一种健康多功能学习桌，以克服现有技术中的缺陷。( 二)技术方案为达到上述目的，本技术提供一种健康多功能学习桌，包括活动面板、桌斗、两个升降调节器、桌脚钢管和连接杆，所述活动面板位于所述桌斗上方，所述活动面板通过角度调节器与所述桌斗相连，可实现自由翻动；所述桌斗的左右两侧分别通过所述两个升降调节器与所述桌角钢管相连；所述升降调节器包括升降内管、升降外管和固定器，所述升降内管通过固定塑料套固定在所述升降外管内部，所述固定器与所述升降外管外侧连接；所述桌脚钢管两端装有脚套，所述脚套的下端装有平衡调节螺丝，所述桌角钢管为两根；所述两个升降调节器中间用连接杆连接。进一步，所述活动面板有塑料包边；所述活动面板前侧采用弧形开口，弧形开口上设有挡书条；所述活动面板的四个桌角为圆角。进一步，所述桌斗包括底部、桌架和固定座，所述底部卡在桌架上，所述固定座位于桌架上方。进一步，所述底部由铁丝编制而成。进一步，所述固定座上设有台灯座、铅笔槽、阅读架和笔筒。进一步，所述固定器包括固定套、导滑件、定位销、弹簧和旋钮，所述导滑件分别与所述固定套和旋钮相连；所述弹簧套在所述定位销上，位于所述导滑件内部；所述定位销通过螺丝与所述旋钮相连；所述旋钮可以自由转动，转动旋钮可以拉动定位销，实现学习桌的上升、下降和固定。进一步，所述升降内管下端设有用于缓冲作用的下降缓冲件。进一步，所述升降内管还设有升降定位孔。进一步，所述导滑件的一端设有高中低三个档位；所述导滑件插入所述升降内管的升降定位孔内。进一步，所述连接杆含有一个向外弯曲的弧度。进一步，所述角度调节器包括U型支撑臂、支撑座、棘齿卡制件、桌面固定座和桌架固定座，所述U型支撑臂前端与所述桌面固定座通过铆钉活动连接，所述U型支撑臂后端与所述支撑座后端通过铆钉活动连接，所述支撑座前端与所述桌架固定座通过铆钉活动连接，所述U型支撑臂中间部位通过支撑杆一端与所述支撑座相连，所述支撑杆的前端设有棘齿卡制作。进一步，所述支撑座为U型容置槽，容置槽内设有一耐磨高韧性塑料滑动块。进一步，所述支撑座两侧壁开设同步棘齿排。(三)有益效果与现有技术相比，本技术的技术方案具有以下优点:采用了独特的活动面板、桌斗和升降调节器，可根据孩子的正常身高比例来调节学生书写时候的最佳舒适比例，从而有效的规范孩子的健康坐姿，让孩子健康快乐的学习。【附图说明】图1为本技术实施例的一种健康多功能学习桌的结构示意图；图2为本技术健康多功能学习桌的固定座的结构示意图；图3为本技术健康多功能学习桌的活动面板的结构示意图；图4为本技术健康多功能学习桌的桌斗的结构示意图；图5为本技术健康多功能学习桌的角度调节器的结构示意图；图6为本技术健康多功能学习桌的塑料滑动块的结构示意图；图7为本技术健康多功能学习桌的棘齿卡制件的结构示意图；图8为本技术健康多功能学习桌的升降调节器的爆炸图；图9为本技术健康多功能学习桌的升降调节器的剖视图；图10为本技术健康多功能学习桌的连接杆的爆炸图；图11为本技术健康多功能学习桌的脚套的结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图和实施例，对本技术的【具体实施方式】作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。本技术的健康多功能学习桌的结构如图1所示，包括活动面板2、桌斗3、升降调节器4、桌脚钢管7和连接杆8，所述活动面板2位于所述桌斗3上方，所述活动面板2通过角度调节器11与所述桌斗3相连，可实现自由翻动；所述桌斗3的左右两侧分别通过所述升降调节器4与所述桌角钢管7相连，桌斗3上还包括挂钩9 ；如图9和图10所示，所述升降调节器4包括升降内管39、升降外管43和固定器，所述升降内管39通过固定塑料套45固定在所述升降外管43内部，所述固定器与所述升降外管43外侧连接，连接杆8焊接在固定外套46上面，固定外套46通过固定螺丝47连接固定内套44上面，固定内套44焊接在升降外管43上面。如图11所示，所述桌脚钢管7两端装有脚套5，所述脚套5的下端装有平衡调节螺丝6，所述桌角钢管7为两根；所述两个升降调节器4中间用连接杆8连接。如图3所示，所述活动面板2由塑料19包边，可以防水、增加学习桌的美观度；所述活动面板2前侧采用弧形开口 18，可以有效的矫正孩子的不正确坐姿，规范孩子的学习习惯，弧形开口 18上设有挡书条17，防止书本滑落；所述活动面板2的四个桌角16采用圆角设计，避免碰撞伤害。如图4所示，所述桌斗3包括底部20、桌架21和固定座1，所述底部20卡在桌架21上，所述固定座I位于桌架21上方。所述底部20由铁丝编制而成。如图2所示，所述固定座I上设有台灯座15、铅笔槽14、阅读架13和笔筒12。如图8和图9所示，所述固定器包括固定套33、导滑件34、定位销35、弹簧36和旋钮37，所述导滑件34分别与所述固定套33和旋钮37相连；所述弹簧36套在所述定位销35上，位于所述导滑件34内部；所述定位销35通过螺丝38与所述旋钮37相连；所述旋钮37可以自由转动，转动旋钮37可以拉动定位销35，实现学习桌的上升、下降和固定。所述升降内管39下端设有用于缓冲作用的下降缓冲件42。所述升降内管39还设有升降定位孔41。所述导滑件34的一端设有高中低三个档位；所述导滑件34插入所述升降内管39的升降定位孔41内。所述连接杆8有一个向外弯曲的弧度，可以增加腿部活动空间。如图5至7所示，所述角度调节器11包括U型支撑臂22、支撑座23、棘齿卡制件27、桌面固定座28和桌架固定座29，所述U型支撑臂22前端与所述桌面固定座28通过铆钉30活动连接，所述U型支撑臂22后端与所述支撑座23后端通过铆钉30活动连接，所述支撑座23前端与所述桌架固定座29通过铆钉30活动连接，所述U型支撑臂22中间部位通过支撑杆22 —端与所述支撑座23相连，所述支撑杆24的前端设有棘齿卡制作27。所述支撑座23为U型容置槽，容置槽内设有一耐磨高韧性塑料滑动块25。所述支撑座23两侧壁开设同步棘齿排26。本技术采用了独特的活动面板、桌斗和升降调节器，可根据孩子的正常身高比例来调节学生书写时候的最佳舒适比例，从而有效的规范孩子的健康坐姿，让孩子健康快乐的学习。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种健康多功能学习桌，其特征在于，包括活动面板、桌斗、两个升降调节器、桌脚钢管和连接杆，所述活动面板位于所述桌斗上方，所述活动面板通过角度调节器与所述桌斗相连，可实现自由翻动；所述桌斗的左右两侧分别通过所述两个升降调节器与所述桌角钢管相连；所述升降调节器包括升降内管、升降外管和固定器，所述升降内管通过固定塑料套固定在所述升降外管内部，所述固定器与所述升降外管外侧连接；所述桌脚钢管两端装有脚套，所述脚套的下端装有平衡调节螺丝，所述桌角钢管为两根；所述两个升降调节器中间用连接杆连接。

【技术特征摘要】
1.一种健康多功能学习桌，其特征在于，包括活动面板、桌斗、两个升降调节器、桌脚钢管和连接杆，所述活动面板位于所述桌斗上方，所述活动面板通过角度调节器与所述桌斗相连，可实现自由翻动； 所述桌斗的左右两侧分别通过所述两个升降调节器与所述桌角钢管相连； 所述升降调节器包括升降内管、升降外管和固定器，所述升降内管通过固定塑料套固定在所述升降外管内部，所述固定器与所述升降外管外侧连接； 所述桌脚钢管两端装有脚套，所述脚套的下端装有平衡调节螺丝，所述桌角钢管为两根； 所述两个升降调节器中间用连接杆连接。2.根据权利要求1所述的健康多功能学习桌，其特征在于:所述活动面板有塑料包边； 所述活动面板前侧采用弧形开口，弧形开口上设有挡书条； 所述活动面板的四个桌角为圆角。3.根据权利要求1所述的健康多功能学习桌，其特征在于:所述桌斗包括底部、桌架和固定座，所述底部卡在桌架上，所述固定座位于桌架上方。4.根据权利要求3所述的健康多功能学习桌，其特征在于:所述底部由铁丝编制而成。5.根据权利要求3所述的健康多功能学习桌，其特征在于:所述固定座上设有台灯座、铅笔槽、阅读架和笔筒。6.根据权利要求1所述的健康多功能学习桌，其特征在于:所述固定器包括固定套、导滑件、定位销、弹簧和旋钮，所述导滑件分别与所述固定套和旋钮相连； 所述弹簧套...

【专利技术属性】
技术研发人员：王腾云，
申请(专利权)人：王腾云，
类型：实用新型
国别省市：