数学教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用具，它包括方形本体（1），所述方形本体（1）的左右边框（2）上分别设有滑轨（3），在所述每个滑轨（3）内分别设有滑轮（4），在所述左右滑轮（4）之间设有带滑槽（6）的且兼作主尺的横向滑杆（5），在所述滑杆（5）的滑槽（6）内设有带等分定位孔（8）的滑板（7），在所述滑杆（5）上设有主尺滑块（9），所述主尺滑块（9）上设有与所述滑板(7)等分定位孔(8)相配合的定位针(11)，在所述主尺滑块(9)上还设有可绕所述定位针(11)旋转的副尺(10)；采用这种结构，实现了操作方便且达到帮助学生理解和记忆的效果。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具，尤其涉及一种数学教学用具。
技术介绍
目前，在数学教学过程中，经常会使用教具作图的方式对一些抽象的、难理解、难记忆数学试题进行图表教学，以直观的方式帮助学生理解和记忆。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单，易操作方便，可帮助学生理解和记忆的数学教学用具。本技术的技术方案一种数学教学用具，它包括方形本体1，所述方形本体I的左右边框2上分别设有滑轨3，其特征在于:在所述每个滑轨3内分别设有滑轮4，在所述左右滑轮4之间设有带滑槽6的且兼作主尺的横向滑杆5，在所述滑杆5的滑槽6内设有带等分定位孔8的滑板7，在所述滑杆5上设有主尺滑块9，所述主尺滑块9上设有与所述滑板7等分定位孔8相配合 的定位针11，在所述主尺滑块9上还设有可绕所述定位针11旋转的副尺10。本技术的技术方案还有在所述主尺滑块9上设有与所述定位针11同心的带刻度的圆环12。本技术的有益效果是通过在所述每个滑轨3内分别设有滑轮4，在所述左右滑轮4之间设有带滑槽6的且兼作主尺的横向滑杆5，在所述滑杆5的滑槽6内设有带等分定位孔8的滑板7，在所述滑杆5上设有主尺滑块9，所述主尺滑块9上设有与所述滑板7等分定位孔8相配合的定位针11，在所述主尺滑块9上还设有可绕所述定位针11旋转的副尺10;这样通过兼作主尺的横向滑杆5和副尺10，可以画出水平方向及垂直方向直线，或不规则的斜线；还可以将副尺10作为旋转杆，画斜线，圆及圆弧，实现了数学教学过程中利用教具进行图表教学，以更直观的方式帮助学生理解和记忆。附图说明图1是本技术的结构示意图图1中1、方形本体，2、边框，3、滑轨，4、滑轮，5、横向滑杆，6、滑槽，7、滑板，8、等分定位孔，9、主尺滑块，10、副尺，11、定位针，12、圆环。具体实施方式根据图1所示，本技术涉及一种数学教学用具，它包括方形本体1，所述方形本体I的左右边框2上分别设有滑轨3，在所述每个滑轨3内分别设有滑轮4，在所述左右滑轮4之间设有带滑槽6的且兼作主尺的横向滑杆5，在所述滑杆5的滑槽6内设有带等分定位孔8的滑板7，在所述滑杆5上设有主尺滑块9，所述主尺滑块9上设有与所述滑板7等分定位孔8相配合的定位针11，在所述主尺滑块9上还设有可绕所述定位针11旋转的副尺10;这样通过兼作主尺的横向滑杆5和副尺10，可以画出水平方向及垂直方向直线，或不规则的斜线；还可以将副尺10作为旋转杆，画出斜线，圆及圆弧，另外，在所述主尺滑块9上设有与所述定位针11同心的带刻度的圆环12，可以更加精确地画出带有一定角度的斜线和圆弧，实现了数学教学过程中利用教具进行图表教学，以更直观的方式帮助学生理解和记忆。`权利要求1.一种数学教学用具，它包括方形本体(I )，所述方形本体(I)的左右边框(2)上分别设有滑轨(3)，其特征在于:在所述每个滑轨(3)内分别设有滑轮(4)，在所述左右滑轮(4)之间设有带滑槽(6)的且兼作主尺的横向滑杆(5)，在所述滑杆(5)的滑槽(6)内设有带等分定位孔(8)的滑板(7)，在所述滑杆(5)上设有主尺滑块(9)，所述主尺滑块(9)上设有与所述滑板(7)等分定位孔(8)相配合的定位针(11)，在所述主尺滑块(9)上还设有可绕所述定位针(11)旋转的副尺(10)。2.根据权利要求1所述的数学教学用具，其特征在于:在所述主尺滑块(9)上设有与所述定位针(1 1)同心的带刻度的圆环(12)。专利摘要本技术公开了一种数学教学用具，它包括方形本体(1)，所述方形本体(1)的左右边框(2)上分别设有滑轨(3)，在所述每个滑轨(3)内分别设有滑轮(4)，在所述左右滑轮(4)之间设有带滑槽(6)的且兼作主尺的横向滑杆(5)，在所述滑杆(5)的滑槽(6)内设有带等分定位孔(8)的滑板(7)，在所述滑杆(5)上设有主尺滑块(9)，所述主尺滑块(9)上设有与所述滑板(7)等分定位孔(8)相配合的定位针(11)，在所述主尺滑块(9)上还设有可绕所述定位针(11)旋转的副尺(10)；采用这种结构，实现了操作方便且达到帮助学生理解和记忆的效果。文档编号B43L13/00GK203102682SQ201320117649公开日2013年7月31日 申请日期2013年3月15日 优先权日2013年3月15日专利技术者李富川 申请人:李富川本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用具，它包括方形本体（1），所述方形本体（1）的左右边框（2）上分别设有滑轨（3），其特征在于：在所述每个滑轨（3）内分别设有滑轮（4），在所述左右滑轮（4）之间设有带滑槽（6）的且兼作主尺的横向滑杆（5），在所述滑杆（5）的滑槽（6）内设有带等分定位孔（8）的滑板（7），在所述滑杆（5）上设有主尺滑块（9），所述主尺滑块（9）上设有与所述滑板(7)等分定位孔(8)相配合的定位针(11)，在所述主尺滑块(9)上还设有可绕所述定位针(11)旋转的副尺(10)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李富川，
申请(专利权)人：李富川，
类型：实用新型
国别省市：