实时教育系统技术方案

本发明专利技术涉及一种实时教育系统，其包括配备有个人计算机的学生工作站以及用于以小组感知的方式向学生显示信息的装置；所述学生计算机通过因特网或WI-FI联盟连接到服务器，所述服务器带有将安装以用于学习和通信的软件产品。所述服务器通过直接和反馈链路连接到包括媒体内容的用户数据库。所述学生计算机具有两个显示屏，并且通过所述可使用因特网的网络或WI-FI连接与所述服务器链接的所述系统包含教师计算机。用于以小组感知的方式向学生显示信息的所述装置连接到所述教师计算机，并且所述服务器也通过所述可使用因特网的网络或WI-FI联盟连接到学校管理员计算机。

Real time education system

The invention relates to a real time education system, which includes a personal computer equipped with student workstations and for information display device to the students in the group aware manner; the student computer is connected to the server via the Internet or the WI-FI alliance, the server will be installed with for learning and communication software products. The server is connected to a user database including a media content by a direct and a feedback link. The student computer is provided with two display screens, and the system connected to the server via the Internet or the WI-FI is connected with the computer. Used to group the perception of the way to the students of the information display device connected to the computer teacher, and the server is through the use of Internet network or WI-FI connection to the school administrator computer alliance.

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】实时教育系统
在现有的教育过程中，计算机辅助技术占据了越来越重要的位置。通过使用因特网作为广阔视野的补充学习材料以及包含有各种学校学科和学校使用的软件的培训课程的材料的强大来源，中学的教育过程得到增强。专业教育的因特网门户以及教育网站、电子日记和电子期刊在学校教育中也越来越传播。教师与拥有个人计算机的学生一起在局部校园网络中工作的现象变得越来越常见。广泛分布的应用也包括远程学习，其中学生和教师位于不同的地方，但他们参与到合作的教育过程中。然而，不言而喻，学校教育中需要提供新的基于网络的教育技术，其旨在综合使用数字学习材料和因特网资源，所述材料和资源利用了对学生来说更为先进和方便的通信设施和通信类型。本专利技术大体上涉及一种在教室内借助于特别设计的电子教育系统对教学过程的组织和管理，所述组织和管理能够提高合作学习的有效性。
技术介绍
现有技术中描述了一种教育方法和系统，其用以展不用于教与学的教育材料(RU2197748，G09B 5/14，5/06，19/00，20/00)。所述方法包括以下步骤:由教师来协调一组学生根据教育材料执行的个人行为和合作行为；向正在被教的学生传输教育材料内容；以及通过布置在学生工作站和教师工作站的局部区域数据通信网络提供参与的学生与教师之间的通信；以由教师和正在被教的学生根据展示于数据媒体上的教育材料执行的行为的个人和小组感知的方式使用显示装置来展示教育材料内容；以及控制由学生以及学生根据展示于数据媒体上的教育材料进行的行为以其比较和测试的方式显示的数据内容，其中所述教育材料作为嵌入一组数据媒体中的数据块传输给学生，所述数据块基于知识至少划分成三部分，即个人、小组和标准。用于实施此方法的装置包括:以小组感知的方式显示所述教育内容的装置，配备有网络化计算机的学生工作站，所述网络化计算机具有执行捕捉和显示信息的功能的文件系统，和以个人感知的方式的局部区域/网络媒体的方法学习材料检索数据库；教师工作站，其包含一个服务器和一个网络化计算机，所述网络化计算机具有执行监视和控制将显示在所述学生的网络化计算机上的信息的功能的文件系统，以便以个人和小组感知的方式提供其与显示媒体的交互式管理，和所述学生工作站与教师工作站之间的通信装置并且具有一个显示媒体，其组合到局域网中，所述局域网具备用以展示音频信息的辅助设施，所述辅助设施为具有提供小组和个人感知的元件的多通道扬声器系统，以及用以输入和控制视听数据演示的多系统设施，所述多系统设施通过所述通信装置连接到所述服务器，其中所述局域网适于连接到共享音频/视频传输网络以及一个全局网络，并且提供学生工作站的文件系统以执行用于展示将要显示的信息的装置的多媒体管理功能，以及测试所捕捉数据和展示与实时交互过程中学生在工作站上的行为有关的信息的功倉泛。上文讨论的现有技术的教育方法的缺点在于:所述教学过程和被教的学生对教育材料的吸收缺乏有效性。教学过程中所用的信息的质量和数量受到进行学习过程所在的教育机构的能力的限制。在远程教育的教程中，因为不可能识别在网络计算机的键盘前工作的学生，所以很难控制所述学习过程。现有技术中尚未发现基于因特网技术的使用，即在一个班级内进行实时教学的信息网络。
技术实现思路
由本专利技术解决的技术问题是提供感知过程的完全个性化和所学的教育材料的吸收，同时保持交互式以及人与人之间的学习的能力。通过提供包含配备有个人计算机的学生工作站和用于以信息的小组感知的方式显示信息的装置的实时教育系统，可获得技术成果，学生计算机通过因特网通信网络或W1-FI连接而与具有用于学习和通信的应用软件的服务器连接，所述服务器与包括媒体内容的用户数据库具有直接和反馈链路，并且学生计算机具有两个触敏式显示屏，并且通过因特网通信网络或W1-FI联盟连接到所述服务器的所述系统包含教师计算机，其中用于以小组感知的方式向学生显示信息的所述装置连接到所述教师计算机，并且所述服务器也通过因特网通信网络或W1-FI联盟连接到教育机构管理员的计算机，并且所述服务器通过因特网通信网络连接到被教的学生的远程计算机。可在由投影机、电子黑板、打印机、扫描仪构成的组中选择用于以小组感知的方式向被教的学生显示信息的装置。附图说明下文参考附图对本专利技术进行描述，其中:图1所示为实时教育系统中的教学过程的组织图表；图2所示为电子教育复合体结构；图3所示为电子教科书结构；图4所示为教育资源的结构；图5所示为测试系统；图6所示为用户数据库；图7所示为校园论坛结构；图8所示为学生的界面内容；图9所示为教师的界面内容；图10所示为管理员的界面内容；图11所示为家长的界面内容；图12为说明教学过程的示意方框图13代表提供教学过程的结构元件；图14为学生界面上的教育过程的展示；图15为教师界面上的教育过程的展示；图16为家长界面和管理员界面上的教育过程的展示。具体实施方式如图1所示，通过电子教育复合体而利用的教学过程的组织图表包含一个服务器110，其中安装有软件“电子教育复合体”，服务器110与用以存储媒体内容的数据库120以及通过因特网100(无线保真度)或局域网访问的用户数据库集成。对电子教育复合体的访问是借助于以下装置实现:学生个人访问装置(个人计算机)150、教师个人计算机130、教育机构的管理员的个人计算机140以及学习者(学生的家长)个人计算机160。学生个人访问装置150是具有两个触敏式显示屏的计算机。两个显示屏的存在依赖于其与教科书的相似性。所述学生个人访问装置不仅包含具有广泛的补充能力(对信息资源的访问在当前页之外传播)的教科书所固有的特征，而且还包含能够执行所有可能类型的书面形式的反馈通信的笔记本功能所固有的特征，即，学生响应是由学生使用虚拟键盘和/(或)手动操作进行捕捉。由学生执行并输入的书面手动操作的整个集合(响应消息记录、笔记、草图、绘图、填写表格、图表)可以在印刷的文本格式下或借助于图形编辑程序校正的图像内转化。教师个人计算机130执行捕捉从学生的个人访问装置150输入的原始数据、初始处理及其个别元素在屏幕上的展示的功能。所述展示功能通过包含在外围设施的典型集合的一般方案中而实现:投影机134、电子黑板133、打印机132和扫描仪131 (可以改变外围设施的集合、针对各种类型的学生的学科特殊培训以及各种教育区域的学习特性)。电子教育复合体的结构包含以协调的方式提供其操作的六种情况的集合:电子书籍210、教育资源220、测试系统230、用户数据库240、校园论坛250、电子学习的不同参与者之间的权利与访问的共享模块260。“电子教科书”300(参看图3)的情况的结构表示为三个部分的集合:课310、计划360以及最终测试380。可以改变这些部分的数量和顺序，从而反映教育领域的特色。每一部分有一个执行变量分配功能的起始(主)页。所述部分包括不同级别(级别1、级别2、级别3)的块(A)以及资源(B)。每个部分中的块和资源的集合是特定的。(A)单元是资源和不同级别的块的集合(在分级从属关系中展示)。电子教科书中的部分包含两种类型的块:并联结构和串联结构。并联结构的块有一个执行变量分配功能的起始(主)页。串联结构的块没有起始页。此类块的变量一个接着一个串联展示。块的类型(Al) “模块”是本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】...

【专利技术属性】
技术研发人员：亚历山大艾维珍妮维科·舒斯特偌维科，奥尔加亚历山大诺娃·扎卡诺娃，娜塔莉亚亚历山大诺娃·丘拉科娃，
申请(专利权)人：昴宿星团出版有限公司，
类型：
国别省市：