拼音学习用演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种拼音学习用演示装置，属于教学用具领域，其结构包括面板和支腿，所述面板后表面上设置有两个转盘，两个转盘上端延伸到面板外部；左部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个声母，右部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个韵母，所述面板前表面中间部位竖直设置有封闭滑道，封闭滑道内设置有移动板，移动板下端从封闭滑道上端穿入并与其大小相配合，移动板从上往下依次设置有三个介母；所述面板上横向设置有三个圆心处在同一直线上的圆孔。本实用新型专利技术和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用效果好等特点，激发学生学习汉语拼音的兴趣，有效提高了教学质量。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

Demonstration device for phonetic learning

The utility model provides a Pinyin learning demonstration device, which belongs to the field of teaching appliance, comprising a panel and a supporting leg and rear surface of the panel is arranged on the two turntable, turntable top two extends to the external panel; the left turntable on the front surface on the dial center is provided with a plurality of initial consonants. The turntable right on the front surface of the rotary center is provided with a plurality of vowels in turn, the front panel of the vertical surface of the middle part is provided with a slide closed, closed slideway is arranged in the moving plate, a moving plate is provided at the lower end of the closed inserted and matched with the size of the mobile plate, from top to bottom is provided with three medials; transversely arranged on the panel has three center holes in the same line. Compared with the prior art, the utility model has the advantages of reasonable design, simple structure, good use effect, etc. the utility model can stimulate students' interest in learning Chinese pinyin and effectively improve the teaching quality.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，具体地说是一种拼音学习用演示装置。
技术介绍
刚刚走入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥。因此，在开始学习汉语拼音时，教师就要让学生了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大，告诉学生汉语拼音可以帮助我们识字、看书、查字典、学习普通话。但儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、使用效果好的拼音学习用演示装置。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:拼音学习用演示装置，包括面板和支腿，所述面板后表面上设置有两个转盘，转盘中心分别与面板的左部和右部相铰接，两个转盘上端延伸到面板外部；左部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个声母，右部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个韵母，所述面板前表面中间部位竖直设置有封闭滑道，封闭滑道内设置有移动板，移动板下端从封闭滑道上端穿入并与其大小相配合，移动板从上往下依次设置有三个介母；所述面板上横向设置有三个圆心处在同一直线上的圆孔，中间的圆孔设置在封闭滑道前表面上并与移动板上的介母相对应，两侧的圆孔分别与其所在转盘上的字母相对应。拼音学习用演示装置，其面板为长方形，两个转盘关于面板中心对称设置。拼音学习用演示装置，其封闭滑道的宽度与两个转盘之间的距离相同。拼音学习用演示装置，其所述三个圆孔的圆心与两个转盘的圆心处在同一直线上。本技术的拼音学习用演示装置与现有技术相比，所产生的有益效果是:本技术具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，能够形象的表述拼音的组合方式，引起学生对汉语拼音学习的重视，激发学生学习汉语拼音的兴趣，有效提高了教学质量。附图说明附图1是本技术的前部结构示意图。图中:1、面板，2、转盘，3、声母，4、移动板，5、封闭滑道，6、介母，7、韵母，8、圆孔，9、支腿。具体实施方式以下结合附图对本技术作以下详细说明。如附图所示，本技术的拼音学习用演示装置，其结构包括长方形面板I和支腿9，所述面板I后表面上设置有两个转盘2，转盘2中心分别与面板I的左部和右部相铰接，两个转盘2上端延伸到面板I外部；左部的转盘2前表面上以该转盘2圆心为中心依次设置有23个声母，右部的转盘2前表面上以该转盘2圆心为中心依次设置有24个韵母，所述面板I前表面中间部位竖直设置有封闭滑道5，封闭滑道5内设置有移动板4，移动板4下端从封闭滑道5上端穿入并与其大小相配合，移动板4从上往下依次设置有三个介母；所述面板I上横向设置有三个圆心处在同一直线上的圆孔8，中间的圆孔8设置在封闭滑道5前表面上并与移动板4上的介母相对应，两侧的圆孔8分别与其所在转盘2上的字母相对应；两个转盘2关于面板I中心对称设置；封闭滑道5的宽度与两个转盘2之间的距离相同；所述三个圆孔8的圆心与两个转盘2的圆心处在同一直线上。从面板I上方可以转动转盘2，让不同的声母、介母和韵母进行搭配，从而组合成不同的拼音。例如拼音nuan,转动左边的转盘2,让左边的圆孔8内出现η,活动移动板4让中间的圆孔8出现u,同时让左边的圆孔8出现an。本技术的拼音学习用演示装置其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。权利要求1.拼音学习用演示装置，包括面板和支腿，其特征在于所述面板后表面上设置有两个转盘，转盘中心分别与面板的左部和右部相铰接，两个转盘上端延伸到面板外部；左部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个声母，右部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个韵母，所述面板前表面中间部位竖直设置有封闭滑道，封闭滑道内设置有移动板，移动板下端从封闭滑道上端穿入并与其大小相配合，移动板从上往下依次设置有三个介母；所述面板上横向设置有三个圆心处在同一直线上的圆孔，中间的圆孔设置在封闭滑道前表面上并与移动板上的介母相对应，两侧的圆孔分别与其所在转盘上的字母相对应。2.根据权利要求1所述的拼音学习用演示装置，其特征在于面板为长方形，两个转盘关于面板中心对称设置。3.根据权利要求2所述的拼音学习用演示装置，其特征在于封闭滑道的宽度与两个转盘之间的距离相同。4.根据权利要求1所述的拼音学习用演示装置，其特征在于所述三个圆孔的圆心与两个转盘的圆心处在同一直线上。专利摘要本技术提供一种拼音学习用演示装置，属于教学用具领域，其结构包括面板和支腿，所述面板后表面上设置有两个转盘，两个转盘上端延伸到面板外部；左部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个声母，右部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个韵母，所述面板前表面中间部位竖直设置有封闭滑道，封闭滑道内设置有移动板，移动板下端从封闭滑道上端穿入并与其大小相配合，移动板从上往下依次设置有三个介母；所述面板上横向设置有三个圆心处在同一直线上的圆孔。本技术和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用效果好等特点，激发学生学习汉语拼音的兴趣，有效提高了教学质量。文档编号G09B1/14GK203055187SQ20132004637公开日2013年7月10日 申请日期2013年1月29日 优先权日2013年1月29日专利技术者徐梅 申请人:徐梅本文档来自技高网...

【技术保护点】
拼音学习用演示装置，包括面板和支腿，其特征在于所述面板后表面上设置有两个转盘，转盘中心分别与面板的左部和右部相铰接，两个转盘上端延伸到面板外部；左部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个声母，右部的转盘前表面上以该转盘圆心为中心依次设置有数个韵母，所述面板前表面中间部位竖直设置有封闭滑道，封闭滑道内设置有移动板，移动板下端从封闭滑道上端穿入并与其大小相配合，移动板从上往下依次设置有三个介母；所述面板上横向设置有三个圆心处在同一直线上的圆孔，中间的圆孔设置在封闭滑道前表面上并与移动板上的介母相对应，两侧的圆孔分别与其所在转盘上的字母相对应。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：徐梅，
申请(专利权)人：徐梅，
类型：实用新型
国别省市：