【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种儿童算术玩具。
技术介绍
儿童在幼儿园中后期或小学一年级时，在数学教育方面，老师会教授儿童20以内的加减法，教授时老师会使用算棍或算珠作为教具辅助儿童计算。但此时幼童智力发育尚处初期，对数字没有直观的了解容易出现乱中出错，也容易遗失教具。一种能够直观了解，而且不会遗失的教具型玩具很契合这个年龄段儿童的需求。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种儿童算术玩具，以克服目前现有技术存在的上述不足。本技术的目的是通过以下技术方案来实现:一种儿童算术玩具，包括底板，所述底板一侧并列设有若干数字块，所述底板另一侧设有与数字块相对应的若干圆拱形铁线，所述圆拱形铁线下方底板上设有隔板，隔板上书写有二十以内的加减公式，所述圆拱形铁线上串设有若干算珠；所述圆拱形铁线串设有算珠的数量与圆拱形铁线相对应的数字块表示的数目相同。本技术的有益效果为:本技术提供的一种儿童算术玩具，设计巧妙，结构简单，能很好的辅助儿童学习初期数学知识，不易遗失。附图说明下面根据附图对本技术作进一步详细说明。图1是本技术实施例所述的儿童算术玩具的结构示意图。图中:1、底板；2、数字块；3、圆拱形铁线；4、隔板；5、算珠。具体实施方式如图1所示，本技术实施例所述的一种儿童算术玩具，包括底板1，所述底板I一侧并列设有若干数字块2，所述底板I另一侧设有与数字块2相对应的若干圆拱形铁线3，所述圆拱形铁线3下方底板I上设有隔板4，隔板上书写有二十以内的加减公式，所述圆拱形铁线3上串设有若干算珠5。所述圆拱形铁线3串设有算珠5的数量与圆拱形铁线3相对应的数字块2表示的数目相同。使用时，拿给儿童，辅助儿童学习初...
【技术保护点】
一种儿童算术玩具，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）一侧并列设有若干数字块（2），所述底板（1）另一侧设有与数字块（2）相对应的若干圆拱形铁线（3），所述圆拱形铁线（3）下方底板（1）上设有隔板（4），所述圆拱形铁线（3）上串设有若干算珠（5）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：游小卫，
申请(专利权)人：云和县金尔泰玩具礼品制造有限公司，
类型：实用新型
国别省市：
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